七年级数学兴趣小组计划

1、七年级数学兴趣小组活动计划 2012-9-5一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持提高教育现代化水平，在突出素质教育的基础上，推进学科拔尖工作，以提高教学质量为中心，以全面实施素质教育为目的，培养学生良好的数学思想，数学思维，增强学生学习数学的兴趣，提高其竞争的意识和竞争能力，进一步提高其数学成绩，为本学课教学质量的提高打下基础。二、基本情况分析根据素质教育及数学学科的教学要求，为了培养九年级学生一定的科学研究能力，向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性、灵活性的习题，以加深对所学的知识理解，针对学生,开展趣味数学活动，以激发他们的兴趣、训练其思维、培训其良好的学习习惯。以期待使趣

2、味数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识有所帮助。 三、活动目标趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育。学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，因此产生了进一步对学习数学的向往感。趣味数学激发了中学生的创造力。四、活动安排 周次活动时间活动内容备注32012-9-19丰富的图形世界 62012-10-10正数、负数 92012-10-31字母能表示什么 122012-11-21平面图形的位置关系 142012-12-5方程的应用 1

3、72012-12-26生活中的数据 五、参加人：。七年级数学兴趣小组活动记录2012学年        第 1  学期         第3周组别数学负责教师活动地点办公室参加人数15缺席人数无 兴趣小组活动内容经历展开与折叠、切截以及从不同方向看等数学活动，积累数学活动经验。 进一步丰富数学学习的成功体验，激发对空间与图形学习的好奇心，初步形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识。 七年级数学兴趣小

4、组活动记录2012学年        第 1 学期         第6 周组别数学负责教师活动地点办公室参加人数15缺席人数无 兴趣小组活动内容体会数干么不够用了？正数、0、负数真奇了。理解有理数运算的意义。用数轴比较有理数的大小。有理数的混合运算及其运算解决简单的实际问题。七年级数学兴趣小组活动记录2012学年        第 1  学期 &

5、#160;       第9周组别数学负责教师活动地点办公室参加人数15缺席人数无 兴趣小组活动内容用字母与代数式进行表示，建立初步的符号感，发展抽象思维。用字母来分析简单问题的数量关系，并能用代数式来表示。用字母解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，体会数学与现实世界的联系。 七年级数学兴趣小组活动记录2012学年        第 1  学期        &#

6、160;第12周组别数学负责教师活动地点办公室参加人数15缺席人数无 兴趣小组活动内容通过观察、测量、折叠、模型制作等活动，发展空间观念。明白平面上两条直线的平行和垂直关系。在操作中探索图形性质，了解线段、平行线、垂线的有关性质，丰富数学学习的成功体验。借用三角尺、量角器、方格纸来画角、线段、平行线、垂线。 七年级数学兴趣小组活动记录2012学年        第 1  学期         第14周组别数学负责教师

7、活动地点办公室参加人数15缺席人数无 兴趣小组活动内容根据具体问题中的数量关系，经历形成方程模型、解方程和运用方程解决实际问题过程，体会2体会是刻画现实世界的有效数学模型。能用一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程、求解方程和解释结果的实际意义及合理性，提高分析问题、解决问题的能力。体会数学的应用价值。 七年级数学兴趣小组活动记录2012学年        第 1  学期         第17周组别数

8、学负责教师活动地点办公室参加人数15缺席人数无 兴趣小组活动内容能对大数字信息作出合理的解释和推断。体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，能区分确定事件与不确定事件。知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述，能列举出简单试验所有可能发生的结果，并和同伴交流想法。 七年级数学兴趣小组工作总结 2012-12-30按照期初制定的数学兴趣小组计划，在一学期中我组织开展了九年级的数学兴趣小组，通过这次的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣得到了提高，我们的学生的知识面得到了拓展，能力得到加强，我也得到了再学习的机会。下面就这一学期兴趣小组的所得作一次

9、总结： 一、培养了学生的对数学的兴趣。 我给参加兴趣小组介绍了“数学家小故事”“解题方法” 等深深吸引了他们，有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。二、拓展学生知识提高学生能力。在这次的兴趣小组中我们加深了课堂数学知识而且更多的是讲述一些与数学的相关知识，对其他学科的知识也有不同程度的理解，使他们的知识面得到很大的拓展，同时也培养他们的解题能力，在辅导的过程中进行了各种数学思想方法（如：分类讨论、数形结合等）的训练。三、给我一个学习的一机会。按照期初安排，我在辅导的工作中我们发现数学竞赛的辅导需要我们投入的时间精力是我们平时上课的几倍，学生的某些问题不是我们一时能解决的，这样就蹩着自己进行专研