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文档简介

1、第课时生活中的摩擦【学习目标】.了解摩擦力的种类。.，知道增大和减小摩擦的方法。行为提示：.认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。.创设情景，导入新课。判断摩擦力的增大和减小，关键是分析题干中压力和接触面粗糙程度的改变情况。情景导入生成问题当墨水瓶的瓶盖难以拧开时，你可以用一块较粗糙的布包上瓶盖，再用力就能拧开瓶盖；当自行车骑的时间长了，你可以给车轴等经常转动的部位上润滑油，这样，自行车骑起来就轻松多了。自学互研生成能力而懂厢.摩擦的种类)自主阅读教材-的内容，完成第题：.生活中随处可见摩擦力，摩擦可分为静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦三类，你能给下列实例中的摩擦力对号入座吗？()用铅笔

2、写字时，铅笔尖与纸之间的摩擦()用圆珠笔写字时，圆珠笔笔尖与纸之间的摩擦()用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦()手握杯子时，手与杯子之间的摩擦()自行车轴承中的钢珠与钢圈之间的摩擦()用小刀削铅笔时，铅笔与小刀之间的摩擦静摩擦：(!；滑动摩擦：()()()；滚动摩擦：()()。增大或减小摩擦力的方法)自主阅读教材-的内容，完成一题：.如何增大有益摩擦？如何减.小有害摩擦?答：增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度或者二者同时增大；变滚动为滑动。减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度或者二者同时减小；变滑动为滚动；使两接触面分开等等。各小组长将各知识模块中不能解决

3、的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：.今天我学到了什么知识？.我还存在的疑惑是什么？.举例说明在现.实生活中增大有益摩擦的实例。答：鞋底有凹凸不平的花纹；自行车的车把上、脚踏板上有凹凸不平的花纹；自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹等等。.举例说明现实生活中减小有害摩擦的，实例。答：车轴上打润滑油；气垫船；车轴里有滚珠等。范例：如图所示的不同体育比赛场景所采取的不同措施中,.各组代表列举生活中的各种摩擦力各一例。.总结增大和减小摩擦的方法。交流展示A，乒宰球拍上粘有层椽脏B.足球守门员的手套上粘有橡胶匚拔河比赛时队员用力抓紧绳子口冰壶运动员用刷子将冰面磨得光滑主要为了减小摩擦的是（）生成新知.推自行车前进，轮与地面之间的摩擦是：逡或摩擦；自行车在按刹车手把后，若车轮仍转动，刹车橡皮与车圈之间的摩擦是滑动摩擦；在按刹车手把后,在前进时，车轮与地面间的摩擦是.如图所示的四个实例中滑动摩擦。目的是为了增大摩擦的是（）磁悬浮列车悬浮行独B当堂演练见学

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