幼儿园中班游戏化律动《小雨和花朵》_第1页
幼儿园中班游戏化律动《小雨和花朵》_第2页
幼儿园中班游戏化律动《小雨和花朵》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班游戏化律动小雨和花朵活动目标：1. 学习合乐做雨点飘落及敲醒小花的动作,在图谱的提示下，初步感受乐曲a、b两段的旋律与结构。2. 学习两两合作游戏.3. 在结伴游戏中，享受与同伴接触、交流、互动所带来的快乐。活动准备：图片：小雨和花朵音乐：小雨和花朵活动过程：1. 谈话，引导幼儿用动作表现雨点飘落。（1）教师：你们见过雨点儿从天空中落下来的样子吗？谁会用动作学一学？（2）幼儿用动作尝试表现，教师通过追问，了解孩子想法，鼓励幼儿用自己的方式表现。2. 幼儿完整欣赏音乐，初步感知音乐。（1）教师讲述故事，创设情境，引出音乐。“今天，有一群小雨来到花园里，用雨滴唤醒了睡梦中的小花。苏醒的小花张开

2、双臂，迎接着雨滴的问候，在雨滴的浇灌下，它痛痛快快地喝饱了水，还和小雨高兴地跳起了舞。” “有段音乐也说这个故事，我们一起来听一听！”（2）出示花朵、小雨图片：看看、猜猜小雨和花在干什么呢？教师指图，幼儿完整欣赏音乐。3. 欣赏a段音乐,幼儿用动作、声音、结伴游戏等参与感知a段音乐（1）完整欣赏后教师提问：小雨点落下时，每次在小花上碰了几下？（2）再次欣赏a段：我们听着音乐仔细感受一下，小雨每次在小花上碰了几下？（3）教师指图，幼儿听a段音乐做动作（敲打身体不同部位、并发出下雨声）感知a段句末重音的节奏。（请幼儿来说一说、做一做，教师并清唱示范带领幼儿来敲打自己的身体。跟随a段音乐来做一做雨点儿落在花朵上的动作。 ）（4）引导幼儿学习听a段音乐结伴玩“小雨敲醒小花”的游戏。4. 教师引导幼儿听完整ab段音乐，表现a段敲醒小花，b段自由舞蹈的情节。（1）教师：小雨敲醒了小花，他们一起做了什么？它们在一起快乐吗？（跳舞）（2）教师引导幼儿跟随ab段音乐表演。（3）教师：这

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论