体育课教案高二5篇

1、体育课教案授课班级：授课教师：基 本 材1、篮球（男）2、铅球测验（女）的 任 务1、通过铅球测验，让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时，所掌握的程 度以及对动作的理解，从而可以对自己学习铅球技术有一个评价，找到好 的经验，发现存在的问题。为将来学习其它的基点项目打下好的基础。2、学生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次记入总分。3、每个冋学在活动球类项目时一定要当心受伤口。课的 部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动准备部分8 /一，课堂常规:亍 要求：集合时做到快、齐、静1、在课前教师一定要预先画好铅 球测验的场地。2、体育委员帮助教师拿测验的器 材和球类器材。3、体育委员带

2、领班级在铅球投掷 区集队，检查和汇报人数。4、师生相互问好。宣布本堂课的测验标准和测验方法。1、师生问好，宣布课的内容、任务，2、每节操先小范个 8拍3、口令指挥学生练习，1、集合整队、清查人数，向教师 汇报（体育委员），2、在教师的指挥下练习， 队形： o o o O:学生；:教师基本 部 分32 /采取两个班男女生分开练习方式一、篮球（男）一、自主熟悉球性练习组织：把学生分成两个小组，每组指定一 个小组长，由小组长负责指挥学生练习。 要求：组长要想好练习方法，要能够调动 学生的积极性。教法：巡回指导学生练习要求：1、加强组织纪律性，2、体育骨干起带头作用，二铅球测验（女）1.验方法如下：

3、学生按照学号从开始一个循环一个 循环往下测验，每个冋学总共有三次 测验机会。前面的冋学测验后面的冋 学拾铅球，绝对禁止争抢铅球的情 况，防止出现伤害事故。一、相互纠正，互帮互助 组织：让两小组的同学集体相互示 范一次，相互纠正动作，然后两人 为一组，互相学习互相纠正动作。 要求：动作掌握好的同学教得要细 心，动作掌握差的同学学习在虚 心。有争议的地方问老师。教法：巡回示范法，及时纠正法和 鼓励表扬法。一、主熟悉球性练习1、在组长安排下进行各种各样 的练习2、教师建议练习内容：A原地运球练习B运球、抢球、传球练习C运球接力比赛结束 部 分5 /、教师领做放松操，领操位置好，动 作正确，姿势优美。

4、二、本课小结，讲评，及时表扬先进， 鼓励后进。、1、依照上课练习队形，2、示范讲解1次，一、1、学生四列横队跟随教师 做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见场地器材安排：校内操场课后记载：预计平均心率：130次份（男）129/分（女）预计练习密度：40% （男）35% （女）基 本 教 材1. 球（女）2、铅球测验（男）的 任 务1通过铅球测验，让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时，所掌握的程度 以及对动作的理解， 从而可以对自己学习铅球技术有一个评价，找到好的经验，发现存在的问题。为将来学习其它的基点项目打下好的基础。2. 生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次

5、记入总分。3. 每个冋学在活动球类项目时一定要当心受伤口。课的课的组织与实施时间课的内容和要求部分教师活动学生活动一，课堂常规：2 /1、体育委员整队，检查人数，汇1组织：要求：集合时做到快、齐、静报老师四列横队XXXXX准XXXXX2、向老师问好，发表意见，热烈OOOOO1、接受报告，了解学生情况探讨OOOOO备大家一起跳一跳：2、向学生问好1、学生模仿练习（音乐伴奏下进要求：积极思考，认真参与问题的回答行）教师3、提问：你们有自己喜欢的篮球明星，主动练习，情绪高涨，组织：部他们为什么会成为明星？四列横队宣布本课的内容、目标。要求：8 /1、课前学生积极动脑进行创编，教师辅动作协调，跟上节奏

6、，健康有活力分导修改教师进行动作示范,及语言提示一、自主熟悉球性练习3、在组长安排下进行各种米取两个班男女生分开练习方式各样的练习二、相互纠正，互帮互助4、教师建议练习内容：组织：让两小组的同学集体相A原地运球练习基一、篮球（男） 自主熟悉球性练习互示范一次，相互纠正动作， 然后两人为一组，互相学习互B运球、抢球、传球练习C运球接力比赛组织：把学生分成两个小组， 每组指相纠正动作。本定一个小组长，由小组长负责指挥学要求：动作掌握好的冋学教得生练习。要细心，动作掌握差的同学学队的队形如下：要求：组长要想好练习方法，要能够习在虚心。有争议的地方冋老部32 /调动学生的积极性。师。教法：巡回指导学生

7、练习教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。分要求：2、加强组织纪律性，2、体育骨干起带头作用，二铅球测验（女）1 .验方法如下：学生按照学号从开始一个循环一个循环往下测验，每个冋学总共有三次测验机会。前面的冋学测验后面的冋 学拾铅球，绝对禁止争抢铅球的情况，防止出现伤害事故。结、教师领做放松操，领操位置好，动1、依照上课练习队形，一、1、学生四列横队跟随教师束作正确，姿势优美。2、示范讲解1次，做放松球操。5 /二、本课小结，讲评，及时表扬先进，2、对先进的冋学鼓掌以示赞扬。部鼓励后进。3、男生收拾器材，师生再见分、场地器材安预计平均心率：预计练习密度：排：课后记载：130次份（男）38%

8、 （男）校内操场110次/分（女）35% （女）基 本 教 材1. 50米补测2、铅球补测验的 任 务1铅球补测，50米补测，让不能达标学生进一步了解50米和铅球技术时，所掌握的程度以及对动作的理解，2. 学生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次记入总分。3. 不补测的冋学在活动球类项目时一定要当心受伤口。课的 部分时间课的内容和要求课的组织与实施教师活动学生活动准备 部 分8 /一，课堂常规:2/ 要求：集合时做到快、齐、静1在课前教师一定要预先画好铅球测 验的场地。2. 育委员帮助教师拿测验的器材 和球类器材。3. 体育委员带领班级在铅球投掷 区集队，检查和汇报人数。4. 师生相互问好。宣布

9、本堂课的测验标准和测验方法。1、师生问好，宣布课的内容、任务，2、每节操先小范个 8拍3、口令指挥学生练习，1、集合整队、清查人数，向教师 汇报（体育委员），2、在教师的指挥下练习， 队形： o o o O:学生；:教师基本 部 分32 /采取两个班男女生分开练习方式一、50米补测讲解快速跑考核的要求及有关标准、 方法等。方法：两人一组（学生可自由搭 配）采用站立式起跑姿势。每人跑两 次，取最好成绩作为最终成绩。要求：跑直线，终点冲刺不减速。二、组织学生进行考试三、标准：参照体育课本中的评分标准。要求：3、加强组织纪律性，2、体育骨干起带头作用，二铅球补测4. 验方法如下：学生按照学号从开始一个循环一个 循环往下测验，每个冋学总共有三次 测验机会。前面的冋学测验后面的冋 学拾铅球，绝对禁止争抢铅球的情 况，防止出现伤害事故。学生认真听讲，明确考试的顺 序和要求。相互纠正，互帮互助组织：让两小组的同学集体相 互示范一次，相互纠正动作， 然后两人为一组，互相学习互 相纠正动作。要求：动作掌握好的同学教得 要细心，动作掌握差的同学学 习在虚心。有争议的地方冋老 师。教法：巡回示范法，及时纠正 法和鼓励表扬法。一学生认真听讲，明确考试的顺 序和要求。学生有序地进行测队的队形如下：©结束 部 分5 /、教师领做放松操，领操位置好，动 作正确，姿势优