初一语文期中复习练习题

1、初一语文期中复习练习题1一、文言文有献不死之药于荆王者，谒者操以入。中射之士问曰：“可食乎？”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰可食，臣故食之。是臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，而明人之欺王。”王乃不杀。                         &

2、#160; （战国策）【注释】 王：楚王。 谒者：指接待宾客的近侍。中射之士：即中射士。王宫的卫士。1.解释加点词语在文中的意思。操：                     明：                2.对画线句“臣问

3、谒者，谒者曰可食，臣故食之”翻译正确的一项是（     ）A. 我问过传达的人，他告诉我药是可以吃的，所以我才吃了这药B. 我问过传达的人，他告诉我可以吃药，所以我才吃了这药C. 我问过献药的人，他告诉我药是可以吃的，所以我才吃了这药D. 我问过献药的人，他告诉我可以吃药，所以我才吃了这药3.本文中的中射之士是个怎样的人？                    

4、60;                                                 

5、60;   二、现代文（一）安塞腰鼓一群茂腾腾的后生。   他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。   咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。    他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地似乎从来不曾响过。    但是：看！    一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓

6、点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即便得燥热了，A使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。    使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！    使人想起：千里的雷声万里的闪！    使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！    B容不得束缚，容不得羁绊，

7、容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲！好一个安塞腰鼓！1、“一群茂腾腾的后生”,用这几个字组成短句作为文章的首段,它的作用是 2、为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫,接着又写他们沉稳而安静的神情和“呆呆”的腰鼓? 3、“紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地.似乎从来不曾响过”，一句中“似乎”可否去掉？ 为什么 ？4、“但是:”、“看!”单独成段,有怎样的表达效果？5、画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美？ ； 6、“骤雨一样,是强健的风姿”这些内容运用哪些修辞手法？作用是什么？ 7、如何理解画横线的AB两个句子的含义 (二) (1)好一个安塞腰鼓! (2)后生们的胳膊、腿、

8、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它 ， ， 。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量! (3)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击! (4)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 (5)除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊! (6)好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! (7)每一令舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为现止。 (

9、8)好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓! (9)愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪! (10) 愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘! (11)愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射！翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片 (12)当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 (13)简直像来到另一个星球。 (14)耳畔是一声渺远的鸡啼。1第16自然段主要写什么？ 2第二段中空缺处应填的短语是 3第二段中加点的词语，分别强调的意思是什么?4第二段中画线的短语能否去掉，为什么? 5第712段主要写 。6第7段中“

10、叹为观止”原意是 ，这里指 。7第10段“思绪中不存任何隐秘”中的“不存任何隐秘”怎样理解？ 8读第12-14段，哪些语句写出了“静寂”的程度? 9“耳畔是一声渺远的鸡啼”是写静吗?为什么?（三）小心！二维码暗藏“杀机”不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷了。但你了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？ 二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。二维码起源于日本，原本是Denso Wave公司为了追踪汽车零部件而设计的。 以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而

11、二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此，相比前者，二维码的信息容量更大，最多记录1850个大写字母、2710个数字或500多个汉字，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。也正因如此，二维码才被称为不含电子芯片的廉价存储器。 二维码还有一维条码没有的“容错机制”即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%，仍可恢复信息。 另外，二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。 鉴于二维码的诸多好处，加之智能手机的普及，二维码很快出现在我们生活的方方面面。 商家在广告中加入二维码，引导消费者在线了解更

12、多产品和服务信息；物流仓储中心靠扫描二维码，掌控货品去向和信息；护照、身份证、会员证印有二维码，可以帮人们快速输入核对个人信息；社交网站生成的个人二维码，让我们“互粉”变得轻而易举；二维码还是防伪的好帮手 咔嚓一拍，信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙，带我们走进不同的世界。不知不觉中，我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？ 如今我们常见QR条形码（Quick Response，译为“快速反应”）是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出

13、很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。而这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出它的真伪，在加之其过于便捷，使人放松警惕，因此骗子更容易得手。 除了二维码骗局，很多人也为隐私担心。去年上半年，就有国内媒体报道称，由于实行实名制，火车票票面上印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露只要用手机上网下载二维码扫描软件，就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此，铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。（11

14、）所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。（摘自青年文摘） 1为什么二维码让我们又爱又恨？根据文意，分点简要回答。 2从说明方法的角度说说第段的表达作用。 3了解上下文，理解加点词在文中的含义。但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？ 4仔细观察下面两张火车票，先判断哪张车票使用了二维码，然后结合文章内容比较一维码与二维码在外观上的不同。 A B 初一语文期中复习练习题1答案一、文言文1.（）拿着  （）说明，证明2.3.聪明机智、又能言善辩二、现代文（一）1.突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量

15、.2.动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.3.不可以.“似乎”表猜测语气.去掉后,就成了肯定没响过的意思,这与实际情况不相符,所以不能去掉.4.单独成段是要引人注意,强调人和鼓由静而动的转变.5.表现了他们的朴实美和沉静美;表现了他们的力量美和豪放美.6.比喻,拟比,突出腰鼓骤响时的声,行,光彩和力量.7.前:写腰鼓捶响时给冰冷,宁静,困倦的世界带来了光,热,色彩和力量,展示了生命的活力.后:生命的力量是伟大的,不可阻挡的,一往无前的.（二）1击鼓后生。 2略。 3击鼓力量大，速度快，动作幅度大。 4不能；反衬出这片神奇厚土生养的这些元气淋漓的后生的强健有力。 5绮丽的舞姿。 6赞美看到的事物好到了极点；舞姿给人强烈的美的享受。 7尽情渲泄内心的情感。 8出奇地、对她十分陌生、像来到另个星球。 9不是，以动衬静，写出了世界的寂静和高原的旷远。（三）1.（4分）爱：信息容量大；有“容错机制”； 读码机易辨识。恨：黑客和骗子有可乘之机；个人信息（隐私）易泄露。（写出5点给4分，写出4点给3分，以此类推）2. （2分）运用了举例子的说明