学前儿童呼吸系统生理教案

1、学前儿童呼吸系统生理教案学前儿童呼吸系统生理教案l 罗甸职校.教学目标 熟悉呼吸器官的结构和功能 掌握学前儿童呼吸系统的特点 熟悉学前儿童呼吸系统的保健教学重难点重点：1、呼吸器官的结构和功能 2、学前儿童呼吸系统的特点及保健难点：学前儿童呼吸系统的发育特点.1、讲授法、讲授法2、任务驱动、任务驱动3、自主学习法、自主学习法教学方法教学方法.教学内容 第三节第三节 呼吸系统呼吸系统在生命活动中，机体吸入氧气和排除二氧化碳的过程叫呼吸，呼吸是通过呼吸系统的活动来实现的。呼吸系统包括呼吸道和肺。.呼吸系统呼吸系统气体进出、分泌排除的通道气体进出、分泌排除的通道.1、呼吸器官的功能 （1）鼻 是呼吸

2、道的起始部分，是保护肺的第一道防线， 鼻毛 鼻毛阻挡大颗粒灰尘 清洁空气 鼻腔 黏膜 黏膜分泌粘液 杀菌、调节吸入空气湿度 丰富的毛细血管 调节吸入空气温度、湿度 有嗅觉感受器 产生嗅觉，具有嗅觉功能 (2) 咽 是呼吸和消化的共同通道，在鼻咽部后侧上方各有一条 通向中耳的耳咽管.（3）喉 喉是气体的通道也是发音的器官，由软骨、韧带、肌肉、及黏膜构成，软骨是喉的支架，可以保持气体畅通，会厌软骨为喉口的盖，吞咽时盖住喉口，防止食物进入气管。喉腔中部侧壁左右各有一条声带，气流冲击声带引起振动发出声音。. （4）气管、支气管 由半环状的软骨构成，管腔内有黏膜覆盖，黏膜能分泌粘液，粘住空气里的灰尘和细

3、菌，同时粘液中的免疫球蛋白具有抑菌和抗病毒的作用，是呼吸道防御系统的第二道防线。.l5、 肺 位于胸腔内，左右各一，是气体交换的场 所。. (一）呼吸器官的特点。一）呼吸器官的特点。 1、鼻、鼻 鼻腔狭窄、血管丰富、黏膜柔嫩、还没长鼻毛，（鼻腔狭窄、血管丰富、黏膜柔嫩、还没长鼻毛，（第一道防第一道防 线抵抗力弱，）线抵抗力弱，）易招致感染，易招致感染，感染感染时黏膜水肿易致鼻塞。时黏膜水肿易致鼻塞。 2、咽、咽 学前儿童耳咽管宽、短、直，上呼吸道感染时易并发中耳炎。学前儿童耳咽管宽、短、直，上呼吸道感染时易并发中耳炎。3、喉、喉 学前儿童喉腔狭窄、学前儿童喉腔狭窄、 血管丰富，黏膜柔嫩血管丰富

4、，黏膜柔嫩 ，富有淋巴组织，富有淋巴组织，炎症时易引起喉头狭窄，炎症时易引起喉头狭窄，喉保护性反射功能差，易发生气管异物，喉保护性反射功能差，易发生气管异物，声门肌肉易疲劳，发炎或用嗓过度，易出现声音嘶哑。声门肌肉易疲劳，发炎或用嗓过度，易出现声音嘶哑。.l 4、气管、支气管 学前儿童气管、支气管管腔狭窄，黏膜富于血管，腺体分泌的粘液少，抑菌和抗病毒能力弱，黏膜上的纤毛运动差，故易感染，感染时黏膜水肿易引起呼吸困难。（第二道防线抵抗力不强）l5 、肺 学前儿童肺的弹力组织发育差，间质发育旺盛，血管丰富，肺泡量少，易被粘液堵塞，发生肺不张、肺气肿、肺淤血，空气污浊时，易患肺炎。.l（二）呼吸运动

5、的特点。二）呼吸运动的特点。l 1、呼吸量少，频率快。呼吸量少，频率快。l学前儿童胸廓小，呼吸肌张力差，呼吸表浅，但是新陈学前儿童胸廓小，呼吸肌张力差，呼吸表浅，但是新陈代谢旺盛，需要消耗较多的氧气，只能通过加快呼吸来代谢旺盛，需要消耗较多的氧气，只能通过加快呼吸来满足生理需要。故儿童年龄越小，呼吸频率越快满足生理需要。故儿童年龄越小，呼吸频率越快。l2、呼吸不均匀呼吸不均匀l学前儿童呼吸中枢发育不完善，呼吸的节律性差，学前儿童呼吸中枢发育不完善，呼吸的节律性差，儿童儿童年龄越小，呼吸的节律性越差年龄越小，呼吸的节律性越差。. 1、培养学前儿童良好的呼吸卫生习惯。正确擤鼻，不蒙着头睡觉，、培养学前儿童良好的呼吸卫生习惯。正确擤鼻，不蒙着头睡觉， 不挖鼻孔不挖鼻孔.2、保持室内空气清新。学前儿童生活、活动房，经常通、保持室内空气清新。学前儿童生活、活动房，经常通风换气。风换气。3、保护学前儿童的声带。不长时间用嗓，不唱大人的歌、保护学前儿童的声带。不长时间用嗓，不唱大人的歌曲。曲。4、防止异物进入呼吸道。进食时不打闹，玩笑，不把纽、防止异物进入呼吸道。进食时不打闹，玩笑，不把纽扣豆粒放扣豆粒放入口鼻。入口鼻。5、科学地进行体育锻炼和户外