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文档简介

1、四步教学法四步教学法1 四步教学法四步教学法教师不再是教师不再是课堂的主体课堂的主体 2四步教学法四步教学法课堂的主体是学生！ 3四步教学法四步教学法四步教学法的使用目的： 四步教学法作为实训课程改革的主要方四步教学法作为实训课程改革的主要方法之一，是指学生在教师示范指导下，掌握法之一，是指学生在教师示范指导下，掌握规范的操作动作要领，练习基本专业技能。规范的操作动作要领，练习基本专业技能。四步教学法的最突出优点是，使每一名学生四步教学法的最突出优点是，使每一名学生都能直接动手操作、全程参与，体验、感悟都能直接动手操作、全程参与，体验、感悟专业课中最基本的技能操作要领，提高学生专业课中最基本的

2、技能操作要领，提高学生的动手能力，突出学生的主体地位。的动手能力，突出学生的主体地位。4四步教学法四步教学法四步教学法实施的前提： 学生学生已经已经在之前的教学中在之前的教学中掌握了相关的理论知识。掌握了相关的理论知识。5四步教学法四步教学法四步教学法的基本步骤 1、准备、准备2、示范讲解、示范讲解3、模仿、模仿4、练习、练习6第一步：准备第一步：准备 1、准备工作放在课前完成。、准备工作放在课前完成。2、准备好实训教案。、准备好实训教案。3、准备好相关的实训场地、设备和工量具及耗材。、准备好相关的实训场地、设备和工量具及耗材。四步教学法的基本步骤7四步教学法的基本步骤 第二步：示范讲解第二步

3、：示范讲解1、就相关理论知识仅做简单复习。、就相关理论知识仅做简单复习。2、布置本节实训内容和目的。、布置本节实训内容和目的。3、对实训内容进行操作示范。动作要慢、准、规、对实训内容进行操作示范。动作要慢、准、规 范，同时进行相关讲解、说明。范，同时进行相关讲解、说明。简单快速复习操作示范讲解8四步教学法的基本步骤 第三步：个别模仿第三步：个别模仿1、上来公开模仿的学生人数、上来公开模仿的学生人数12人。人。2、挑选中等程度的学生进行模仿，模仿过程中教、挑选中等程度的学生进行模仿，模仿过程中教 师仔细观察。师仔细观察。3、模仿结束，对其操作进行点评，以警示其他学、模仿结束，对其操作进行点评，以警示其他学 生避免出现类似的错误操作。生避免出现类似的错误操作。9四步教学法的基本步骤 第四步：全体练习第四步：全体练习1、安排全体同学各自进行操作练习。、安排全体同学各自进行操作练习。2、教师巡视观察。、教师巡视观察。3、练习结束后对实训情况作出点评

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