2015年度考核表

1、专业技术人员考核登记表单 位 开县汉丰第二中心小学姓 名 李善红现任专业技术职务小教一级填表时间：2016年6月30日重庆市教育委员会职称改革办公室填表说明1. 本表供专业技术人员考核登记使用。工作失 误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门 填写，其它由被考核人填写。填写内容应是 任现职以来的情况并经人事组织部门审核认 可。2. 一律用钢笔或毛笔填写， 内容要具体、 真实、 字迹要端正清楚。3. 个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工 作任务情况以及成绩、 问题、 建议、 体会等。4. 如须增加考核登记项目或填写内容较多，可 另加附页。基 本情 况姓名现名李善红性别女出生年月1983.7曾用名

2、无民族汉工作时间2002.8出生地重庆开县固定 工资2017 元兼任行政职务少先队辅导员最高学历毕（肄、结）业 时 间学校专业学制学位2011.8中央广播电视 大学汉语言文 学二年本科何时获何专 业技术职务 任职资格（职称）2007年4月评小教一级何时聘任何 专业技术职 务及聘期2007年4月聘小教一级参加何学术 团体任何职 务或其它社 会兼职无何时入何党 派任何职2002年3月入党培训进修学习情况登记本人述职一年来我认真履职，学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完 整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为

3、了下一学年的教育工 作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了 大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我 们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政 治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一 名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄 清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知

4、道应 补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的 毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合, 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工

5、作，小学生爱动、好玩，缺乏 自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要 做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做 到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不 足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教 学水平。8热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良 好的师生关系

6、促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有 效的工作时间做好自己分内的工作。进无足赤，人无完人 "，在教学工作中难 免有缺陷，例如，课堂语速较快，平时考试较少，课堂教学不够生动等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的 明天奉献自己的力量。完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记起止时间项目、课题、成果、 教学等专业技术工 作名称工作内容，本人 起何作用（主持、 参与、独立）完成情况（获 何奖励、效益或专利）备注2015年9月至2

7、016年7月三年级八班语文独立优“七彩课堂” 演讲与口才校级班主持优著作、论文及重要技术报告登记日期名称出版、登载、获奖或在合（独）备注及内容提要学术会议上交流情况著、译2015年度开县教育学2016. 3五年级校园 比赛习作讲 评实录术论文评选县级三等奖 重庆市第十一届基础教 育课程改革征文大赛获 市级二等奖独著2016.5信息技术助我成长2015-2016学年度教育技术赛事征文获县级三等奖独著工作失误、失职情况登记时间情况概述损失或影响程序处理情况备注教任课情况任课班 级、学科学生人数每周任课节数本学年其它教学活动作 学代课节数第二课堂 任课节数听课 节数三8741061824工我担任二年

8、级的语文教学。尽管我是一位老教师，但对于教学工作 仍不敢怠慢。认真学习，深入研究教法，虚心学习。现将这学期工作小结 如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学我学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教 学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力， 以合作一一探究一一创造一一创新为核心的语文活动课等，收到了较好的 教学效果。二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力我们仔细研究教育心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特点， 积极探索有利于激发兴趣的课堂教学方法。师生互动，生生互动，组际互 动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

9、 既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质 的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不 仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌 握丰富的语文知识并获取技能的课堂教学效果。四、用扎实的双基训练，培养学生的语文实践能力学校开展的写字课非常好，我每天让学生练二十分钟的字。使学生从小 养成练字的好习惯。能写出一手漂亮的字，是一个人基本素质的体现，有 的利于学习、工作和交际。教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法, 以适应现在教学的需要。教

10、到老学到老。德育 工 作1.结合课文内容，直接进行渗透。“文以载道”，课文中的许多内容都是非常好的德育材料，可以直接进行 德育渗透。我教学 时，可以让学生边看书边听录音，把学生带入课文内容， 自然贴切地进行渗透，让学生在欣赏享受中不知不觉地接受教育，潜移默化。2、通过语文活动进行德育渗透。语文活动是语文课堂教学的有益补充，它可以优化学生心理，也是实施 德育渗透的重要途径。在语文活动课中，语文活动课的形式多种多样，有“打 电话、交朋友等专题活动。“通过语文活动课的设计、实施可以激发学生学习 语文的兴趣，让学生得到充分的动脑、动手、动口的机会，促使每一位学生 自主学习，主动发展，在语文的实际运用中丰富知识，发展智力，促进少年 学生身心的全面发展”。这样既培养了学生的语文能力，也使学生在动手动脑 过程中，找出自己的闪光点，对培养健康心理有裨益，比如我在开办 “故事会”主题活动，学生踊跃发言，连班里平时语文最差的一位同学手也举得 老高，而她的故事讲得生动有趣，从此，这位同学大大增强了学习语文的兴 趣，认为自己不如别人的不健康心理也摒弃了，现在这位同学的成绩已居班 级中游。语文活动课为学生能力的培养和施展提供了大舞台，它既可以调节紧张的学习生活，同时又可以增强参与意识和竞争意识，从而促进学生良 好的心理品质的形成，优化学生心理。今后，我在教学