2022年暑期班主任培训心得

1、高品质文档2022年暑期班主任培训心得 各位老师大家好！ 今日受中心校的支配在这里和大家一起沟通一下暑期班主任培训的一点心得和体会。 8月12号至8月17号我参与了在肥西师范举办的班主任培训班的学习。这六天的时间里我们听了好几位专家的报告，其中有我们原先的训练局长，有一线的优秀班主任，肥西师范的领导和老师。时间不长，但受益不少。 专家们分析了我国当前的训练形式，阐述了现代训练理论，指出了当前训练的误区，对老师提出了盼望和建议，介绍了自己的教学阅历和方法，强调了班级管理要讲究策略和艺术，也从法律法规的角度指出了班主任工作的责任和义务。 8月13号，罗伟局长给我们做了“理性平和，适性进展”报告。他

2、强调了对于学生的训练，社会是保障，家庭是基础。分析了当代家庭训练的“六大陷阱”： 1、分数比品德、健康和力量都重要； 2、圆梦的结果使父母成为孩子的“第一杀手”； 3、校外辅导是父母决战孩子的“第二战场”； 4、在“开发智力”的背景下，父母提前掠夺孩子的智力资源； 5、父母与孩子的关系成为了“孩奴”与“分奴”的关系； 6、激烈的就业竞争，由高校后迁移到中学校甚至幼儿园阶段。 罗局长还提出了关于家庭训练的十条建议： 1、良好的家庭训练是孩子成长的基石； 2、孩子是家庭的，也是社会的财宝； 3、要理性看待孩子的学习进步和成长，不行拔苗助长； 4、千万不能遗忘，做人永久是第一位的； 5、孩子的学习是

3、由低到高，拾阶而上的； 6、要非常审慎地为孩子选择辅导班； 7、除非特别状况，孩子不要选择跳级； 8、父母是孩子的第一任老师； 9、父母应立足于关心孩子建立自己心理上的“防火墙”，关心孩子独立、自育、自强； 10、父母是孩子的榜样。 其实我们都知道家庭训练是学校训练的基础，是学校训练的连续与延长。都知道“五减二等于零”，但是农村家庭目前的状况就是如此，这也给大家的工作带来很大的压力。 这次学习我们还听了上派初级中学的一位老班主任 吴昌勇老师的报告。他的报告是“不负重托，潜心育人”。他是位省级优秀老师，从事多年的班主任工作，很朴实。他分析了他们学校目前的状况很不乐观，学生很难管理，破坏公物屡见不

4、鲜，但是他所带的班级一学期下来没有被损坏一张课桌椅，没有打碎一块玻璃，教室地面不见一张纸屑，一周只需打扫一次教室。可见吴老师平常的工作做得是如何细致了。他提出了作为一名班主任首先要明确自己的工作目标，树立正确的观点，其次是注意工作过程，要狠抓细节，促进规范；从点滴做起，养成好习惯；狠抓学习；注意激励；注意学生的全面进展；狠抓德育工作；培育平安意识；召开正常的家长会。最终强调班主任要有事业心、责任心、爱心、恒心等等。 让我最有感受的是来自合肥市六安路学校的吴晓静老师的一番精彩演讲，可谓滔滔不绝，绘声绘色。她报告的内容是“今日，我该怎么当班主任”。她首先提出了自己常常思索的一个问题：如何理解我们今

5、日的服务对象？为此她做了一些调查：今日的学生喜爱什么样的班主任？ 结果是： 1、有真爱心（幽默、公正、宽容） 2、有亲和力（温顺、细心、笑容） 3、有时代感（活力、时尚、创意） 吴老师强调了师爱，没有爱就没有训练。她说“微笑是金”、“观赏是玉”，老师要多元评价，成就学生欢乐童年。为此她设置了“新光大道”，让学生展现自己的成果，放飞自己的幻想；设计了“报喜单”随时向家长汇报孩子的点滴进步。吴老师很注意班级文化建设，在班级设立图书角，提倡学生“每日一诵”，和学生一起读书，向学生推举好的书籍，用书籍嘉奖表现优秀的学生，重视养成训练。常常组织学生参与各项活动，比如卖报纸、义捐等，也会依据学生的年龄特点

6、开展一些活动。比如她发觉六班级的学生常常谈论班上谁是美女，谁是帅哥，就组织一次“校花”“校草”的评比活动，让学生在活动中找到自己的不足，也拉近了师生关系。最终吴老师劝慰大家要调整好心态，做一个善待自己的班主任。 还有几位专家的报告我就不一一介绍了，下面来谈谈本次培训的心得，以及作为班主任的一点熟悉。 做欢乐的班主任 套一句流行语，做班主任难，做学校班主任更难。班主任是世上最小的主任了，我们每天要面对几十个学生，努力的、听话的、调皮的、顽皮的性格各异；学习、生活、身体、品德、表现样样要管；在学校的每一分钟要管，在家表现还要管。批判训练学生，恐损害了他们的自尊，变成变相启发；间或带着学生野外郊游一

7、下，更是战战兢兢，如履薄冰，生怕出点意外。很多时候，灰色心情不请自来。 但是不管怎么我们已经选择了这个职业，日子就要过下去。郁闷、哀痛是一天，快乐、欢乐也是一天。既然这样，我们何不换一种心态，以乐观的态度接受这份工作，做一个欢乐的班主任。 一、快乐工作 想成为一名欢乐的班主任，首先自己要有良好的工作状态和心理状态，不要把失意和苦痛随便挂在脸上，让日子过得苦不堪言。工作就是工作，假如不能转变，那最好的心态就是享受。我们不是还有超长的寒暑假吗？曾有人对一位色盲者深表怜悯地说：“你挺不幸，彩电对你没有意义，跟黑白的一样。”这位色盲者反问道：“你怎么不认为，我看黑白电视犹如看彩电一样呢？”这段对话深刻

8、反映出幸与不幸、欢乐与不欢乐的根源就在于人们对事物所持的不同看法上。所以我们要怀着良好的愿望和一颗博爱的心，去对待我们的工作。当事情没有取得期望中的效果，学生成果不抱负、不听话，班上每天有事发生，每天有授课老师反应状况，每天有学生告状这个时候班主任要有冷静的心理和宽容的心态。我们的工作取得成果了连续努力，落后了不言放弃。不要让一时的胜利与失败左右了自己的心情，坦然地面对学生的所谓“错误”与“不懂事”。因为他们是学生，正是在学习如何读书，如何做人，如何生活的时候。他们需要时间，需要宽容，需要引导，需要爱心。这些要求我们老师对他们的过失包涵一点，理解一点，多一点关爱，少一点指责。这样学生欢乐多了一

9、些，我们的苦恼也就少了一些。 二、营造氛围 营造和谐的氛围，首先要处理好班主任和任课老师的关系。任课老师对班级的不满是常有的事，班主任要做到正确对待，宽容大度，并且要营造一种任课老师畅所欲言的氛围。要尽量化解冲突，真诚沟通，成为与任课老师并肩作战的战友。 营造和谐的氛围，关键还是调试好自己和学生的关系。学生盼望自己的班主任“严如父，慈如母，亲如友”，而不是像老鼠见了猫一样。 另外还要保持和家长的联系，争取他们的理解和支持也是营造和谐气氛的重要方面。 三、真诚关爱 “春风化雨，润物无声”。给学生关爱，对学生敬重，让学生真正从心灵深处感化和触动，这才是训练者对爱的诠释，才是真正的细心、急躁与爱心。

10、比如我们要关注学生的心情变化，孩子生病了，我们要准时处理并通知家长，孩子没能按时到校要告知家长等等。学生虽小，但是，在他们心里，班主任也就是自己的“妈妈”。班主任要关注孩子在校的表现，对他们的缺点我们要包涵和训练，对他们取得的进步要赐予确定与鼓舞，学生会在我们的关怀激励中不断进步、成长。 四、享受欢乐 班主任应努力使自己在工作中尝到工作的甜头。早晨走进教室，看到窗明几净，听到琅琅的读书声，我们应当兴奋；顽皮的学生消失仔细学习的时刻，我们应当兴奋；看到学生日记里的赞扬，我们应当兴奋；一次校级活动，自己所带的班级又取得优异的成果，我们应当兴奋；看到学生脸上绚烂的笑容、欢乐地嬉戏，我们应当兴奋把表扬的语言送给学生时,欢乐之情也洋溢在我们脸上。