高中政治 西方人文主义思想的起源课件 新人教版必修3

1、西方人文主义思想的起源西方人文主义思想的起源 课程标准课程标准: 1.理解人文主义精神的内涵理解人文主义精神的内涵 2.了解古代希腊智者学派对人的价值的了解古代希腊智者学派对人的价值的阐述阐述 3.了解苏格拉底等人对人的价值的阐述了解苏格拉底等人对人的价值的阐述在一节早读课上，你埋头趴在课桌在一节早读课上，你埋头趴在课桌上，语文老师和班主任分别对你说了一上，语文老师和班主任分别对你说了一句话，你觉得那句话更能体现人文主句话，你觉得那句话更能体现人文主义精神？义精神？语文老师：语文老师：“不要睡觉了，起来读书吧！不要睡觉了，起来读书吧！”班主任：班主任：“是不是身体不舒服？是不是身体不舒服？”以

2、人为中心，尊重人，以人为中心，尊重人，关心人关心人2006年普通高中历年普通高中历 史学业水平测试史学业水平测试第题：观察下列三幅图片，第题：观察下列三幅图片，问：哪幅绘画作品最能体现人文主问：哪幅绘画作品最能体现人文主义精神？你的依据是什么？义精神？你的依据是什么？ 重视现世生活，淡化宗教色彩重视现世生活，淡化宗教色彩乐观进取，反对悲观、无为的人生态度乐观进取，反对悲观、无为的人生态度人文主义是一种以人为中人文主义是一种以人为中心，为创造现世的幸福而心，为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神。奋斗的乐观进取精神。以人为中心以人为中心现世生活现世生活乐观进取乐观进取二、西方人文主义思想的起源二、

3、西方人文主义思想的起源、古希腊神话众神的人格化，折射古希腊文化、古希腊神话众神的人格化，折射古希腊文化的人文主义色彩的人文主义色彩、智者学派对人价值的阐述，西方人文主义精、智者学派对人价值的阐述，西方人文主义精神的最初体现神的最初体现、苏格拉底对人价值的阐述、苏格拉底对人价值的阐述智智慧慧女女神神雅雅典典娜娜美美神神维维纳纳斯斯天上天上海里海里地狱地狱二、西方人文主义思想的起源二、西方人文主义思想的起源、古希腊神话众神的人格化，折射古希腊文化、古希腊神话众神的人格化，折射古希腊文化的人文主义色彩的人文主义色彩、智者学派对人价值的阐述，西方人文主义精、智者学派对人价值的阐述，西方人文主义精神的最

4、初体现神的最初体现、苏格拉底对人价值的阐述、苏格拉底对人价值的阐述智者学派对人价值的阐述智者学派对人价值的阐述时间时间:公元前公元前5世纪中叶以后世纪中叶以后研究重点研究重点:转移到转移到“人人”本身本身,从自然界转向人类社会从自然界转向人类社会代表人物代表人物:普罗泰戈拉和安提丰普罗泰戈拉和安提丰思想流派思想流派: 1、有些人、有些人:2、另一些人、另一些人:3、某些学者、某些学者:尊重习俗和法律尊重习俗和法律(法律派法律派)把自然与法律对立起来把自然与法律对立起来(自然派自然派)把把”平等平等”推广到所有人推广到所有人(平等派平等派)相关背景相关背景 在雅典民主政治发展的过程中在雅典民主政

5、治发展的过程中,曾实行曾实行”陶片放逐法陶片放逐法”.即在公民大会上即在公民大会上,凡公民认为某人的行为有损公民利益凡公民认为某人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上就把他的名字写在陶片上,如写名的人数超过如写名的人数超过6000,就意味着多数通过就意味着多数通过,那个人就要被流放国外那个人就要被流放国外10年年,但不得动其财产但不得动其财产. 在一次公民大会上在一次公民大会上,为名叫为名叫”克里克里”的平民投票的平民投票,来决定是否将其放逐来决定是否将其放逐.克里遭到控诉的理由是克里遭到控诉的理由是:一位贵族的一条狗在马路上追咬正在行走的克里一位贵族的一条狗在马路上追咬正在行走的克里,

6、克里无奈将其踢伤克里无奈将其踢伤,这条狗过了几天不治身亡这条狗过了几天不治身亡.依据当时的法律规定依据当时的法律规定,贵族的财产是神圣不可贵族的财产是神圣不可侵犯的侵犯的,特别是奴隶和平民不得以任何理由对特别是奴隶和平民不得以任何理由对贵族的财产予以侵犯贵族的财产予以侵犯,否则会遭到放逐否则会遭到放逐.问题问题:请你设想参加公民大会的法律派、请你设想参加公民大会的法律派、自然派、平等派会不会把克里的名字写在自然派、平等派会不会把克里的名字写在陶片上将他放逐陶片上将他放逐?理由是什么理由是什么?A 会把克里的名字写在陶片上会把克里的名字写在陶片上B 不会把克里的名字写在陶片上不会把克里的名字写在

7、陶片上智者学派对人价值的阐述智者学派对人价值的阐述时间时间:公元前公元前5世纪中叶以后世纪中叶以后研究重点研究重点:转移到转移到“人人”本身本身,从自然界转向人类社会从自然界转向人类社会代表人物代表人物:普罗泰戈拉和安提丰普罗泰戈拉和安提丰思想流派思想流派: 1、有些人、有些人:2、另一些人、另一些人:3、某些学者、某些学者:尊重习俗和法律尊重习俗和法律(法律派法律派)把自然与法律对立起来把自然与法律对立起来(自然派自然派)把把”平等平等”推广到所有人推广到所有人(平等派平等派)二、西方人文主义思想的起源二、西方人文主义思想的起源、古希腊神话众神的人格化，折射古希腊文化、古希腊神话众神的人格化

8、，折射古希腊文化的人文主义色彩的人文主义色彩、智者学派对人价值的阐述，西方人文主义精、智者学派对人价值的阐述，西方人文主义精神的最初体现神的最初体现、苏格拉底对人价值的阐述、苏格拉底对人价值的阐述二、知识即美德二、知识即美德哲学家苏格拉底哲学家苏格拉底苏格拉底苏格拉底（公元前（公元前468468公元前公元前399399），古希腊著名哲学家。），古希腊著名哲学家。他专心探讨人类的心灵智他专心探讨人类的心灵智慧，重点研究人的伦理道慧，重点研究人的伦理道德问题。其言行大抵见于德问题。其言行大抵见于柏拉图的一些对话录，如柏拉图的一些对话录，如自辩篇自辩篇、克里多克里多篇篇、斐多篇斐多篇和色诺和色诺芬的

9、芬的苏格拉底言行回忆苏格拉底言行回忆录录。苏格拉底与一个女人的故事苏格拉底与一个女人的故事 “苏格拉底的妻子苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆是悍妇、坏老婆的代名词。她是个心胸狭窄，性格冥顽不的代名词。她是个心胸狭窄，性格冥顽不化，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，化，喜欢唠叨不休，动辄破口大骂的女人，常使苏格拉底困窘不堪。一次，别人问苏常使苏格拉底困窘不堪。一次，别人问苏格拉底格拉底“为什么要娶这么个夫人为什么要娶这么个夫人”时，他时，他回答说：回答说：“擅长马术的人总要挑烈马骑，擅长马术的人总要挑烈马骑，骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。骑惯了烈马，驾驭其他的马就不在话下。我如果能忍受得了这

10、样女人的话。恐怕天我如果能忍受得了这样女人的话。恐怕天下就再也没有难于相处的人了。下就再也没有难于相处的人了。”据说苏据说苏格拉底就是为了在他妻子烦死人的唠叨申格拉底就是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉声中净化自己的精神才与她结婚的。诉声中净化自己的精神才与她结婚的。 研究课题：研究课题：人类及其环境人类及其环境思想主张：思想主张：1）反对）反对2）提倡）提倡优秀个人的标准：优秀个人的标准：心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性过激的民主政治过激的民主政治善良的道德善良的道德）伦理思想：）伦理思想： 知德合一知德合一苏格拉底苏格拉底孟子孟子苏格拉底苏格拉底孟子

11、孟子伦理思想伦理思想恢复善性（德恢复善性（德性）的方法性）的方法苏格拉底与孟子伦理思想的比较苏格拉底与孟子伦理思想的比较知德合一知德合一性本善性本善教育教育仁政仁政关注焦点：关注焦点：人类社会人类社会自然界和人类社会自然界和人类社会理想国理想国强调在自然界人是强调在自然界人是最高级的最高级的 小结小结 1.理解人文主义精神的内涵理解人文主义精神的内涵 2.了解古代希腊智者学派对人的价值的了解古代希腊智者学派对人的价值的阐述阐述 3.了解苏格拉底等人对人的价值的阐述了解苏格拉底等人对人的价值的阐述人文主义是一种以人为中人文主义是一种以人为中心，为创造现世的幸福而心，为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神。奋斗的乐观进取精神。以人为中心以人为中心现世生活现世生活乐观进取乐观进取智者学派对人价值的阐述智者学派对人价值的阐述时间时间:公元前公元前5世纪中叶以后世纪中叶以后研究重点研究重点:转移到转移到“人人”本身本身,从自然界转向人类社会从自然界转向人类社会代表人物代表人物:普罗泰戈拉和安提丰普罗泰戈拉和安提丰思想流派思想流派: 1、有些人、有些人:2、另一些人、另一些人:3、某些学者、某些学者:尊重习俗和法律尊重习俗和法律(法律派法律派)把自然与法律对立起来把自然与法律对立起来(自然派