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文档简介

1、.课 题第13课 生动的纸造型教 学目 的理解什么是立体造型，初步学习画、折、剪、切、翻转、插接、粘贴等根本的立体造型技法。观察纸立体造型的特征，联络生活，学习运用根本的造型技法进展立体造型设计活动。 教学重点学习根本的立体造型技法，设计制作一个纸造型作品。教学难点翻转、插接成型技法的掌握与运用。教 具图片、实物、课件等教学方法讲授启发引导教学过程第一节1、活动一：感知立体纸造型。 看一看：老师通过多媒体视频和直观实物引导学生观看纸立体造型?荷花?和?纸鸽?，让学生初步理解纸立体造型的特征。摸一摸:让学生以小组为单位触摸纸立体造型，感受作品的材质和工艺美，激发他们学习兴趣。想一想：这些作品都是

2、怎样做成的呢？他们的制作方法有什么不同呢？说一说：制作的方法有哪几种。2、活动二：理解什么是立体造型。 立体造型也称为纸雕，具有浓郁的装饰美和形式美，充满丰富的想象力和生活气息，它交融并汲取了传统纸品艺术的折、贴、卷、剪、刻等各种技法，同时包含线、面、块三维空间的立体造型，形式多样。3、活动三：学习纸立体造型的制作方法。 找一找：鸽子的构造是由哪几部分组成的，它们都像哪些根本形。试一试：一边看老师制作纸鸽的示范，一边试着学习根本的制作技法，如画、剪、折叠了、切、翻转、插接、粘贴等，同时试着做纸鸽的一个部分。比一比：小组之间比一比谁学会了这些根本的技法，谁做的纸鸽最精致美观。作业：4、活动四：学

3、生作业，老师辅导。5、课堂小结。板书设计生动的纸造型图片教学后记根本上能掌握画、折、剪、切、翻转、插接、粘贴等根本的立体造型技法。课 题第13课 生动的纸造型教 学目 的理解什么是立体造型，初步学习画、折、剪、切、翻转、插接、粘贴等根本的立体造型技法。观察纸立体造型的特征，联络生活，学习运用根本的造型技法进展立体造型设计活动。 教学重点学习根本的立体造型技法，设计制作一个纸造型作品。教学难点翻转、插接成型技法的掌握与运用。教 具图片、实物、课件等教学方法讲授引导教学过程第二节1、活动一：继续学习纸立体造型的制作方法。学习叶形纸造型的两种方法：剪出叶形；划、折出叶脉线痕。剪出叶形； 剪开叶根；粘贴接合。2、活动二：自主探究，制作一件纸立体造型。想一想：你准备做动物、植物、人物还是其他的物品的纸立体造型呢？做一做：做自己想做的东西先画一画；考虑怎样才能使你制作的纸造型生动有趣；认真制作，尽量使自己的作品精致美观。 3、活动三：举行学生作品展示活动。摆一摆：同学们把自己做好的作品有序地摆放到一起，组成一个专题小展览，供全班同学互相欣赏。说一说：把自己做的作品介绍给同学，说一说自己的制作方法。评一评：同学之间互相评价作品，好在那里，那里需要改进。4、课堂小结。板书设计生动的纸造型图片作业要求：学生准备彩色纸，

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