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文档简介

1、请来看看我们的村庄教学内容：1、演唱歌曲请来看看我们的村庄。     2、认识换气记号。教学目标：、认识换气记号，学会演唱歌曲。 、能够用欢快的歌声演唱和表现歌曲，并能够在歌曲中形象地模仿出各种动物的叫声。3、感受歌曲的欢快情绪，激发学生的学习兴趣。教学重难点：弱起节奏和衬词的咬字吐字教学设计一、导入：师：上节课，老师给同学们留了个作业，搜集各种动物的叫声模仿出来，谁来给大家展示一下生：二、新授师：同学们表现的都很棒，下面老师想请同学们听一首曲子，需要听出曲子中先后出现了哪些动物？生：小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊师：请同学们按

2、这种节奏模仿一下wang wang   wang  hui     ga   ga     ga heng   ji    ji      ji mou    a        &

3、#160;   a   mie    师：老师想邀请大家一齐来唱唱这首歌，我来唱歌词，有动物歌唱的地方请你来学一下。师：这是一首西班牙儿歌，咱们再来听一遍，感受一下歌曲的情绪生：欢快活泼师：你听了这首曲子，心情是怎样的生：高兴师：那你知道西班牙人表示高兴的一句话是什么吗？  “奥巴哥拉马”是表示愉快、高兴的意思师：同学们能感觉到这句话的重音在哪个字上吗？生：“巴”师：跟老师读一下“奥巴哥拉马”师：咱们加上旋律跟老师唱一唱随琴轻唱第一段。（1）请学生注意两处“听”的唱法，一处休止后接唱，一处直接接唱。（2）认识换气记号，教师示范，学生模仿，动作比较夸张，要求学生要做到自然。随琴轻唱第二段随琴轻唱第三段随琴轻唱第四段三、创编歌词1、村庄里除了这些小动物还有一些小动物也想让我们把它唱到歌曲里，他们又会怎么叫呢？（每组说一个）2、让我们加入歌曲中唱一唱吧。（提示把快乐的感觉唱出来）学生每组说一个动物进行编唱.四、拓展部分师：人与自然、人与动物之间要和谐相处。如今全球正面临气候变暖、温室效

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