师德师风建设自查报告

1、* 学校师德师风建设自查报告我校现有教学班15 个，学生1280 人，教师72 人。多年来,我们在教育局、中心校的正确领导和指导下扎实地开展工作，团结和带领广大教职员工解放思想，振奋精神，与时俱进，努力创新。始终以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为宗旨，重管理、求创新，重质量、求发展。做到班子团结，求实创新，廉洁自律；教师爱岗敬业，修身尚德；学生健康成长，文明勤奋，使得学校以稳定而较高的教学质量立足于社会，已经形成“实、真、谐、爱”的良好校风；“严谨博研”的教风；“勤学拓思”的学风。学校先后被授予：市教育先进单位、 “四五”普法先进集体、先进学校;文明单位、示范学校。现

2、将本校师德建设自评做以下汇报。一、领导重视、师德教育规范化，常态化学校成立师德师风工作领导机构，校长任组长，中层领导任组员，责任明确，各负其责，分抓共管。我们制定了师德师风建设工作规划师德师风考核办法一初中教师职业道德规范、一初中教学工作规范一初中班主任工作条例一初中师德师风学习培训制度等一系列相关制度措施，还与全体教师签订了师德师风责任状。为师德师风建设提供制度保障。建立了师德建设的长效机制，将师德师风考核与教师职称评定、评优先模挂钩，实行师德师风一票否决制。建立了师德师风档案，每学年师德考核小组对全体教师进行考评。采取领导考核与群众考核相结合，综合评定，把师德师风工作落到了实处。二、精心组

3、织，师德教育活动扎实有效德高为师，身正为范。多年来，我校始终把师德的培养作为首要工作来抓。每学期开学，学校党支部都拟订师德师风学习计划。组织全体教师学习“两会”精神、 中小学教师职业道德规范教师法先进人物事迹和北大荒精神及发展理念等内容，进行宣传教育，把师德师风建设提升到与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识。通过学习和活动的开展、制度的约束，我校师德建设有很大进展。涌现出了杨精罕、孙君波、张亚平、张行才等岗位明星教师，以点带面，充分发挥典型模范和辐射作用。加大师德师风建设力度，已形成“仁爱、严谨、高效、创新”的大好局面。按新课程标准，全面了解掌握教师在教育教学中的行为，学校召开家长会，下发问卷

4、调查，针对学校办学条件、学校管理，教育教学、批改作业、热爱学生，为人师表等方面，学生家长全部参加评价。问卷全部收回进行整理归纳，对存在的问题经调查核实并进行整改解决，接受社会各界的监督。全体教师深感：身为教师，我们的言行举止必须时时、处处为人师表，树立良好的职业道德形象，铸就美好心灵，提高广大教师的理论水平，才能实现以高尚的精神塑造人，以广博的知识教育人，以博大的胸怀感染人。学校按照师德师风建设工作规划，重点抓好班主任队伍建设。经常举办班主任工作培训，注重对年轻教师的培养，抓好青蓝工程。大力宣传身边的师德师风典型，使其更好地发挥典型示范作用。先后有 20 多篇师德论文被评为南阳市、邓州市优秀论

5、文。为加强师德工作，开展了丰富多彩的活动。以各部门、教研组为单位定期出师德师风、安全、普法宣传栏；师德讲座、演讲、测试等活动。营造了良好的师德建设氛围，弘扬我校良好的师德风尚。学校非常注重关爱贫困生和学困生，每年全体教师都为贫困学生捐款捐物；班主 任与学困生结对子，构建教学相长、民主平等、和谐的新型师生关 系。活动的开展，使得教师的职业道德水平有了显著的提高。政治 思想有了明显进步，树立正确的人生观、价值观和道德观。全体教 师都能做到敬业爱岗，勤教乐教，工作认真负责，严格执行学校的 各项规章制度，加强学习，钻研教材，积极参加业务进修，不断提 高业务素质。做到了教书育人。三、督查考核，师德师风教

6、育活动不断推进健全师德奖励制度和师德惩戒制度，学校按师德师风考核制度,评选师德先进，考核结果作为教师晋职称、评优先模的重要依据。学校认真开展行风评定工作，全体教师向学生、家长、社会公开承 诺，接受监督。学校经常以问卷、座谈、走访方式监督学校师德师 风情况，重视社会各界对学校和教师各方面工作的意见和建议，做 到及时反馈、解决。不断推进师德师风教育活动。四、以人为本，师德师风教育活动成效显著我们始终把师德建设放在教师专业成长，教师队伍建设的首位。 在尊重教师，关注教师的基础上，引领教师把“爱”与“责任”贯 穿于教育教学活动中，实现学生、教师、学校的整体发展和可持续 发展。我校特别注重学校的“三风”

7、建设，全体教师团结协助、艰苦 奋斗、求实创新，敢于争先，逐步形成了一初中精神，成为学校宝 贵的精神财富。对教师有更高的要求，必须尊重教师，关注教师， 保障他们的合法权益。因此在学校管理中能“以人为本”，始终坚持公平公正、民主决策，坚持科学发展，和谐发展。学校领导更能以身作则，争做师德表率，争当师德标兵。此外，通过评选优秀教研组活动，倡导教师团结、合作、愉悦的团队精神，促进各项工作有序，高效地进行。通过开展文体才艺活动，展示教师风采，增强个人和集体的荣誉感。增强教师队伍的凝聚力、向心力，提高教师队伍的战斗力，形成和谐的人文环境。五 . 存在不足1. 在师德建设方面我们做了很多工作，但有些方面没有注重材料的积累，有些方面没有形成文字材料或材料少；有的材料组织的不够细。2. 学校在师德建设工作力度上和督查方面还要进一步加强。3. 对教师还要进一步进行师德师风方面的培训，加强学习，提高教师的自身素养。4. 加强师德师风方面的活动，使师德师风活动在我校能更广泛地开展。这些不足我们在以后的工作中尽快改进，师德建设是一项长期的、持久的工作，需要我们长