起始课魅力语文好

1、语文的魅力语文的魅力 语文天生浪漫2021/4/22v语文天生浪漫语文天生浪漫2021/4/23v大海：大海：深邃、宽广深邃、宽广v圣人、哲人：圣人、哲人：理想之道、心灵之道、处世之道理想之道、心灵之道、处世之道v交友之道、君子之道、孝敬之道、人生之道、交友之道、君子之道、孝敬之道、人生之道、v天地人之道天地人之道论语论语语文有没有用？一、腹有诗书气自华一、腹有诗书气自华 “二十岁的时候，相貌是上帝二十岁的时候，相貌是上帝给的；三十岁时，一半是上帝，一给的；三十岁时，一半是上帝，一半是自己的；半是自己的；到四十岁时是自己给到四十岁时是自己给的的。”可见，人到四十，可见，人到四十，“气气”就就变

2、得更为重要了。那么，变得更为重要了。那么，“气气”从从何处来？何处来？ 培根论读书如是说培根论读书如是说：读书读书足以怡情，足以傅彩，足以长足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽才。其怡情也，最见于独处幽居之时；居之时；其傅彩也，最见于高其傅彩也，最见于高谈阔论之中谈阔论之中；其长才也，最见；其长才也，最见于处世判事之际。于处世判事之际。人就是他吃下去的东西。人就是他吃下去的东西。 费尔巴哈费尔巴哈一个人的精神发育史一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民在很大程度上取决于全民族的阅读水平

3、。族的阅读水平。 朱永新朱永新一个没有阅读的一个没有阅读的学校永远不可能有真学校永远不可能有真正的教育；正的教育；一个书香一个书香充盈的城市一定是个美充盈的城市一定是个美丽的城市。丽的城市。 朱永新朱永新语文：让我们更诗意地栖居于校园语文：让我们更诗意地栖居于校园 夜空不见星光，沙漠不闻驼铃，夜空不见星光，沙漠不闻驼铃，大山少了瀑布，海洋缺了涛声，这个大山少了瀑布，海洋缺了涛声，这个星球注定是寂寞的；教室不闻星球注定是寂寞的；教室不闻诗经诗经楚辞楚辞的吟诵，学生手中不见的吟诵，学生手中不见红红楼楼西厢西厢的倩影，课桌上没有托的倩影，课桌上没有托尔斯泰、莎士比亚的容身之处，这个尔斯泰、莎士比亚的

4、容身之处，这个校园也定然是缺乏诗意的。校园也定然是缺乏诗意的。 的确，一个人在中学时代读了哪些书，的确，一个人在中学时代读了哪些书，注定要影响他的一生。他的心灵空间和注定要影响他的一生。他的心灵空间和人文视野，他的价值取向和审美情趣都人文视野，他的价值取向和审美情趣都是在此基础上发生发展起来的。中学语是在此基础上发生发展起来的。中学语文教育的任务就是要用人类文化的精品文教育的任务就是要用人类文化的精品来培养学生的文化素养，来打造学生的来培养学生的文化素养，来打造学生的精神底子，把学生培养成读书人、文化精神底子，把学生培养成读书人、文化人人文质彬彬的人，温文儒雅的人，文质彬彬的人，温文儒雅的人，

5、风度翩翩的人。风度翩翩的人。-在阅读中成长在阅读中成长 语文的境界语文的境界一文的最后说过这样一段话：一文的最后说过这样一段话： 陶行知说：陶行知说：“如果你有两片面包。那么就把其中的如果你有两片面包。那么就把其中的一片换成一颗水仙花吧。一片换成一颗水仙花吧。”我们的语文教学也应抛我们的语文教学也应抛弃考试的急功近利，把填饱肚子的弃考试的急功近利，把填饱肚子的“面包面包”也分一也分一半出来换成滋养情致的半出来换成滋养情致的“水仙水仙”，然后努力将一颗，然后努力将一颗颗带着性灵的水仙植入学生心灵的沃野中，不断注颗带着性灵的水仙植入学生心灵的沃野中，不断注入滴滴甘露，这样，在长期的濡染中学生的语文

6、能入滴滴甘露，这样，在长期的濡染中学生的语文能力、语文素养和文化品味、健全人格就会得到提升，力、语文素养和文化品味、健全人格就会得到提升，优雅的君子风度和优美的淑女风范优雅的君子风度和优美的淑女风范也会自然而然地也会自然而然地流露在学生的举手投足、言谈文章之间。如此，语流露在学生的举手投足、言谈文章之间。如此，语文教学也就达到了我们期待中的文教学也就达到了我们期待中的“精神境界精神境界”。二、书到用时方恨少二、书到用时方恨少 参加工作的人常有这样慨叹：参加工作的人常有这样慨叹：“书到用书到用时方恨少时方恨少”。工作了才知道自己所学是那么。工作了才知道自己所学是那么不足，要是时间倒流，一定会十分

7、珍惜宝贵不足，要是时间倒流，一定会十分珍惜宝贵的学习时间，把每一寸光阴都用在学习上，的学习时间，把每一寸光阴都用在学习上，好好夯实知识与素质的根底。好好夯实知识与素质的根底。有同学、家长担心看课外看多了，对考有同学、家长担心看课外看多了，对考试会有影响。其实仔细一想，这是我们被短试会有影响。其实仔细一想，这是我们被短见、成见和偏见蒙住了眼光见、成见和偏见蒙住了眼光，整体语文素质整体语文素质提高了，考试是瓜熟蒂落，水到渠成的事。提高了，考试是瓜熟蒂落，水到渠成的事。2008年江苏语文高考附加题：年江苏语文高考附加题：红楼梦红楼梦中写道中写道“都道是金都道是金玉良缘玉良缘,俺只念木石前盟。俺只念木

8、石前盟。”请说请说说说“金玉良缘金玉良缘”,“木石前盟木石前盟”的意的意义。义。 2005年福建高考语文作文题年福建高考语文作文题选择下面所列的人物或文学形象作为话选择下面所列的人物或文学形象作为话题题,自选角度自选角度,写一篇不少于写一篇不少于800字的字的 作文。作文。 人物人物:孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、史蒂芬孔子、苏轼、曾国藩、鲁迅、史蒂芬霍金霍金 文学形象文学形象:曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、曹操、宋江、薛宝钗、冬妮娅、. 总结一总结一v大大：语文是最重要的交际工具，是人类文化语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文通过文字潜移默化地的重要组成部分。语文通过文字潜移默化

9、地影响一个人的感情、情趣、情操、思考方式影响一个人的感情、情趣、情操、思考方式等，并最终积淀为其价值观和人生观等，并最终积淀为其价值观和人生观。v语文是国家民族的魂。（就像都德说的，只语文是国家民族的魂。（就像都德说的，只要母语在，就有打开国家大门的钥匙。这是要母语在，就有打开国家大门的钥匙。这是一个赤子的肺腑之言啊！）一个赤子的肺腑之言啊！）v小小：用人单位如是说用人单位如是说：笔杆子底下完全可看：笔杆子底下完全可看出一个人的综合素质来。出一个人的综合素质来。(公务员考试）公务员考试） 学生如是说学生如是说：报告都写不好怎么去工作？：报告都写不好怎么去工作？温馨提示： 有些学科的成绩影响的或

10、许只是他的中考、高考，而语文总将影响他的一生。语文难不难学？三、生活处处皆语文三、生活处处皆语文 语文的外延和生活的外延相等。 世事洞明皆学问，人情练达即文章。红楼梦 流行歌曲流行歌曲中中唱唱出出的的 唐宋遗韵十张最适合在夜晚用心聆听的专辑十张最适合在夜晚用心聆听的专辑淡淡的幽情淡淡的幽情2021/4/222v绿草苍苍绿草苍苍,白雾茫茫白雾茫茫, v有位佳人有位佳人,在水一方。在水一方。 v绿草萋萋绿草萋萋,白雾迷离白雾迷离, v有位佳人有位佳人,靠水而居。靠水而居。 v我愿逆流而上我愿逆流而上, 依偎在她身旁依偎在她身旁. v无奈前有险滩无奈前有险滩, 道路又远又长。道路又远又长。v 我愿顺

11、流而下我愿顺流而下, 找寻她的方向找寻她的方向. v却见依稀仿佛却见依稀仿佛, 她在水中伫立。她在水中伫立。 v绿草苍苍绿草苍苍,白雾茫茫白雾茫茫, v有位佳人有位佳人,在水一方。在水一方。 2021/4/224素胚勾勒素胚勾勒 出青花出青花 笔锋浓转淡笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹瓶身描绘的牡丹 一如你初妆一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事冉冉檀香透过窗心事我了然我了然 宣纸上走笔至此搁一半宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染釉色渲染 仕女图仕女图 韵味被私藏韵味被私藏 而你嫣然的一笑而你嫣然的一笑 如含苞待放如含苞待放 你的美一缕飘散去你的美一缕飘散去 到我去不了的地方到我去不了的地方 v天青色等烟雨天

12、青色等烟雨 而我在等你而我在等你 炊烟袅袅升起炊烟袅袅升起 隔江千万里隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我为遇见你伏笔就当我为遇见你伏笔 天青色等烟雨天青色等烟雨 而我在等你而我在等你 月色被打捞起月色被打捞起 晕开了结局晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意你眼带笑意 奥斯卡大片中的普世价值观成长中必看的经典励志电影1、肖申克的救赎肖申克的救赎毅力毅力 信念！信念！ 2 2、阿甘正传阿甘正传 梦想梦想 奋斗！奋斗！3 3、勇敢的心勇敢的心自由自由 勇敢！勇敢！ 4 4、辛德勒的名单辛德勒的名单爱心爱心 责任！责任！、百万美元宝

13、贝百万美元宝贝希望希望 爱情！爱情！ 每个人都每个人都是自己的上帝。是自己的上帝。如果你自己都如果你自己都放弃自己了，放弃自己了，还有谁会救你？还有谁会救你？ _ 肖申克的救赎肖申克的救赎 毅力毅力 信念信念 人生就像一盒各人生就像一盒各式各样的巧克力，你永式各样的巧克力，你永远不知道下一块将会是远不知道下一块将会是哪种。哪种。 阿甘正传阿甘正传 梦梦想想 奋斗！奋斗！ 每个人都会死去，但不是每每个人都会死去，但不是每个人都曾经真正活过。个人都曾经真正活过。 勇勇敢的心敢的心自由自由 勇敢！勇敢！ 跟着课本游绍兴没有围墙的博物馆知之者不如好知者，知之者不如好知者，好知者不如乐知者。好知者不如乐

14、知者。 四：最好老师是兴趣四：最好老师是兴趣语文学科的魅力语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会文字的象形意会,词语词语的丰富多彩的丰富多彩,话语的妙话语的妙趣横生。趣横生。 汉字的魅力人类奇葩华夏心灵中国名片v6. 6.余光中说：一个方块字是一个天地，美丽的中文余光中说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。要求是：至少运用一种修辞方法。(4 (4分分)2

15、009)2009高考高考v【例【例1 1】墨：】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。古朴的宣纸上翩翩起舞。v【例【例2 2】鸿：】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。一声哀鸣都在诉说游子的心曲。v(1)尘：尘：v(2)舒：舒： 汉字真的是奥妙无穷，每一个汉字都汉字真的是奥妙无穷，每一个汉字都承载着特定的承载着特定的文化信息文化信息。汉字的形体美观，。汉字的形体美观，通过巧解别释，用上修辞，往往会找到趣通过巧解别释，用上修辞，往往会找到趣味盎然的另类破译。探询汉字的造字理据，味盎然的另类破译。探询汉

16、字的造字理据，既可使我们领略汉字的魅力，也可使我们既可使我们领略汉字的魅力，也可使我们从汉字这位良师益友身上可以学到不少从汉字这位良师益友身上可以学到不少做做人的道理人的道理。 请仿照示例，从请仿照示例，从“值值”“”“悲悲”“”“方方”“”“谊谊”“”“功功”这五个这五个字中任选两个进行字中任选两个进行“巧解别释巧解别释”，每个字，每个字只写出一种理解。（只写出一种理解。（4分）分）v示例：示例：v富：富：v一半是灾一半是福一半是灾一半是福v诱：诱：v秀美的身影，动听的言辞，温柔的陷阱秀美的身影，动听的言辞，温柔的陷阱v 冢：冢：v一点小错，弄得家破人亡一点小错，弄得家破人亡v值：值：v人，

17、只有挺直腰杆，才有自己的价值。人，只有挺直腰杆，才有自己的价值。v示例：v悲：悲：v如果一个人不能切合实际地考虑问题，心头上如果一个人不能切合实际地考虑问题，心头上总是想入非非，那么结果是总是想入非非，那么结果是“可悲可悲”的。的。v方：方：v上万人每人想一点，当然会有好方法。上万人每人想一点，当然会有好方法。v谊：谊：v言语适宜，当然会建立友谊。言语适宜，当然会建立友谊。v功：功：v要想出人头地，须下大要想出人头地，须下大“工工”夫，出大夫，出大“力力”气气 总结二总结二建立建立“大语文大语文”观念。学校是小观念。学校是小课堂，社会是大课堂。我们应该学习课堂，社会是大课堂。我们应该学习书本知

18、识的同时，积极投身多姿多彩书本知识的同时，积极投身多姿多彩的生活，与大自然对话，与生活对话，的生活，与大自然对话，与生活对话，与心灵对话，做生活的有心人。与心灵对话，做生活的有心人。温馨提示：温馨提示：只学课本，是学不好只学课本，是学不好语文也得不到高分的；有了兴趣你等语文也得不到高分的；有了兴趣你等于请了一位世上最好的老师。于请了一位世上最好的老师。 语文如何学？五、读书百遍其义见五、读书百遍其义见一个人的语文素质是无形的，它要靠朝一个人的语文素质是无形的，它要靠朝夕的濡养，得益于长期的孜孜以求，语文学夕的濡养，得益于长期的孜孜以求，语文学习不能急功近利，它是慢功，是潜移默化的，习不能急功近

19、利，它是慢功，是潜移默化的，要细水长流，不断重复。要细水长流，不断重复。“读书百遍，其义读书百遍，其义自见自见”，在重复中走向成功，在反复中求得，在重复中走向成功，在反复中求得提高。提高。 语文是农业，有一个春播、秋收、语文是农业，有一个春播、秋收、冬藏的过程。冬藏的过程。 读什么书？我们中学生读什么书？我们中学生首先首先要读好课内的书要读好课内的书，语文课本里许，语文课本里许多文章都是文质兼美的好文章，多文章都是文质兼美的好文章，一定要反复诵读，反复领悟，一一定要反复诵读，反复领悟，一定要读熟，读懂，读透。定要读熟，读懂，读透。在读好课内书的基础上，课外的书也要在读好课内书的基础上，课外的书

20、也要广泛阅读，首先可选中学语文课本上所选的广泛阅读，首先可选中学语文课本上所选的著名作家的作品读起，同时还可以广泛涉猎著名作家的作品读起，同时还可以广泛涉猎古今中外文学名著和当代文学、科技期刊。古今中外文学名著和当代文学、科技期刊。论语论语庄子庄子 源头源头唐诗唐诗 青春青春红楼梦红楼梦 集大成者集大成者鲁迅鲁迅 继往开来继往开来读书方法有多种：读书方法有多种：著名作家刘心武有所谓著名作家刘心武有所谓“狼狼式读法式读法”，在好奇心的驱使下一，在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似目十行，匆匆翻页，颇似“狼狼吞吞”；“牛式读法牛式读法”即不但细嚼即不但细嚼慢咽，而且通过反刍慢咽，而且通过反刍(

21、chu)，再加，再加以精磨详研；以精磨详研；“猫式读法猫式读法”即慎即慎重选择，分清良莠，吸取精华，重选择，分清良莠，吸取精华，唾弃糟粕唾弃糟粕。 著名作家梁晓声说：著名作家梁晓声说：“读，读，是一种幸福。是一种幸福。” 让我们都有来享让我们都有来享受受“读读”的幸福吧！的幸福吧！六、良好习惯终身益六、良好习惯终身益1、课前预习、课后复习的自学习惯；、课前预习、课后复习的自学习惯；2、笔记习惯（包括上课记笔记、课外摘抄）、笔记习惯（包括上课记笔记、课外摘抄）3、练笔的习惯；、练笔的习惯；4、使用工具书的习惯；、使用工具书的习惯；5、优秀诗文勤记诵的习惯；、优秀诗文勤记诵的习惯；6、报纸杂志常翻

22、阅的习惯、报纸杂志常翻阅的习惯。注重预复效率高注重预复效率高 预习预习首先扫清字词障碍，其次对首先扫清字词障碍，其次对有关知识进行归纳、整理，提两至三有关知识进行归纳、整理，提两至三个问题，这样上课效率会大大提高。个问题，这样上课效率会大大提高。复习复习整理上课的知识点，建立个整理上课的知识点，建立个人错误档案。人错误档案。学会笔记习惯好学会笔记习惯好v用圈点法标示课文的有关内容；用圈点法标示课文的有关内容；v用旁注眉批法表示对有关内容的理解；用旁注眉批法表示对有关内容的理解；v用提要勾玄法、概括法提练知识要点、表用提要勾玄法、概括法提练知识要点、表示分析思路；示分析思路；v适当摘抄教师的板书

23、以及好的句子。适当摘抄教师的板书以及好的句子。摘摘抄抄少不了摘摘抄抄少不了不动笔墨不看书，好记忆不如不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取其精华，将文章的名言妙句学会取其精华，将文章的名言妙句摘录在自己的本子上。你可以为此摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。一个相应的名字。多写周记文自妙多写周记文自妙周记的要求相对来说要求较松。周记的要求相对来说要求较松。写的范围较广，形式自由，但一定写的范围较广，形式自由，但一定要注意书写的工整；字数不限，但要注意书写的工整；字数不限，

24、但一定要写出自己的真情实感。一定要写出自己的真情实感。字典词典掌中宝字典词典掌中宝 字典词典是最权威的老师。字典词典是最权威的老师。课文的新字生词在预习中借助课文的新字生词在预习中借助字或词典解决。写作时遇到不字或词典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。以后，再查字典。 书声朗朗修养高书声朗朗修养高 早读，放声而有感情。内早读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当篇目，可以是没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句。抄的优美的语句。总结三总结三 v字要规规矩矩的写；v话要清清楚楚地说；v课文要仔仔细细地读；v练习要踏踏实实的做；v作文要认认真真的完成。温馨提示：温馨提示：要学好语文一定要养成要学好语文一定要养成良好的习惯，好习惯让人一良好的习惯，好习惯让人一辈子受益。辈子受益。总结总结 v一、腹有诗书气自华；一、腹有诗书气自华；v二、书到用时方恨少二、书到用时方恨少。v三、生活处处皆语文三、生活处处皆语文