洛阳市涧西区东升第一小学

1、潜心学校精细化管理 特色开展创教育品牌洛阳市涧西区东升第一小学东升一小创办于 1964 年，位于涧西区景华路 37 号，现有教 学班 42 个，教职工 120 人，在校生 2539 人。多年来，学校确立 了“以师生开展为本，教育即效劳 的办学理念， 坚持“依法治校、 以德建校、质量立校、科研兴校、文化强校的办学思想，拥有一 支富有凝聚力、创造力和奉献精神的阳光教师团队。学校先后涌现 出国家级骨干教师 2 人，省级教育教学专家 1 人，省、市级学科带 头人、骨干教师 5人，省、市、区级名师和学科带头人37人学校先后被评为全国创新教育实验学校、教育部优秀实验学校、中 央教科所综合实践先进单位、河南

2、省“绿色学校 、河南省行风建 设先进单位、河南省校本教研基地学校、河南省教育系统先进家长 学校、洛阳市文明单位、洛阳市首批标准化小学，洛阳市“师德师 风先进单位等。我们的主要做法是：一、实施“校魂工程，培养阳光教师团队 多年的实践和探索，我们对师德工作有了新的诠释：师德建 设就是学校凝聚“魂的过程。一打造智慧阳光团队，内聚“校魂 一是抓班子，带队伍。首先抓好中层 。我培训他们树立“五种 意识，即参谋意识、效劳意识、协作意识、创新意识和“家的 意识。如参谋意识，指从本职工作上积极参谋；从岗位职能上主动参谋；从校长的要求意图去认真参谋等。几年下来，这五种意识已 渗透在中层人员具体的工作行为中，目前

3、，中层干部都能独挡一面，有较强的工作能力。其次培训组长。我们安排中层领导从各部门工 作职能出发，轮流对组长进行培训。通过培训，组长的工作水平上 了一个台阶，从而使学校的各项工作在组长层面得到更好的落实。二是倡导教师邙日光微笑，培养教师的和谐心态，做到“五 个面对，即微笑面对学生，微笑面对家长，微笑面对同事，微笑 面对工作，微笑面对生活，用教育的大爱、真诚的微笑，树立东升 一小教师的美好形象，内聚了校魂。二建章立制，人文关心，强化“校魂学校出台了?东升一小师德师风考核方案?，用“一本两效劳三提升来表达人文关心，一本是以教师和学生为本；两效劳是学 校为教师服好务，教师为学生服好务；三提升就是提升教

4、师幸福指 数，提升教师师德素养，提升学校的教风和校风。从而形成了“一 条心、一股劲、一盘棋的精神风貌，强化了“校魂。三开展活动，铸就师德，饱满“校魂通过师德格言的征集、“文明教师的评选、“廉洁从教的承 诺，实现理念先行；通过百名教师访千家、家校联系册、校讯通日 联系，学生接送卡等形式，实现行为世范。丰富多彩的师德活动， 饱满了“校魂。四民主监督，全面评价，夯实“校魂每学期末学校采取五个层面的师德考评。另外，学校创办了?东升一小校园风景线?校报，成立了三级家长委员会，每到期末还向 区人大、政协、办事处、社区进行问卷调查，共同探讨学生的教育 管理，使学校师德工作更透明、更阳光，夯实了“校魂。二、建

5、设活力校园，培养阳光少年群体一德育创特色，多维全面育人学校充分调动学校、家庭、社会多方的教育资源，以主题教育 为抓手，结合重大节日、针对社会热点问题开展系列德育活动，形 成了三位一体的德育工作网络。每逢重大节日和国家大事， 我们都会开展系列德育活动。 比方: 在“三八妇女节，开展了 “为妈妈做一件事、“为女教师送上节 日卡活动；结合教师节，开展“感恩教师，心灵飘香系列活动； 结合“中小学平安教育日，开展“平安侦查大比拼活动等；针 对社会热点问题，开展相关的教育活动。比方：参与河南电视台“人 生栏目发起的“帮帮小祖英， 爱心捐物活动等。通过开展感恩、 环保、责任等系列主题活动，让每个学生在校园中

6、都能快乐幸福地 成长。我们始终坚持开展“学校放假，社区开学活动，让德育活动 进社区，学校、社区联动共育人。每年寒暑假，我们都会组织师生 到社区开展公益活动，如开展“寒假快乐总发动，亲子教育进社 区活动，“爱祖国、爱社区趣味猜谜活动、“我是父母小帮手技能比赛活动等。这些活动屡次在?洛阳日报?洛阳晚报?上报道。二教学创特色，拓宽开展空间1、薪火相传，打造教师队伍。 我们坚持“赏识教师、效劳教师、成就教师的原那么，实施“名师战略 ，启动了“薪火工程 系列活动，开展了教师讲坛、读书沙龙、素养展示等。2、尊重生命，建设活力课堂。 我们坚持“教学管理求精求细， 教学质量求真求实 ，教学中充分尊重学生个性开

7、展，开展了“寻 找理想的课堂系列教学活动。教学开展思路清晰，从实际问题入 手，做到一学年一个主题，一学期一个研究点，通过开展“同上一 节课“电子备课模式研究 “小组教研探索 “经典诵读 “书香满 校园等丰富多彩的活动，引领教师做到“功在课前，效在课中， 能在课后，为学生开辟了一方展示生命活力的学习舞台。3 、锐意进取， 科研推陈出新。 我们坚持 “教育科研求新求深 ， 开展的“小学生语文能力评价研究 “小学生心理健康问题研究 “运 用研究性学习方式开展综合实践活动等十几项课题顺利结题。学 校先后被评为国家级样本实验学校、教育部综合实践先进单位等。 科研进课堂，引领广阔教师朝着“专家型教师的方向

8、奋进。4 、丰富活动，构建多彩校园。 我们重视校本课程开发和特色 教育建设， 每月开展一次全校性的小型竞赛、 评比活动。 “校长杯 冠名的足球赛、篮球赛、围棋赛连续开展多年，泥塑、绘画、合唱 特长活动更是深受学生喜爱。“阳光大课间活动，让每个学生健 康快乐， 享受精彩童年。 经典诵读特色活动开展得有声有色， 晨诵、 午读、诵读课让学生亲近经典；班级诵读竞赛，激发了学生诵读的情趣；“经典润心灵、书香溢校园为主题的文化展演活动展现了 东升一小师生特有的朝气与活力。三平安工作创特色，细微之处见管理在平安工作中，我们努力做到精心、细心、仓U新。是完善各项平安制度和预案，层层签订?平安岗位责任书?； 二是成立教师护导队，设立学生平安监督岗，在学生中聘任校园小 交警，全力保障学生课间活动的人身平安；三是每层楼设置学生逃生疏散线路图，定期组织消防及防震逃生疏散演练，提高学生应对 突发事件的能力；四是细微之处见管理。如我们把学生上下楼梯的 左右分道线、指示箭头做进水磨石地板；消防栓箱上安装防撞护角； 楼梯扶手上安