急诊科护士心得体会

1、急诊科护士心得体会在急诊科护士实习期间，通过观察和沟通学会判断，对 病人的病情和需求有一个准确的了解和判断，有利于医护人 员就治工作的展开，也为病人争取了时间。下面是管理资源 吧小编为大家收集整理的急诊科护士实习心得，欢迎大家阅 读。急诊科护士心得体会 1经过一年半年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。虽然仅有十 天的见习，但所获颇丰，也不少。现就在医院如何学习这方 面拣几点我感触较深的来谈谈。一、与带教老师的沟通与交流相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老 师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至丘丽冰科长， 下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院 后

2、，才发现这其实是一门很大的学问。附一院急诊科门诊的 医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张 病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你神侃”。几天以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为 你是块 可造之材工他们就会很乐意教你。关键是我们在短 短几天的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块和氏璧”呢？就我自己个人经验来说，方法有二。首先，是一语惊人法。如果你能积极的就本科的莫种常见病阐述你自己的认识和见解， 虽然很难讲得很透彻、 深入、 准确；又如果你能及时而正确地回答由老师在查房时提由的 问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思 考的学生，老师通常会比较愿意给

3、这种学生讲课。上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛 的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的 这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤 能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。当然以上两种 方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪 律，热爱学习。二、自己把握机会，积极主动学习这是非常重要的。 在医院里，进修生、博士生、研究生、 国内外的见习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争 取机会，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通 常会比较有空，可以有时间给你开小课；若遇到有病人需要抢 救的时候，你

4、还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎 样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来 说都是宝贵的学习机会。当然，值夜班还有许多好处，这就 需要你们自己去慢慢发掘了。其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题 都找老师。其实在病房还有很多很好的老师，就是见习生我在急诊见习的时候，就有两个见习生老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、 有耐心、也愿意给你讲课。在这段时间，我得到了很大的启 发。三、学习内容的把握在病房见习时到底要学些什么呢？相信现在还有很多人都不清楚。我自己当时也是混混沌沌，到了急诊科以后，带 我的郭敏军老师才一语点醒梦中人。他告诉

5、我其实在病房除 了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚 至只是记记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发 现，在那之前，我除了动手能力有所进步外，这方面掌握的 确实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种 疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。四、写好见习日记写见习日记就是通过写日记的方式，记录自己见习的经 历。写见习日记的内容广泛，它可以记你每天的学习收获以 及不足，也可记对奥一病人的认识， 对莫一症状体征的理解， 在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的 每一件事情，总之，见习的经历都可以成为见习日记的内容。在临床见习中写见习日记的同学并不多，

6、坚持写的同学 就更少了，也许同学们还没有体会到写见习日记的好处。写 见习日记至少有以下好处：第一，坚持写见习日记使得同学 每天有时间思考自己的见习收获或不足，有利于自己不断地 改进见习方法，搞好见习；其次，写见习日记是积累临床经验 的一个很好的途径；第三，经常写日记，有利于培养自己勤于 思考的好习惯，有利于提高事物观察和分析能力，这种能力 对于临床医生来说，将是十分重要的 ；第四，通过见习日记， 可以看由自己成长的过程;第五,日记中的莫些内容，如见习 中遇到的难以解决的问题，这也许将成为自己事业成功的突 破口，许多科学家的手稿成为后来重大科学发现的重要线索 之类的故事就是很好的例子。因此，对于

7、见习同学来说，应 该养成写见习日记的好习惯，相信这将会使自己受益非浅。急诊科护士心得体会 2从前很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的果断和 干练，具有魅力，让我羡慕不已。没想到多年后长大学成的 我现在也有幸成为一名急诊科的护士，从开始的手忙脚乱到 渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈 何容易！急诊科是医院最重要的窗口之一，我所在的医院乡镇的职工医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转 的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的 首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速, 若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容

8、易产生急 躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足 的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好 的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触 时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微 环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生 很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属 留下 不被重视"、急诊不急”的错觉。所以我越发觉得沟通 在急诊是最容易忽略而最重要的东西。南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺 术。首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病 人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对 护士的行

9、为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知， 像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒 他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按 时巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上 避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次， 要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础 上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热 情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀 扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室 的护士 ；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路而对于患病时间长而并不危重的病人

10、我们可以建议他去门诊就医，耐心而 细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。 虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体 上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需 要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。 最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一 个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也 为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大 致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到 接诊医生为其救治，而桂号等手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多 很多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都

11、是我的经历， 教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急 诊科的护士，只会沟通是远远不够的， 还需要扎实理论基础、 丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到 紧急情况时禁得起考验的保证。急诊科护士心得体会 3 胺、肾上腺素等，如果由现 心跳呼吸暂停的症状，就得立即进行心肺复苏等。急诊是医 院最重要的窗口之一，不仅接诊正常的急重病人，还要收治 从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重 急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不 清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急噪、 忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房, 医护人员有充足的

12、时间与患者及家属沟通，及时了解患者的 需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医患 人员较短的接触时间内，还未建立良好变化迅速，若处理不 当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急噪、忧 虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间 与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患 关系。在急诊，患者及家属在与医患人员较短的接触时间内， 还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十 分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影 响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下 不被重视"、“急诊不急”的错觉。所以我觉得沟通在急诊是最 容易忽略而

13、最重要的东西。南丁格尔说：”护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才善于发现 问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，确对自己患者 液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换 液体时都耐说：”护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术,首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病 人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对 护士的行为百般挑剔，确对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒 他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按 时去巡视病房，多观察液体

14、的进展，这样就可以在很大程度 上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次 要学会与患者沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通 的基础上。对于急诊就诊的心的提醒他液体输至什么地方时 应该叫护士，与此同时我们也应该按时去巡视病房，多观察 液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及 时更换了与患者家属产生矛盾。其次要学会与患者沟通，人与人的相互尊重和信任是建 立在沟通的基础上。对于急诊就诊的病人，我们应该积极主 动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我 们可以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测生命体征，交 予诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细

15、致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路；。而对不患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐 心而细致的告知其门诊的位置身和就医的时间，便于患者的 安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患 者身体上的疼痛，但是确能迅速缩短护患距离，有效满足病 人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工 作。最后通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有 一个准确的了解和判断，有利于医护人员就治工作的展开，也为病人争取了时间。在急诊科我学到了很多在学校学不到 的东西，首先，我学会了写输液卡，其次就是配药。在急诊 皮试液是最常用的药有好多种，我们不可能把每一种药的配 制都记住，况且

16、死记的东西容易忘，其实配药是有规律可循 的，只要掌握好规律，操作起来也就简单了很多，当然特殊 的配制是需要记的，再次是输液了。打针、输液这些也是有 方法有技巧的，先说说打针，打针前要消毒皮肤，现在常用 碘伏，需要注意的是皮试时不可用碘伏，以免影响到结果的 判断，所以皮试可以用酒精，如果病人对酒精过敏就不用酒 精了，还要掌握进针的角度，皮内注射与皮肤呈 5度角进针， 肌内注射与皮肤呈90度进针、皮下注射与皮肤呈 30度40 度角进针，还有就是进针、拔针速度要快，推药时要慢，称之 为“两快一慢”这样可以分散病人的注意力以便减轻病人的疼痛。输液，首先要选择穿刺静脉，要选择粗直、弹性好的血管、要避开关节和静脉瓣，然后在穿刺点上方约 6Cm处扎止 血带，进针时与皮肤呈 15度30度.见回血后将针头再平送 少许;最后还要调节滴数，小儿每分钟2040滴，成人每分钟4060滴，最后我有幸看到了洗胃，现在科技发达了， 洗胃都用自动洗胃机，又省事又方便。首先要像病人解释取 得合作，安置卧位，意识清醒的病人采用坐