《生活教育系列校本教材

1、双鹤中心校生活教育系列校本教材之二环保教育乡宁县双鹤中心校 选编写在前面的话小学教育是为培养社会主义建设者和接班人，打 好基础的教育，儿童阶段又是一个人行为和习惯养成 的关键阶段，从小加强环保教育，培养小学生的环保 意识，逐渐养成良好的环保习惯，这对他们成长为一 个符合社会要求具有良好道德和文明习惯的人具有重 要意义。，使学生把课程中科学的研究方法、 合理的“节 能与环保”理念带入生活中，指导生活，提高生活的 质量，同时在生活实践中进行再认识，再提高，再创 新，使学生的知识在实践中构建，在“做中学，在学 中做”发展学生的实践能力和创造能力。使孩子的社 会责任心也不断得到促动，自我教育的行为不断

2、得到 强化，为学生养成良好的人格打下基础。目录第一节中国环境保护徽图案设计及使用说明第二节认识各种环保标志第三节你知道日常垃圾如何分类吗？第四节绿色节日第五节六?五”世界环境日的由来第六节什么是地球日？第七节环保行为 防治噪声第八节节约用纸第九节禁用一次性筷子第十节保护野生动物第十一节什么叫自然保护区？第十二节什么是 “绿色学校 ”？中国环境保护徽图案设计及使用说明 中国环境保护徽是中国环境保护的标志， 象征地球， 说明地球 只有一个， 这是我们全人类赖以生存的大环境， 人们要共同保护 它。徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近， 说明 环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当

3、今时代，日 益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和 生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会 使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表 宇宙空间， 山与水借用中国象形文字并使之图案化， 从形象上增 强中国特色。 说明我们环境保护工作者的任务， 就是要通过对污 染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活 在美好环境中。 图案基本色调采用明快， 洁白的颜色， 代表洁净， 无污染的大气。下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao（中国环保

4、）的缩写，标明这 是环境保护徽。中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物 上悬挂； 可在各级环境监测站、 各级环境科研单位及有关环境保 护单位使用； 可在各类环境保护会议上悬挂； 可在各种环境保护 报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及 飞机上。（建议用一课时）二 认识各种环保标志污水排放口 废气排放口 一般固体废物 噪声排放源 危险废物 噪声排放源 废气排放口 污水排放口 一般固体排放 口中国认证认可 绿色饮品环境合格 中国强证认证标志 中国环境 标志绿色食品标志 中国节水标志 世界自然基金会 爱护动物基金会 森林认证 回收标志 中国节能产品标志 加拿大 美国

5、（建议用一课时）三 你知道日常垃圾如何分类吗？（建议一课时完成）同学们， 在我们日常生活中会有许多的垃圾， 垃圾的分类收集以 及再生（回收）无疑是全民环保的一大举措，但你知道日常垃圾 应如何分类吗？环保专家指出日常生活垃圾可分为三类： 第一类是有毒、有害垃圾（如废电池等） ； 第二类是有机垃圾等可降解垃圾； 第三类是难降解垃圾（如塑料、金属、玻璃等） 。 将垃圾分类后， 其中有机垃圾经过处理后可用作花木肥料， 可再 生垃圾可分送有关部门回收使用， 其余垃圾封装送交城市垃圾管 理部门处理， 这才是真正有效和正确的垃圾分类收集， 集中处理 的方法。实践作业： 回家将垃圾进行分类。 并将你的做法告诉

6、爸爸、妈妈让她们共同关注环保， 你能做到吗？四 绿色节日同学们：在我们的日常生活中，有许多可以纪念的节日，你比 如说世界水日、 世界环境日等等， 今天老师带你们一起了解一下 绿色节日。（建议用一课时完成）6 月 5 日 世界环境日2 月 2 日 国际湿地日3 月 22 日 世界水日3 月 23 日 世界气象日4 月 22 日 世界地球日6 月 17 日 世界防止荒漠化和干旱日9 月 16 日 国际保护臭氧层日10月 4日 世界动物日10月 6日 世界粮食日12月 29日 国际生物日课堂练习： 月 日是世界水日世界地球日是： 月 日是世界地球日 世界动物日是五 “六 ?五”世界环境日的由来（建议

7、用一课时完成） 上节课，我们一起学习了绿色节日， 你知道 6月 5日世界环境日 的由来吗？请同学们仔细听。联合国于 1972年 6月 5日至 16日在瑞典的首都斯德哥尔摩举行 了包括中国在内的有 113 个国家和地区参加的第一次 “合国人类 环境会议 ” 这次会议共同讨论了当代环境问题，探讨了保护全球环境的战 略；会上通过了斯德哥尔摩人类环境宣言即联合国人类环 境宣言和具有 106 条建议的保护全球环境的行动计划 。我 国政府代表团参与了宣言的起草工作，提出了经过周总理亲 自审定的 “全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群 众，大家动手，保护环境，造福人民 ”的 32 字方针。宣言规

8、定了人类对环境的权利和义务。会上呼吁 “为了这一代和将来的 世世代代而保护和改善环境，已经成为人类一个紧迫的目标 ”， “这个目标将同争取和平和全世界的经济与社会发展这两个既定 的基本目标共同和协调地实现 ”，“各国政府和人民为维护和改善 人类环境，造福全体人民和后代而努力 ”。会议提出， 建议将这次大会的开幕日作为 “世界环境日 ”。同年 12 月召开的第 27届联大作出决定， 把今后每年的 6月 5日定为“世 界环境日 ”六 什么是地球日？（建议用一课时完成）“地球日 ”活动起源于六十年代美国公众对政府盲目发展、 耗尽资 源、破坏环境等一系列活动的反思。 1970年 4月 22 日，第一届

9、 “地球日 ”活动在一些大学生的主持下开展。全美有 2000 万群众 进行集会，呼吁创造一个清洁、安宁、和平的生活环境，其声势 浩大，被称为二战以来美国规模最大的社会活动。此后， “地球 日”活动逐渐被世界其它国家所接受，成为一个自发性的全球节 日。世界每分钟环境灾难 耕地：每分钟损失耕地 40公顷，每年损失 2千 1百万公顷； 森林：每分钟有 21 公顷森林消失，每年损失 1 千 1 百万公顷； 沙漠化：每分钟有 11 公顷土地沙漠化，每年沙漠化土地 6 百万 公顷；泥沙：每分钟 4万 8 千吨泥沙流入大海， 每年流入大海的泥沙为 250 亿吨；污水：每分钟有 85 万吨污水排入江河大海，每

10、年的污水排放量 为 4 千 5 百亿吨；人：全世界每分钟有 28 人死于环境污染，每年有 1 千 5 百万人 因此丧命。七 环保行为 防治噪声 （建议用一课时完成） 噪声对人类的危害个是多方面的，其主要表现为对听力的损伤、 睡眠干扰、 人体的生理和心理影响。 当人在 100 分贝左右噪声环 境中工作时会感到刺耳、难受，甚至引起暂时性耳聋。超过 140 分贝的噪声会引起眼球的振动、视觉模糊，呼吸、脉膊、血压都 会发生波动，甚至会使全身血管收缩，供血减少，说话能力受到 影响。噪声直接对人的听力造成损害，长期接触噪声的人会出现头疼、 脑、心慌、记忆力、衰退、乏力、视力下降等症状。 通常人们将主观上不

11、需要的声音称为 “噪声”，声音的强弱一 般用“分贝”来衡量。适合人的生活环境不应超过 45分贝， 70-90 分贝属于吵闹， 100-120 分贝能使人难受，暂时性耳聋。实践作业： 提醒爸爸妈妈开车不要乱鸣喇叭。尖厉的喇叭声会刺激耳 膜，使人的耳膜受到伤害。 在校园、教学楼和各种公共场 合，不要高声喧哗。 平常看电视、听音响、唱卡拉 OK 等不要太大声。八 节约用纸（ 2 课时完成） 珍惜纸张。纸是用木材制造的，全国每年造纸消耗木材 1000 立 方米，造纸生产还会排出大量废水污染河流， 节约用纸就是保护 森林和河流。 一纸多有用，节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，用过 一面的纸可以翻过来做草

12、稿纸，或书法练习纸。 过年过节不要大量使用贺卡， 因为精美的卡片是砍伐树木做 出来的，平均 4000 个贺卡就要牺牲一棵大树。可利用废旧纸张 制作贺卡，既别致又有意义。开展“减卡救树 ”活动，把买贺卡的钱省下来种树，保护大自 然。实践作业：从我们身边做起， 每天节约一张纸， 那么我们的环境也将得到保 护，快快行动起来吧，为了我们共同的家园。九 禁用一次性筷子（建议用一课时完成）在我们的日常生活中， 许多人用一次性木筷子， 你可知道一次性 筷子要浪费掉多少棵大树， 所以，建议同学们推行使用消毒竹筷 子，为保护森林资源尽一份力。 除了森林资源应被保护以外， 对于我们身边的每一棵草， 每一棵树都应尽

13、力保护， 伐林造房更 是应该禁止。 也正如此， 南宁的某些房地产开发企业正在寻求实 施更为先进合理的规划设计方案，尽可能保持地块原有地形地 貌，保留原有植被，注重园林绿化，选择高效、美观的绿化形式 （包括屋顶绿化和墙壁垂直绿化等） ，提高小区绿化率。像这样 既保留原有植被， 又增加新生绿化的做法， 才能创造一个真正的 绿色家园。十 保护野生动物建议一课时） 动物是我们人类的朋友，我们应该保护它们，珍惜它们。 各种动物是人类的朋友，我们要与它们友好和谐相处。 发现猎捕、贩卖、宰杀野生动物或餐馆饭店非法经营野生动 物的行为，要及时制止或检举投诉。 不吃野生动物做的菜肴， 提醒家长和亲友不要买卖、

14、宰杀和 食用野生动物。 在动物园要尊重动物们的安宁，不要恫吓它们或乱投食物。 遇到受伤的野生动物要及时救护。珍爱绿色珍爱绿色，保护森林就是保护我们的家园， 人人都来做护绿卫士。 去公园、郊外游玩时，不攀折、践踏花草树木。 爱护每一块绿地，积极参加绿化校园或社区的植树造林活动。 看到毁林毁树行为要劝阻，或制止，或向有关部门报告。 实践作业： 当我们看见有人抓动物时应该怎么做呢？十一 什么叫自然保护区（建议用一课时完成）同学们， 我们经常听到电视中说自然保护区， 你知道什么叫自然 保护区吗？今天我们就带着问题走进自然。自然保护区指对一定面积的陆地或水体的自然环境和自然资源进行特殊保护和管理的区域。

15、区内严禁任何直接利用自然资源 严禁一切生产性经营活动。保护的对象主要包括:有代表性的自 然生态系统 ,濒危动植物的主要分布区 ,水源涵养区 ,有特殊意义 地质构造、 地质剖面和化石产地等。 自然保护区不能有人为的直 接干涉 ,任自然流程正常进厅 ,包括特定时间内的 -些自然作用 ,如 自然火烧、群落自然演替、自然病虫害、冈暴、地震等。 实践作业： 希望同学们回家在爸爸、妈妈的帮助下，查一查我们国家，一共 有多少处自然保护区，名字叫什么？十二 什么是“绿色学校 ”？（建议用一课时完成）同学们， 去年在我们全体老师和同学的共同努力下， 我们成功的 创建了 “镇江市教育现代化学校” ，你们知道什么是绿色学校吗？ 创建绿色学校， 就是学校以可持续发展的思想指导， 不断完善自 我