高中地理第一课

1、欢迎走进地理课堂原则：和平共处 一、什么是地理学？一、什么是地理学？ 二、学地理有用吗？二、学地理有用吗？ 三、如何学好地理？三、如何学好地理？一、什么是地理学 地理学地理学是一门研究人类赖以生存和发展的是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境地理环境，以及，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学的科学 。性质：性质：地理学兼有自然科学与社会科学的性质地理学兼有自然科学与社会科学的性质核心：核心：人地关系思想（和谐）人地关系思想（和谐）二、学地理二、学地理真的真的有用吗？有用吗？ 2004年12.26 世界各大媒体都在争相报道一个世界各大媒体都在争

2、相报道一个10岁的英岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老

3、师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。分钟左右的时间。 起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般疑，但缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！海啸真的来了！ 当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地当天，这个海滩是普

4、吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这个点，这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。 海啸之前海啸之前海水后退，大片海底出露海水后退，大片海底出露海啸波涌向海岸海啸波涌向海岸天气预报天气预报汽车导航太阳能博学的人：博学的人：上上 知知 天天 文，文，下下 知知 地地 理。理。 学历史使人明智，学历史使人明智， 学地理使人自广学地理使人自广 -上枢密韩太尉书苏辙 海枯石烂、海誓山盟、天涯海角、沧海桑田 汉乐府上邪： 上邪！ 我欲与君相知，长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 李之仪卜算子 我住长江头,君住长江尾,日日思君不见君,

5、共饮长江水。此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。地理是一门充满诗意的学科地理是一门充满诗意的学科 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”（毛泽东-送瘟神） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易-大林寺桃花） “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” “一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。” “天无三日晴，地无三尺平。” “落红不是无情物，化作春泥更护花。”（龚自珍-己亥杂诗） 三、高中地理怎么学 三三“重重”“”“要要” 自然地理：重规律，要理解 人文地理：重方法，要识记区域地理：重地图，要分析初高中地理学习的差别 由where,what到why,will be 由由“地里（哪里）

6、地里（哪里）”到到“地理（道理）地理（道理）”科学的学习方法科学的学习方法 一、要学会阅读理解地理教科书一、要学会阅读理解地理教科书同学们一定要抓学习的主阵地同学们一定要抓学习的主阵地课堂。课堂。第一、抓第一、抓“概念概念”重重“消化消化”。 第二、抓第二、抓“原理原理”重重“理解理解”。 第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。 二、要学会阅读和使用地图二、要学会阅读和使用地图 第一、第一、“图文结合易学好记图文结合易学好记”。 第二、抓第二、抓“读图读图”明明“空间空间”。 第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。第三、地图学习要学会分类、读图、变图

7、、用图。 三、要注意学习过程中的重要环节三、要注意学习过程中的重要环节 课前预习、课堂学习、课后练习和复习课前预习、课堂学习、课后练习和复习 四、要注重收集地理知识信息，理论联系实际学四、要注重收集地理知识信息，理论联系实际学习习 首先是预习预习：预习其实只需快速浏览一下，获得一个大致的印象即可。 其次是记笔记笔记：上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调的内容；记自己不能立刻吃透的内容，便于在复习时做注释和补充。但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文并茂。 第三是要课后及时复习复习和练习，当天巩固，效果更佳。 第四要学会使用地图地图。地图是地理的第二语言。看清图名、图例、注记、方向等来获取地理信息。 第五要广读博览博览。课余多看地理课外书刊和电视节目，如人与自然、走遍中国等。关注地理热点问题，胸怀天下、放眼全球。地理学习之魅力：地理学习之魅力：上管宇宙下管大地，中间还要管大气。上管宇宙下管大地，中间还要管大气。地理学习之方法地理学习之方法左图右书手握笔，头脑还要思考地理题。左图右书手握笔，头脑还要思考地理题。学习口诀：学习口诀：人生两个宝，双手与大脑。人生两个宝，双手与大脑。左手多用图，右手爱笔录。左手多