五年级下语文导学案2-爱如茉莉_

1、.爱如茉莉导学案导学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2、通过细节描写感受父母之间平淡却深沉的亲情，从而理解“真爱就像茉莉。课前延伸：1、正确认读以下词语，理解四字常用语。在书上标注意思茉莉 掏不出 哈欠 揉揉 胳膊 缕缕 幽香 静谧 洗漱 弥漫 眸子  一愣 嗔怪 恬静  袅袅 睡眼蒙眬 莫名其妙平淡无奇 蹑手蹑脚2、正确、流利、有感情地朗读课文至少读三遍，用概括性的语言说说本文讲了一件什么事情。.3、查找有关茉莉花的图

2、片资料，理解它的特点。4、有疑问的地方作上记号。课内探究：1画出文中描写茉莉的语句，联络实际说说茉莉花有什么特点？2文中哪些语句细节深深打动了你？为什么？读完全文想想为什么说爱如茉莉。先自主阅读，勾画重点词句，批注体会，然后组内交流拓展阅读?主题丛书?-?真爱无声? 稳固练习：一、 语音世界看拼音，写词语mò lì      g  bo          yu xing    to ch

3、mò míng qí miào  y bn zhèng jng   píng dàn wú qí二、火眼金睛比一比，再组词掏    缕    茉    愣    恬     嗔  

4、  淘    楼    莱     摆    括     慎    三、词语世界在括号里填上适宜的词语     的问题      的声音     的微笑   &

5、#160;的黄昏       的芬芳     的阳光四、句子平台用上恰当的关联词语，把两句话变成一句1、爸爸没有吃我买的饺子。爸爸没听我花尽心思编的谎话。2、妈妈怕惊动爸爸不敢动。妈妈手脚都麻木了。五、课文 根据课文内容填空1、初升的阳光从窗外      地  了进来，    地覆盖着他们。一切都是那么     ，一切

6、都     在生命的    与    里。2、似乎是我惊醒了爸爸。他     地抬起头，    放下妈妈的手，然后      地走到门边，把我拉了出来。3、病房里，那簇茉莉显得更加    。它送来的     ，  

7、60;     地钻到我们的心中。课外延伸：  1、写成语  描写父母之间真爱的：_参考：举案齐眉    相敬如宾     相濡以沫     情投意合形容名声很大的：参考：风行全球     名扬四海   誉满天下    远近出名二、写近义词寻思

8、60;                             嗔怪     叮嘱               

9、;               虚弱     恬静                             &

10、#160;弥漫      三、体会带点字的妙处：1       我从妈妈嘴中掏不出什么机密。2       我赶快把“这也叫笑这句话咽了回去、3       它送来的缕缕幽香，袅袅地钻进我们的心中。      句中“掏、“咽、“钻三个表示详细动作的词和机密、话、幽香三个抽象的事物搭配，让这三样事物仿佛可以看见、可以触摸，因此使语句更生动形象了。 四、以“爱为主题，写一首小诗选作例：爱如是茉莉，纯洁淡雅；爱如是-爱如是-参考：爱如荷花,出淤泥而不染；爱如桃花，生早春而不媚；爱如寒梅，长三九而不惧；爱如康乃馨,温馨而祥和；爱如泉水,清澈而甘醇； 爱如春风,柔和而温暖；爱如大海，潮起潮落；爱如空气，虚拟而飘渺爱如咆哮的河水,打动我的心；爱如亮堂的蜡烛,照亮前行的路；爱如茉莉，洁白纯洁，沁人心脾却朴实无闻。爱如阳光，平淡无奇，给予人的却是无限的温暖。爱如春雨，没有火一样的狂热，只是细心滋润。爱如和