基础实验3物质燃烧的条件

1、进入火灾第一现场燃烧燃烧 与与 灭火灭火学习目标学习目标1. 了解燃烧的概念了解燃烧的概念;2. 掌握燃烧的条件掌握燃烧的条件;3. 学会灭火的方法学会灭火的方法.探究实验探究实验1、实验一：、实验一：用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；酒精灯火焰上片刻，观察现象； 2、实验二：、实验二：点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象间不留空隙，观察实验现象 3、实验三、实验三将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点将一根小木

2、条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易燃的难易燃烧的条件用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象；条件一条件一物质具有可燃性；物质具有可燃性；现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧实验演示燃烧的条件实验二点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象；条件二条件二可燃物要与氧气接触；可燃物要与氧气接触；现象：蜡烛熄灭燃烧的条件实验三将一跟小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。条件三条件三可燃物要达到燃烧的最可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点）；低温度（着火点）；现象：木条比煤更容易点燃常见的一些消防标志：常见的一些消

3、防标志：灭火的原理：灭火的原理：1、清除可燃物或使可燃物、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离与其他物品隔离2、隔绝与氧气的接触、隔绝与氧气的接触3、使温度降到着火点以下、使温度降到着火点以下练一练：练一练：种灭火原请问以下救火方式与哪理有关？种灭火原请问以下救火方式与哪理有关？练一练：练一练：想一想？1.实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？用灯帽盖灭，原理是为了隔绝可燃物与氧气用灯帽盖灭，原理是为了隔绝可燃物与氧气的接触。的接触。2.常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？

4、而引发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，使之低于柴垛的着火点；也可以迅速的转移使之低于柴垛的着火点；也可以迅速的转移走未烧着的柴禾，原理是清除可燃物或使可走未烧着的柴禾，原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离燃物与其他物品隔离练一练1下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）A有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧C可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象2.下列不是燃烧需要的条件的是（ ）A. 可燃物 B. 氧气 C. 压强 D. 达到燃烧所需的最低温度3.在野

5、外游玩禁止乱扔烟头，以防发生火灾。你认为烟头引起火灾的原因是（ ）A. 提供氧气 B. 改变可燃物的着火点C. 提供可燃物 D. 使可燃物的温度达到着火点CCD4.在开篝火晚会时，为使木柴燃烧更旺一些，通常把木柴架空起来，而不平放在地面上燃烧。这是因为（ ）A散热快B降低木柴着火点 C 使木柴和空气充分接触 D 木柴是可燃物5.下列灭火方法中，不正确的是（ ）A油锅着火用水浇灭 B实验桌上酒精着火用湿布盖灭C白磷着火用沙土盖灭 D电器着火切断电源后用湿棉被盖灭6.灭火过程中不可能采取的措施是（ ）A将燃着的可燃物与空气隔离 B降低可燃物的着火点 C将未燃烧的可燃物与火源隔离 D使可燃物降温到着火点以下CAB7.已知白磷和红磷的着火点分别