八年级生物(上)基础填空题

1、八年级生物上根底填空题1、腔肠动物大多数生活在中,如、等,少数生活在淡水中,如.腔肠动物的主要特征是：身体呈对称：体表有;有无.2、水蛆的身体呈对称,便于感知周围环境中来自一方向的刺激,更好的,.3、水蛆的身体由和两层细胞构成,中间填充着它们分泌的,内层细胞所闱成的空腔叫做,与相通,吃进去的食物在内被细胞消化,消化后的残渣由排出体外.外胚层有一种特化的细胞如,在处最多.4、扁形动物的主要特征是：身体呈对称：；代表动物彳J：、o5、涡虫是营生活的动物,所摄取的食物在里被消化,消化后的食物残渣由排出体外.大多数扁形动物营生活,如、,这些寄生虫器官简单,有的甚至没有专门的器官,而它们的器官特别兴旺.

2、是血吸虫的中间宿主,人假设是进入含有的水域,很可能感染血吸虫病.6、蛔虫是常见的动物,它在人的里,器官结构简单,器官兴旺,没有专门的器官.7、线形动物的主要特征是：身体,呈形,体表有,有有代表动物有:、O8、环节动物的主要特征是：身体呈一形,由许多彼此组成：靠或辅助运动.代表动物有：、O9、1蚯蚓的身体由许多组成,这使它的躯体灵活.2判断蚯蚓前后端的标志是,其靠近蚯蚓的一端.3用手轻轻触摸蚯蚓身体腹而会有的感觉,这是由于蚯蚓的腹而有许多.其用来配合完成运动.4实验中要不断用轻擦蚯蚓的体表,这样是为了.进行.5蚯蚓的体壁可以分泌,使体表保持.蚯蚓体壁密布,氧气可溶于体表的里,然后进入的血管中,体

3、内的也经的由体表排出.10、蛭可以提取,生产的药物.蚯蚓的益处是,提升,是优良的蛋白质饲料.11、软体动物的主要特征是：柔软的身体外表有,大多具有:运动器官是o代表动物有：类、.12、河蚌的呼吸器官是o贝壳是的分泌物形成的.13、昆虫的根本特征包括：有一对、三对,一般有两对.14、昆虫的身体分为、三局部,头部负责和,感觉器官有一对,三个和一对,用于摄食.胸部是中央,有三对和两对.腹部体表有,用于呼吸,其体表有坚韧的,作用是和,但这一结构会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要定期,其次数一般是的,通常发育成为成虫后填“继续或者“不再蜕皮.15、节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的:和都分节.16、昆

4、虫的代表动物有：、.17、昆虫属于节肢动物,节肢动物还包括：、等.18、节肢动物的附肢是指和o19、无脊椎动物包括：动物、动物、动物、动物、动物、动物等.20、蜜蜂等昆虫可以为开花植物.21、动物中种类最多的一个类群是：脊椎动物中种类最多的一个类群是o22、我国着名的“四大家鱼有、-23、鱼类的主要特征是：生活在；体表常有覆盖；用呼吸：通过及的协调作用游泳.24、鱼的呼吸器官是,其主要结构是,里面密布,水流经该结构时,水中的含量增高而含量降低,最终水由排出体外.鱼在呼吸时,和的张合是的.鱼的能支撑整个身体,两侧附着兴旺的,对运动起重要作用.25、两栖动物的主要特征是:幼体生活在,用呼吸：成体大

5、多生活在,也可在游泳：用呼吸,可辅助呼吸.青蛙的皮肤且能分泌,以保证皮肤的,皮肤里密布o26、青蛙的呼吸器官是,但其结构,因此要靠辅助呼吸.27、爬行动物是真正适应环境的动物.其和可以摆脱对环境的依赖.它们的肺比两栖动物的肺,水平较强,只靠呼吸就能满足对的需求.28、爬行动物的主要特征是：体表覆盖着角质的或：用呼吸；在上产卵,卵表而有.29、鸟类适于飞行的特征有：1身体呈,可以减轻空气阻力.2前肢变成,体表.3竹骼、,有些骨内部,可减轻体重.4胸骨上高耸的突起叫,胸肌,附着在上,牵动两翼飞行.5呼吸作用,具有发达的,与其相通的是,可辅助o6心跳频率一07食量,消化力,食物残渣体外.此外鸟的特征

6、还有：有,体温而,卵外表有030、鸟类的主要特征是：体表；前肢变成：有无；有辅助呼吸.31、变温脊椎动物有：、动物和动物.恒温动物有和动物.32、恒定的体温增强了动物对环境的水平,扩大了动物.33、哺乳动物的牙齿有、和的分化,作用分分别是、和食物.牙齿分化既提升了哺乳动物的水平,又增强了对水平.哺乳动物还具有高度兴旺的和,能够灵敏感知外界环境的变化.34、哺乳动物的主要特征是：体表；,：牙齿有、和的分化.35、在现存的动物类群中,占95%的是动物,占5$的是动物.36、哺乳动物运动系统的组成包括：、和.37、处骼是由通过这一主要的连接方式构成的,其外而附着,38、关节的主要构造有：、,在和的表

7、而覆盖着光滑的o39、卅骼肌中间较粗的局部叫,两端较细的局部叫,可绕过连在的管上.40、关节周围由包裹着,内部形成密闭的,内含有滑液,可以减少.此外,和的表而覆盖着一层光滑的,也可以起到增加关节灵活性的作用.把两块件牢固地联系在一起的结构是.41、科的运动靠的牵拉.受传来的刺激时,就会牵动绕活动,于是躯体的相应部位就会产生运动.与竹相连的肌肉至少是由肌肉相互活动的.42、运动不仅依靠来完成,还需要的调节.运动所需要的能量,有赖于、等系统的配合.43、从行为获得途径来看,动物的行为大致可分为行为和行为.行为是由动物体内的决定的,因此具有可或不可遗传性.是在的根底上,通过的作用,由和而获得的行为,

8、具有可或不可遗传性,行为是行为的根底.44、动物的先天性行为使动物能,得以和后代.动物的学习行为可以让它们复杂环境的变化.动物越,学习水平越,学习行为越45、具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的,成员之间有明确的,有的群体内还形成o46、动物间传递信息的方式有、.群体中的信息交流,在群体、和等方面都具有重要的意义.蛾蝶类昆虫的雌或雄虫体表的腺体能分泌,人类提取或合成这一物质可以用来o47、动物在生物圈中的作用有、48、在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着、的关系,在生态系统中,生物的、各种生物的和所占的总是维持在的状态,这种现象叫做o49、动物作为,直接或间接地以为食,从

9、中获取,动物的遗体或粪便经过的分解产生多种,这些物质又可被利用,进而制造.50、动物帮助植物传播种子,有利于扩大植物的.51、菌落是指由一个或繁殖后形成的肉眼可见的.细菌和真菌的生存所需的条件是、和等.有的还要求某些特定的条件,如有些细菌必须在条件下生存,如、和等.52、培养细菌用培养皿和培养基,在接种前必须高温处理的原因是：,要使用无菌棉棒的原因是53、检测硬币上有无细菌,将硬币在培养基上按一下,相当于一般培养方法的o54、细菌的根本结构包括、,虽有的区域,却没有,这样的生物称为生物.有的细菌还要、等特殊结构,但细菌没有,大多数利用生活,它们是生态系统中的.55、细菌依靠进行生殖,有些细菌在

10、生长发育后期,个体,细胞壁,形成.这是细菌的,对不良环境有o56、细菌是生物,根据,大致可分为三类：、.57、酵母菌是个体,每个细胞都由、构成,其生殖方式之一是生殖.58、青霉的菌体是由连接起来的构成的.每个细胞都有、和o其菌丝有两种,即和.前者深入到营养物质内部吸收,供霉菌利用.后者的顶端生有,用来繁殖.59、蘑菇的菌体也是由构成的,地下局部能够吸收外界的和,地上局部叫,由和组成.60、大多数细菌和真菌是生态系统中的,它们能够把动植物遗体分解成、和,这些物质又能被吸收利用,进而制造o由此可见,和对于自然界的起重要作用.61、地衣是与共生在一起形成的,根瘤是共生在的根上所形成的.62、制醋要用

11、,制酱要用,酿酒可以用,其主要成分是,做馒头或面包可以用干酵母,酸奶泡菜要用.63、预防食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌,或.64、抗生素是由产生的,它可以治疗由导致的疾病.65、在没有的情况下,甲烷菌能够分解人类粪尿及农作物秸秆中的,生成.66、病毒没有结构,由和组成,病毒不能生活,只能寄生在里,靠自己的中的,利用的物质制造出新的病毒.病毒可分为病毒、病毒、病毒也叫.67、对植物进行分类时,要仔细观察植物的,如被子植物的、和的形态结构,其中、往往作为分类的重要依据.68、动物的分类除了要比拟,往往还有比拟动物的o69、生物分类从大到小的等级依次是、.70、最根本的分类单位是-每

12、种生物都是一个丰富的.71、我国特有的珍稀裸子植物是,被称为鸽子树又是“活化石的植物是o我国仅有的类人猿是o72、生物的多样性不仅指的多样性,还包括的多样性和的多样性.利用的多样性,科学家可以通过杂交的手段改进农作物品种.73、我国植物资源十分丰富,其中、和的种类居世界第三位.74、我国是植物最丰富的国家,被称为.75、生物种类的多样性实质上是的多样性.保护生物的,保护的多样性,是保护生物多样性的.是保护生物多样性的最为有效的举措.76、自然保护区是“二是进行科学研究的“,自然保护区还是“二特征类群的名称举例有花,两片子叶,叶脉一般为网状脉双子叶植物大豆、花生、向日葵不具根、茎、叶藻类植物海带、