植物对水分吸收利用和矿质元素

1、17. 植物对水分的吸收和利用【学习指导】1通过比拟，理解半透膜与选择透过性膜，原生质与原生质层，扩散与渗透的区别。2通过渗透作用的演示实验掌握渗透作用原理，理解植物细胞通过渗透作用吸水，以及水分的利用 和散失。3. 在学习完植物对水分的吸收和利用的知识后，要应用所学的知识解释常见的生产实践问题。 【学习笔记】讨论你认为植物吸收水分的主要器官及主要部位是什么？请说明原因，并画出简图。1.水分吸收的主要器官及主要部位：2.植物细胞吸水的方式：(1) 吸胀吸水：植物细胞在形成大的 之前，主要靠细胞内的 、和等亲水性物质吸水，例如 。吸胀作用的大小与该物质的亲水性大小有关，多少也有关，纤维素、淀粉和

2、蛋白质三者的亲水性依次递增。讨论能否设计实验进行验证？说出实验思路。(2) 渗透吸水：成熟的植物细胞有 ，主要靠吸水，其次靠 吸水。3渗透作用的原理：讨论渗透作用与扩散作用的区别与联系。画出渗透作用示意图，在图中指出渗透作用产生的必备条件。(植物细胞图)(渗透作用示意图)讨论(1) 据图示实验现象分析原因。(2) 分别改变渗透装置的条件(半透膜改为-不透膜或全透膜)(漏斗内溶液A浓度烧杯内溶液B浓度 改为A < B或A=B) 请分别分析可能出现的实验现象。4. 植物细胞的吸水和失水：成熟的植物细胞主要靠渗透作用吸收水分相当于一个渗透系统，请在渗透作用示意图旁画出一个成熟植物细胞图，并一一

3、对应出成熟植物细胞相当于渗透装置的两个必要条件。讨论(1) 半透膜与选择透过性膜的区别与联系。(2) 原生质层与原生质的区别与联系。(3) 植物细胞在什么情况下吸水，在什么情况下失水，怎样验证?水分的 %讨论水分的水分的水分的 %5. 水分的吸收、运输、禾U用和散失:(1 )水分除了通过渗透作用进入成熟区表皮细胞，再通过渗透作用进入层层细胞外，还可以通过什 么方式(途径)进入导管，两种方式有什么差异？(2 )你说植物体内的水分能由低向高运输的主要原因是什么？(3 )植物蒸腾作用散失了绝大局部的水分，这是不是对水分的浪费？6合理灌溉：(1) 原理：不同植物的 不同，同一植物在 时期，也不同，举例

4、。(2) 合理灌溉是指 。(3) 意义：保证植物茁壮成长，节约淡水资源。讨论我国农业上用什么技术来节约水资源，现电视等新闻媒体报道较多的节水方法是什么？你在平常生活 中是怎样节约用水的?【根底训练】1植物根尖分生区细胞的主要吸水方式是A 渗透作用B 扩散作用C.吸胀作用D.蒸腾作用2 干种子细胞吸水的原因是A .细胞壁、细胞质中含有大量亲水性物质B .细胞液浓度高C原生质层渗透吸水能力强D以上说法都不对3以下现象中，属于吸胀作用的是A干种子萌发前吸水B种子萌发后的吸水C一次施肥过多引起“烧苗D萎蔫了的青菜放进清水中，菜叶变得硬挺4 植物细胞发生渗透作用时水分子所通过的选择透过性膜是A .细胞膜

5、B .细胞壁和细胞膜C 细胞膜和液泡膜D 原生质层5一个成熟的植物细胞的原生质层包括A 细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质B .细胞膜、细胞质和细胞核C细胞膜和液泡膜之间的细胞质D细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质6以下除哪项外，其余都是一个成熟的植物细胞构成一个渗透系统的理由A 纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的B 原生质层可以看作一层选择透过性膜C .液泡中具有一定浓度的细胞液D .细胞液的浓度一定大于外界溶液的浓度7.外界溶液浓度与细胞液浓度相比，以下哪种情况下细胞吸水A .前者大于后者B .后者大于前者C.两者相等D . A . C均可&质壁别离是指A 细胞质与细胞壁的别离现

6、象B 原生质与细胞壁的别离现象C 细胞膜与细胞壁的别离现象D 原生质层与细胞壁的别离现象9.以下各种细胞放入0.3g/mL蔗糖溶液中能发生质壁别离的是A 枯燥的蚕豆种子细胞B 人的红细胞C 根尖分生区细胞D 根尖成熟区细胞10北方果树由根系吸收的水分主要用于A .光合作用B .植株的生长11对蒸腾作用的表达，其中不正确的选项是A 是植物吸收水分与矿质元素的主要动力C 促进水分在植物体内的运输C 蒸腾作用D.果实的形成B 促进植物对矿质元素的运输D 降低叶片温度，防止日光灼伤12.根尖成熟区的表皮细胞是吸水的主要部位，其主要原因是A .成熟区细胞外表积大B 成熟区细胞的细胞液的浓度小于土壤溶液的

7、浓度C.成熟区细胞的液泡大D 成熟区细胞的细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度13种子播种前的浸泡过程中吸收的水分主要作用和吸水的方式是A 结合水、吸胀作用B 自由水、吸胀作用C 结合水、渗透作用D 自由水、渗透作用14成熟的植物细胞发生质壁别离的原因是细胞中存在许多亲水性物质原生质层相当于选择透过性膜 外界溶液浓度大于细胞液浓度，使细胞液中的水分向外渗透 原生质层伸缩性比细胞壁的伸缩性大A . B . C. D .15移植树苗时，常常要去掉一局部枝叶，其目的是通过降低以下哪个生理作用，来提高成活率？A 呼吸作用B 光合作用C.蒸腾作用D.吸胀作用16右图是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流动方

8、向的示意图。 那么三个植物细胞的细胞液，在浓度上的关系是A. 甲乙丙B.甲v乙v丙C.甲乙且乙v丙D .甲v乙且乙丙17在上题的图中，水分在各个细胞之间流动是通过什么作用来完成的 A 吸胀作用B 渗透作用C .自由扩散D .主动运输18右图是正处在质壁别离状态的洋葱表皮细胞，请按图答复以下问题：1 发生质壁别离的原因是 的溶液浓度大于 溶液浓度，的伸缩性较 的 伸缩性大。2 细胞液与外界溶液之间的水分渗透，必须通 过，它是由液泡膜、和组成，它可以看作是一层 膜。3 细胞中呈现紫色的局部是 ，假设将此细胞移入清水中，其颜色将会逐渐 。4 假设此细胞是放在 0.3g/mL蔗糖溶液中出现的现象，那么

9、“6处的物质为 。这种物质能存在于“ 6处的原因是由于。【能力提升】19如下图的渗透装置，在渗透到达平衡时即漏斗内液面不在上升，漏斗内的液体浓度与外界烧杯中的溶液浓度相比A .根本一样B .小于外界溶液浓度C .大于外界溶液浓度D .无法比拟20. 炒熟的种子也能吸水膨胀，说明它与有无生命无关， 这是一种化学现象 ，即 A .渗透作用B .吸胀作用C .主动运输D .根毛细胞吸水21. 通过植物质壁别离和复原实验可以到达以下哪些目的？证明原生质层具有选择透过性证明细胞是生活的或是死亡的状态推测细胞液的浓度的大小证明溶质分子进出细胞的方式 观察植物细胞的细胞膜A .B.C .D.22.利用高浓度

10、食盐水NaCI溶液杀菌防腐原理是A . Cl-可杀死细菌C .使细菌细胞失水而死亡23.把植物叶表皮细胞浸泡在B .盐分缺之营养D .可使细菌产生的毒素失效7%尿素溶液中，开始表皮细胞发生了质壁别离，然后又自动复原，发生自动复原的原因是(A 原生质层受破坏B 尿素分子进入细胞C .细胞壁受破坏D .尿素浓度低于细胞液浓度24“观察植物细胞的质壁别离与复原实验选用紫色洋葱细胞做材料而不用根尖分生区 细胞，其主要原因是()A.洋葱表皮细胞是紫色的B .分生区细胞不能吸水C .分生区细胞的细胞液浓度比土壤溶液浓度大得多，只能吸水而不能失水D .分生区细胞是幼嫩植物细胞，没有大的液泡，主要不是通过渗透

11、作用吸水细胞液呈紫色,细胞质呈紫色,D .便于观察便于观察25. 观察植物细胞的质壁别离及其复原，用紫色洋葱做实验材料的原因是( 只有紫色洋葱能发生质壁别离细胞具有大液泡，可以发生渗透作用A .B .C .26. 如图是两只大小相差不多的新鲜萝卜，在每个中间 同大小的洞，并在洞内各插入一个直径与洞口相近的玻 后在二个玻璃管内分别注入等量的液体，甲管注入浓盐 注入清水。过一段时间后液面的变化( )A 甲、乙液面均上升B甲水面上升、乙水面下降C乙 水面上升、甲水面下降D 甲、乙液面均下降27. 以下实验中，细胞自始至终维持生活状态的是(A .观察植物细胞的有丝分裂B .观察植物细胞质壁别离和复原实

12、验C .叶绿体中色素的提取和别离D .动物肝脏中过氧化氢酶的催化效率的测定28. 根据图中装置观察现象，答复以下问题：(1)(2)(3)挖出 璃管， 水，乙管袋内的颜色会变 烧杯内液体颜色 袋子的体积将，原因是_ ，原因是_ _，原因是29.如图E、F、G为三个用半透膜制成的小袋，内盛有 溶液甲或乙，上端分别接上口径相同的小玻璃管。E和F体积相同，G体积较大。三者置于盛有溶液丙的大容器内。初始三个小玻璃管内的液面高度相 同，三种溶液的水势上下顺序。溶液甲溶液乙溶液丙。请答复：溶液甲£液面溶液乙洛液丙(1) 1小时后官e和官f的液面升降受化是()A 下降，下降 B.下降，上升C 上升，

13、上升D上升，下降)表示f30用2摩尔/升的乙二醇溶液和 2摩尔/升的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞, 得到其原生质体体积的变化情况如下图。请据图答复：观察质壁别离现象,相对值)2摩尔#汗乙二#制升(2) 图中的曲线能显示管 f和管g内液面可能变化的是(o'12Q180240时间(秒)-(1) 原生质体体积在 AB段的变化说明：在该段时间内水分从原生质体 ，细胞液浓度。(2) 在1分钟后，处于2摩尔/升蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将 ，此时在细胞壁与原生质层之间充满 ，要使该细胞复原，应将其置于 中。(3) 在1分钟后处于2摩尔/升乙二醇溶液中的细胞的原生质体体积的变化是由于 逐渐进入细

14、胞内引起细胞液浓度 。(4) 并不是该植物的所有生活细胞均可发生质壁别离。能发生质壁别离的细胞还必须具有18. 植物的矿质营养【学习指导】1. 将根对矿质元素的吸收与根对水分的吸收进行比拟学习，从原理上理解水分的吸收与矿质元素的 吸收的区别与联系。2通过分析矿质元素的吸收过程理解矿质元素吸收与呼吸作用的密切关系。3.通过学习矿质元素的不同存在形式以及缺乏后的表现病症，理解矿质元素在植物体内的利用途径。4联系农业生产实际如：无土栽培、施肥等注意问题学习，强化应用知识的能力。【学习笔记】一、植物必需的矿质元素：1 .矿质元素：2. 植物必需的矿质元素，大量元素： 微量元素： 讨论你如何来验证这些元

15、素是植物生活所必需的元素，试用某一元素N P、K、Mg等为例，设计一实验，说明实验原理及详细实验步骤。你认为植物对矿质元素的吸收和对水分的吸收有何相同之处，有何区别？完成表格，归纳说明。植物对矿质兀素的吸收水分的吸收吸收的形式吸收的状态吸收的主要器官及部位吸收 原理根本原理渗透吸水与载体、能量关系与呼吸作用关系三、矿质元素的运输：请在以下方框表示出矿质元素的吸收、运输以及水分的吸收、运输方向及关系。土成熟层根茎叶壤区表层JL导导脉溶皮细细管管导液胞胞管讨论1你怎样理解水分的吸收和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程，而水分与矿质元素的运输是同 一过程？2.请分析说明蒸腾作用与水分、矿质元素的吸收

16、、运输的关系。四、矿质元素的利用:讨论你认为矿质元素的利用情况取决于什么?存在形式移动情况利用情况集中部位缺之时先受伤部位举例五、农业生产实际上应用:1合理施肥讨论(1) 怎样施肥才算合理？(2) 施肥中应注意哪些问题?2 无土栽培:讨论(1 )你能说明无土栽培的原理吗？(2 )无土栽培有哪些优点？(3) 现阶段我国无土栽培有哪些应用，你接触到哪些？你认为无土栽培开展前景如何?(4 )你能否利用无土栽培技术培养植物？【根底训练】1 从众多的矿质元素中确定植物生活所必需的元素，一般所采用的方法是()A .溶液培养法B.叶片观察法C .显微观察法D .亚显微观察法2 以下元素中都属于微量元素的是(

17、)A . Fe、Mn、Zn、Cu、B、ClC. Fe、Mn、Zn、Cu、Mg、Cl3. 以下各项中均为矿质元素的是(B. N、P、K、S、Ca、MgD . N、P、K、Fe、Mn、Zn)A . C、Ca、Mg B. 0、S、FeC. H、 K、 CaD. P、B、Mn4. 以下有机物中，必定含有矿质元素的是()A .葡萄糖B .脂肪C.酶D .淀粉5. 以下对植物的必需元素的表达正确的一项为哪一项()A .都是矿质兀素B .都是大量元素C .都是由根部从土壤中吸收D .一旦缺乏植物体表现出相应病症或死亡6. 以下哪项是植物所需矿质元素中的大量元素()A . C、H、0、N、P、SB. Fe、M

18、n、B、Zn、Cu、Cl、MoC. N、P、K、S、Ca、Mg7.植物从土壤中吸收的必需矿质元素有A . 16种B. 13 种&对矿质兀素的表达中正确的一项为哪一项A.只由根系吸收C .微量元素比大量元素作用小D. N、S、P、K、Ca、Mg、Fe )C. 3种9.矿质元素从土壤溶液进入根细胞内部的动力来自A.光合作用B .呼吸作用10 .施肥过多引起“烧苗的原因是A.植物缺水B .植物缺氧气11.农民常用树叶沤肥，要想得到较多的A.嫩绿叶片B .衰老叶片B .必需元素都是矿质元素D .都是以离子状态被吸收的C.蒸腾作用C.植物缺CO2N、P、K等元素，应选用C.两种均可D 渗透作用1

19、2 .以下哪种细胞器的生理活动可对根吸收矿质元素离子起积极推动作用 A .高尔基体13 .农谚说“锄土出肥A. 土壤疏松保水力强C . 土壤疏松地温高14 .甘蔗白天吸水比晚上大 根对矿质离子的吸收是A.没有关系C.成反比关系15 .能与土壤溶液中的A . H+D .植物缺D.无法确定D .线粒体+MgB .核糖体C .叶绿体，这一俗语的道理是B. 土壤疏松储肥多D . 土壤疏松根的呼吸作用强，有利于离子吸收10倍，但对磷的吸收白天比晚上只略多一点，这说明根对水分的吸收与 吸收水分和吸收磷是两个不同的生理过程对磷的吸收是随水被动吸收的B.D.NO3-发生交换吸附的是细胞膜上的B . HCO3-

20、C.载体蛋白质16 .绿色植物的以下生理活动中，与呼吸作用有关，但与能量无关的是A.主动运输B .协助扩散C .离子交换吸附17 .根细胞的呼吸作用为离子交换吸附提供A . H+和 ATPB . O2 和 ATPC . H+ 和 0218 .植物对矿质元素的吸收和运输的主要动力分别来自于A.蒸腾作用、蒸腾作用C .呼吸作用、蒸腾作用19 .植物对离子的选择性吸收与哪项因素有关A.根细胞的呼吸强度B .C .细胞膜的结构特点D .20 .当蕃茄植株缺钙时，首先发生病症的叶片是D.CO32-)D .渗透吸水D.和HCO( 光合作用 呼吸作用B .渗透作用、D .呼吸作用、外界溶液的浓度根细胞的细胞

21、膜上载体的种类和数量A.幼嫩叶片B.老叶片C .全部叶片21 .远离根的矿质元素离子进入到植物细胞内，需依次经过交换吸附 扩散作用主动运输渗透作用A.B .C .22 .以下表达中，不能作为“种庄稼要经常中耕松土的理由是A.增强根细胞的呼吸作用C.促进矿质养料在植物体内的运输23 .植物缺乏镁元素时，叶片表达的颜色，A.红色、老叶B.黄色、老叶D .植株的中下部叶片D. B. 增强根对矿质元素的交换吸附D.促进根细胞吸收矿质元素以及发生此反响的部位是C. 红色、新叶D.黄色、新叶24 .进入植物细胞的矿质元素能够再度利用的一组是A . K、N、Mg B . N、P、Ca C. Mg、Cu、P

22、D. Ca、Fe、P25. 土壤中的钙元素都是以 状态被植物吸收的，通过 和 两个过程进入根细胞。进入植物后一般形成 化合物，所以 再利用。26. 有人用化学方法分析了大麦幼苗在0C和16C下根吸收水分的量和吸收矿质元素的量，其结果如图所示。 表示0 C时 表示16C时1试问：根吸收矿质元素的量与吸收水分的量之间呈什么关系？2 此图可以说明根对矿质元素的吸收和对水分的吸收是两个的过程。这是因为在一般情况下，根吸收水分主要是由 的引起的，而根吸收矿质元素那么是以为主的过程。【能力提升】27. 以下有机物中，必定含有矿质元素的是A .葡萄糖B .脂肪C.酶D .淀粉28. 施肥过多引起“烧苗的原因

23、是A .植物缺水B .植物缺氧气C .植物缺CO2D .植物缺Mg29. 把菜豆幼苗放在含 32P的培养液中培养，一小时后测定说明，幼苗各局部都含有32PO然后将幼苗转移到不含 32P的培养液中，数天后 32P A.不在新的茎叶中B .主要在新的茎叶中C. 主要在老的茎叶中D.主要在老的根中30. 将用呼吸抑制剂处理的根尖，放入0.01%的亚甲基蓝溶液中亚甲基蓝阳离子呈现蓝色,根尖的变化情况是A .因为交换吸附，根被染成蓝色B .因为没有能量供应，根没染色C .因为没有H +和HCOJ不能进行交换吸附，根没染上蓝色D. 因为染色过程与呼吸作用无关，根被染成蓝色31. 落叶中的含钾量比植株上正常

24、叶中的含钾量低，这是因为A .钾在植物体内形成不够稳定的化合物B .钾在植物体内呈离子状态，可以到处移动C .钾在植物体内形成稳定的化合物D.钾元素在植物体内只能利用一次32. 根尖成熟区的表皮细胞不断吸收水分到根内部的导管去，水分由外向内逐层渗过各层细胞，那么各层细胞的细胞液度从外到内应为A .逐层降低B .逐层升高C.不变D .取决于土壤溶液浓度33. 秋天植物落叶后，体内的钙养料的运输根本停止，最主要的原因是温度降低蒸腾作用减弱呼吸作用降低光合作用减弱A .B . C .D .34. 研究说明，在培养液中施用NaN03时，作物对Na+的吸收少于NOJ的吸收，如果在田里给作物长期施用NaN0 3时，预期土壤的变化是()A .酸化B .碱化C .无变化D .变化不定35. 绿色植物从土壤中吸收的日4+和NO3-主要用于合成()A .蛋白质和核酸 B.蛋白质和糖类 C.纤维素和淀粉