XX年六一活动策划方案

1、XX 年六一活动策划方案通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点， 以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，下面是的xx 年六一活动策划方案，欢迎阅读参考 !一、活动主题：祖国好，家乡美二、活动目的：1. 邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。2. 举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。3. 各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。三、活动内容：1. 新少先队员入队仪式。 请一年级班主任于 5 月 20 日前完成学生入队前的相关事宜。2. 表彰优秀学生，各班将优

2、秀学生名单于 5 月 15 日前上报少先队大队部。3. 文艺汇演活动(1) 每班准备 4 个节目 ( 节目类型可以是舞蹈、 相声、小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个 ) ，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于 5 月 15 日前将节目上报到少先队大队部。【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主。歌唱类：以儿童歌曲、红歌为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】(2) 学校定于 5 月 22 日下午进行彩排。(5) 选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。(6) 选手答错时，该题交由观众答。3 、成绩汇总：两轮分数总和为各参赛队本竞赛阶段成绩，由记分员记录。(二) 演讲比赛各参赛队依次进

3、行演讲，形式不限，个人或集体均可。评分标准：1.每轮演讲 10 分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余4位评委的平均分，为选手最后得分( 具体到小数点后二位数 ) 。2. 演讲内容方面： 5 分。紧扣主题，富有特色，观点鲜明，内容充实，感染力强。3. 表达与形象方面： 5 分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。(三) 操作比赛 - 穿针引线每队派出一名选手参加，另一名选手协助，穿6*17 针 1#线，一分钟时间内完成，依次排名，1-6 名各加 10、9、8、7、6、5 分。三、奖励：三项竞赛成绩总和为各队最终成绩，设一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名，进行奖励。四

4、、总结记录记录活动结果，总结分析活动中出现的问题。xx 年 5 月 29 日学校操场五、参加人员要求：1. 全校师生及其学生家长积极参与此项活动。2. 各班做好各种形式的表演准备工作。六、活动步骤：1. 校长讲话。2. 教管中心领导讲话。3. 少先队员 ( 毕业生 ) 代表讲话 .4. 村委会领导讲话。5. 新少先队员入队仪式。6. 文艺演出。7. 表彰仪式。七、注意事项：1. 注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。2. 各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。3. 安全管理员做好各种安全措施。一、活动背景每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日，党和政府都非常关心少年儿童的

5、健康成长，为他们的生活和学习创造了良好的环境， 让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。孩子是祖国的未来，是明天的希望，所以孩子的健康成长，是关系到国家和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展，是当前教育改革的一个重要目标。二、活动目的本次活动旨在给留守儿童带来一个快乐的节日，让他们在儿童节收获属于他们的快乐和欢笑， 在他们的成长之路上留下一段美好的记忆。在六一儿童节到来之际， 西北农林科技大学经济管理学院义务服务队将准备一场精彩的欢乐会， 携手武功县小学与孩子们共渡六一，让他们拥抱属于自己的节日的同时展现大学生乐观积极的生活态度。三、活动时间5月 31 日 14:30-16:30

6、四、活动对象小学全体老师，学生及家长五、活动流程(一) 活动前期：召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并考虑活动可能发生的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职能部门按照分配的任务准备活动， 确保活动开始前各项准备工作得到落实。组织活动的开展及组织机构如下：电机组：负责音响设备的调试及音乐控制、摄像奖品准备组负责统计奖品数量、名次、发放对象安全管理组 ( 有节目及任务的除外 )负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作。主持人准备主持台词并现场主持宣传活动组做好宣传板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣传工作评比组负责活动中成绩的收集、名次统计、报送后勤组可适当协调，交换负责后勤工作场地布置组负责场地桌子的布置、收放六一活动总负责人负责指导各小组的各项活动内容(二) 活动进行阶段：活动正式开展，主要形式如下：环节一：欢度童年拥抱快乐节目单： ( 见附件 )环节三：放飞梦想(三) 活动后期由专门负责后勤的部门活动现场，活动负责人和学校负责人交流活动心得，现场结束后全体返回。 回校后进行后期的宣传和总结活动。九、活动注意事项1、讲安全：按要求活动，服从负责人的安排，不得擅自行动。2 、讲文明：自觉排队