四上10亲人教案_第1页
四上10亲人教案_第2页
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文档简介

1、10亲人教学目标：1、指导看图，初知图意。2、查字典自学生字、词。3、能看懂图意，初步把握课文的主要内容，认识敬老助老是人 的美好品德。教学重点：让学生查字典自主学习生字、词语。教学难点：把握课文的主要内容，认识敬老助老是人的美好品德。 教学过程：一、谈话导入。同学们，你们知道我国有多少个民族吗？（56个）除了汉族以 外，其他民族都称为少数民族。各民族有各自的风俗习惯，有的少数 民族还有自己独立的语言和文字。 虽然我们是多民族国家， 但各民族 人民团结友爱，亲如一家。今天我们就来学习一篇课文，看看不同民 族的人民是怎样一起生活的，我们应该向他们学习什么？ 二、理解课题。1.齐读课题，说说什么叫

2、“亲人” ，谁是你的亲人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）2看图 图上画的是什么地方，她们各是哪个民族的，各有多大年纪，她眯”：左面是“目”，不是“月o们在干什么，联系图上的景物，想想她们会说什么？她们为什么那么 亲热？3同桌交流观察的情况，说明是按什么顺序观察的。4班上交流，请代表发言。5总结观察方法： （先看图上有谁，在干什么；看旁边有哪些景物，说明了什么， 也就是按从人到物的观察顺序进行观察。 ）6自由朗读课文，读准字音。7查字典，自学生字、词。（1）指导学生查字典。“硬”：最后一笔捺与撇相交。“朗”：在“硬朗”中读轻声。“县”：上边不是“目”。 “毕”：上面“比”的右边是“匕” ，不是“七”。“灵”：第二笔不出头。“便”：多音字组词来区别。“及”查“丿”，因为第一笔先写撇。第二笔是横折折折撇。 “盐”：左上“土”的末笔横改提，右上“卜”的两笔相接不相 交。“换”：右下不是“央”。“净”：注意部首。2）组词。族（）汉（） 济（） 竟（）旅（） 汗（） 挤（） 竞（）换（）净（）眯（）唤（）静（）咪（）（3） 通过查字典，理解以下词义：经济： 本课指生活上所需要的费用。及时：指需要的时候就立刻去做。本课指不拖延，准时。 毕竟：到底，究竟，终于。灵便：灵活。本课指四肢灵活、敏捷。 硬朗：指老人的身体健康。8读

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