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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上德育工作简介我校德育工作在常淑英校长的领导下，紧紧围绕中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的文件精神，以区教文体局德育工作会议精神为指导，结合学校实际，以品德修养为目标，以文化传承为手段，以身边的小事、生活事、平凡事为着眼点，将我校德育工作和民族精神教育结合起来，培养小公民基本素质结合起来，提高学生艺术素养结合起来，形成了我校特有的德育教育：做骨子里的文明。一、构建学校德育体系。学校从多角度，多方面，多层次全面科学的安排学校德育工作。建立学校、家庭、社会为一体的德育工作网络。通过家长委员会、家长会、校讯通平台，对学校、家庭和社会三方面教育工作的管理

2、和指导来完善学校的德育教育，保证教育效果。二、学校德育教育始终把爱国主义教育作为中心，围绕这个中心，利用重大节日、主题班队会、升旗仪式等，培养学生热爱祖国、热爱集体、爱学校、爱父母、尊师长的优秀品质。三、学校始终把培养学生的良好行为习惯作为学生思想教育的抓手。通过“抓讲授、抓示范、抓反复、抓评价”，对学生的行为进行强化训练。从捡起一片纸、放好一把椅开始，规范教师和学生的行为习惯，放学路队唱安全歌，背小学生行为规范，让规矩印在学生的脑子里，播种在家长的心田里。经过几年的坚持，现在学生无论走到哪里都能随手捡起身边的纸片、垃圾，离开座位之前总能能把椅子轻轻地放在桌子底下。学校的做法深受家长的好评。四

3、、在德育教育中学校坚持做到几个结合。“说服教育”与“活动体验”相结合，“关注结果”与“关注过程”相结合，“低起点”与“高起点”相结合，“阶段性”与“渗透性”相结合。没有什么教育形式比活动更能培养学生的全面发展。结合学校德育工作，学校开展了丰富的活动，如泥塑、活力板、大课间、班级阅读、绘画、中餐后二十分钟的书法、读书与背诵活动等，让教师和学生共同成长，在活动实践中学会动手、动脑，学会做事，学会做人，学会生存，学会如何与人合作、与人相处。五、少先队活动是学校德育教育的重要组成部分，也是培养学生创造力的重要阵地。我校少先队组织以“争当四好少年”为目标，以“雏鹰争章”为手段，通过不同形式的实践活动，提高学生的整体素质。“冰冻三尺非一日之寒”，德育的功效不可能立竿见影，而是一个漫长的过程，追求的是一种“后发”效应。但我们坚信，我校在德育这块土壤中长期的耕耘，一定会让学生永

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