托班11月工作总结

1、托班11月工作总结【篇一：托班九月份工作总结】幼儿园小班9月份总结紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。回顾这个月孩子从最初的 每天哭哭闹闹来园，度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。1和此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿按照 制度进行培养。例如常规：入园问好，洗手，端水等。孩子们有很大进步，孩子们可 以在老师引导下向老师，家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下。体育方面是以沙包 为主开展的体育活动例如：头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水， 睡觉但是还有个别小朋友拿勺方法不对

2、，喝水要不断督促。 3月末还开展一次家长会，将这学 期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情况进行简单交流。同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿园 教学活动，促进家园沟通拉近了家长于老师之间的距离。孩子们虽然有很大进步，但是下个 月还要在常规，自理方面继续加强，积极和家长沟通。篇二：小班9月份工作小结2篇小班9月份工作小结2篇紧张而又忙碌的九月即将结束。现将本月工作做个总结。孩子第一次离开家，都有特别浓厚的依恋情绪，想着入园的头几天，孩子们 倚在门口盼亲人的情景，心里总是感慨万千。鼓励和表扬也是稳定孩子情绪的 好方法，表扬上幼儿园不哭闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子摸一摸、抱

3、一抱、 笑一笑等亲密的爱抚工作，把孩子依恋家人的情感转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭 闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了，入园情绪有了明显的进步，目前只有个别幼儿还没有完全的适应，但也只是刚进教室的那一刻。本月开学初召开了一次家长会，将这学期教育教学工作向家长们简 单地介绍，将孩子在园期间的情况跟家长们说说。提醒家长今后如何配合教师工作。我们每天都会和家长交流沟通，向他们报孩子在园表现情况及情绪变化，了解孩子在家情况，听取家长的建议和意见改进工作方法。在今后的工作中，我们三位老师会继续积极配合，按计划进行，把 班级各项工作做好。小班 9月份工作小结（2）:时光匆匆，充满希 望的九月在

4、孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的 工作情况做以下总结。一. 开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家访我们了解到 本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。大 部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了 一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。首先我们先稳定幼儿 情绪，让孩子喜欢上幼儿园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围 走走，让他们去玩玩，在平时我们常 常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿， 对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动

5、作，把孩子的依恋家人的感情转移到 老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明 显的进步。特别是肖恒小朋友，他现在每天都能高高兴兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟妈 妈说再见。二. 在教学方面：我们根据幼儿的年龄特点，开展了嗨，你好”的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了和 主题相匹配的环境，做好课前准备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子 们愿意跟老师学，乐意主动的去探索。三. 在生活自理方面：大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗 手。午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿挑

6、 食比较严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜。针对此我们经常说：火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。”你的牙齿真有用。”你的嘴巴可真大啊。”一个月下来，孩子们都有了进步, 特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高高兴兴的告诉老师我吃完了。在摆鞋子方面，我用儿 歌左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话！”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习 惯有了良好的开端。四. 主动和家长沟通，做好家长工作。每天我都会利用早送和晚接 的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。对于一些特别 的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通

7、，每个星期我都会认真写好家园联系手册并定时发 放给家长。五. 不足支处：孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，但在 生活自理能力方面还要继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语言表达能力。篇三：小 班九月份工作总结小班九月份工作总结之，在这个月中，我们年级组里的每个老师都能认真的完成各项任 务，但在指导性和创新方面还需多加努力！篇四：小班 9月份月总结 小班九月份工作总 结快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总 结，真不知从何说起。总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工作 中，我在以前的工作基础上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。 经过九

8、月份的工作锻炼，使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下：首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有 7名幼儿。其中新入园的幼儿 3 名，这些幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较熟 悉了，小班的孩子年龄均在3岁左右，在生活自立能力方面相对差一些。像一些吃饭、饮水、 入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。小朋 友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。看到孩子一点一滴的进步，我 们由衷的欣慰。 这个月气温变化很大，而且空气非常干燥，是各种 病毒及流行病的多发时期，尤其是到月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些，为预

9、防孩 子生病，我们做了大量的工作：每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗晾 晒被褥，每天清洗孩子们的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量 的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水分， 看天气增添衣物，只要孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福。再就是教育教学这方面，进入小班教育教学相对托班就紧张了一些，我担任班里的阅读识字、科学、社会、音乐四个领域的教学任务，我们阅读识字是用 的鹤立的快速阅读第一册小兔乖乖，第一次担任小班的教师，初次接触识字教学，我的 压力非常大，怕自己经验的浅薄会耽误了这些孩子们，为此，我积极的向园里的

10、各位教师学习， 求取识字教学法的真经，班里的崔琳老师、大班的翟老师、刘老师等都给了我帮助。李主任 对我的教案的批改更使我得到了很大的启发，在这里真是应该感谢这几位领导和老师们。现 在我的教育教学水平还是处在摸索中，我会多去听课，多向各位老师们学习，取别人之长， 补自己之短，探索出一条属于自己的教学方法，更好的使用到工作中去。也希望园领导能够 多批评我，促使我进步。我相信自己我能行！在这个月中，阅读识字学了3个故事，3个个儿歌，汉字共有50个左右，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不 断的复习巩固，我会在这方面 多加强，课上学习，课下巩固。让幼儿掌握所学内容。音乐主要以音乐游戏、音乐欣赏、歌 唱和打

11、击乐为主，孩子们 都很喜欢上音乐课，但我的打击乐上的不是很好，十一放假回来去 听刘教师的课，让小一班的打击乐也上出特色来。科学和社会两个领域孩子们能够会运用自己的感官去学习，知道了一些简单的科学知识。懂礼貌，会使用礼貌用语，懂得和人交往， 有了一些社会经验。【篇二：温都尔图幼儿园小班十一月工作总结沈玉祖】温都尔图幼儿园小班十一月工作总结-沈玉祖在本月我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将十一月份工作总结如下；一、教育教学方面；1?在学习习惯上有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言 但不爱动脑筋依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴回答问题声音不 够响亮等。2. 在教育教学的方式方法上

12、我们还应该进一步推敲想方设法的让 孩子学起来更快乐更喜欢。3. 幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高在各方面的能 力发展上都有了良好的表现最为突出的是在日常生活中能够有秩 序不乱的进行一日常规而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能 力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。二、生活护理；1. 教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯能正确使用毛 巾饭前便后能主动洗手。2. 指导幼儿安全有序地取水提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水 时不说笑不边走边喝水。3. 由于气候原因对幼儿即时增减衣物预防感冒和其他传染疾病 的发生三、常规方面；班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路这样的行为存在着很大的安

13、全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方 法示范：一只手握着椅子背的上方一只手握椅子腿下方搬椅子。 并鼓励幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的模仿对象 自然会很好的搬椅子当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎 样洗手等等都要给幼儿一个正确的方法。四、安全方面；教育小朋友平时走路时不乱跑上下楼梯要靠右行站队时不拥挤 玩玩具时不争抢上下幼儿园要家长亲自接送一个人不能到处乱 跑以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下小朋友们都能 遵守要求各个都平平安安 健健康康。五、家长工作；为了让家长更加放心我们会经常给坐车的宝宝家去电话及时向 她们反馈宝宝在园情况亲自接送的家长我们也是利用家长来

14、接 宝宝的时间即使向家长汇报宝宝一日在园表现同时每周都会按 时发放家园联系册反馈宝宝一周在园表现便于家长了解 做到真正的家园共育。在下一个月里我们应该更加努力的完成好工作继续努力！2016年11月28日【篇三：小班十一月工作小结】小班十一月工作小结金秋是收获的季节，让我们一同去回味十一月的旅程吧。一、行政事务1 .配合中心做好继续教育验证，顺利通过了XX年度的年检工作。建立教师档案袋，做好教师个人资料的搜集整理工作，业务主任整 理XX年度园本研修资料，并做好资料的整理工作。组织年级组长对 继续教育上交资料和教师填写的个人档案资料进行认真的检查，重 点检查教师的研修记录手册。2. 11月24、2

15、6日园长、业务主任、年级组长对全园角色游戏开展 了随机调研。主要看：一、活动环境创设和物品摆放是否合理？二、 游戏内容是否围绕主题内容？三、材料是否丰富？是否和主题匹配？ 四、教师的组织指导是否有效？五、幼儿玩得是否认真和投入？六、 活动评价是否紧扣目标？在调研过程中我们及时把要调整的地方反 馈给教师，提出调整策略，帮助改进。另外把调研情况通过网络进 行反馈交流沟通，针对班级游戏中出现的问题，要求班内两位教师 商讨解决策略，并落实到实处。3. 开展了 班级常规之我见”研讨活动。11月25日上午，园内组织 召开了班级常规管理研讨活动，全体班主任参加。此次研讨活动意在探讨班级管理的策略和途径，提高

16、班级常规管理的能力。会上， 各班主任教师就班级所遇到的常规问题、采取措施、成果经验等内 容进行了面对面的剖析和研讨。大家热烈讨论、积极发言，特别分 享了班级管理工作中好的经验做法；对于工作中棘手的一些问题和 困惑，大家也都积极献言献策。此次活动，使大家都感到受益非浅， 对每个人都有晋升和辅助，经过这一次的交换分享，大家对常规管 理又有了更进一步的认识，为各自今后的工作提出了更多的小妙招， 同时大家也对今后的班级常规管理工作更有信念。最后，园长强调：班级常规工作是重中之重，希望大家高度重视，常抓不懈，使幼儿 在良好的习惯培养中健康成长。二、教育教学1.做好园内观察记录评比工作，结合中心的工作意见

17、和我园十月份 培训内容如何写好角色游戏观察记录？”，组织教师围绕角色游戏撰写观察记录。本次活动共有 12位教师参加，在评比方法上我们采 用教师个人推荐的方式，评出 2篇优秀观察记录，马文宇和吴燕老 师被推荐到中心参加评比。通过评比活动，提高教师的观察、记录、 分析、指导的能力和水平。2 .开展园本培训活动，组织教师解读一日活动组织规范，并结 合我园在一日活动常规管理中出现的问题进行了剖析，让教师明知 哪里做的还不够需要改进，力争常规管理上一个新台阶。通过培训 活动，让教师们对照细则并认真落实到一日活动各个环节之中。3 .组织骨干教师和见习期教师参加太仓市级课堂教学观摩研讨活动。4. 加强年级组管理。一做好周计划的审议工作，经组长审议后再传 给业务主任。（一）看主题重点表述是否简洁明了突出重点。（二）看集体教学活动内容是否围绕主题重点展开。（三）看各活 动内容和内容之间是否体现层次性、延续性。是否体现动静交替的 原则。通过审议活动，确保课程计划质量。（四）看课和课之间安 排是否合理恰当。二开展集体教学