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1、10 迷人的蝴蝶谷教学目标:l、能正确认读生字“湾、充蝴、案、盆蝶、纹、逆谷、辉、蕊翩、吮珠、批”。联系上下文正确理解“山谷光辉、翩翩起舞、色彩斑谰、独一无二”等词语的意思。正确描写“盆蝴、充蝶、纹湾、辉、批”。2、能正确朗读课文，积累课文中描写蝴蝶多、蝴蝶美的句子。能运用文中的词句，用一、二句话介绍一种自己喜欢的蝴蝶。3、了解蝴蝶谷得名的原因，感受到台湾蝴蝶谷的迷人，激发学生热爱祖国山河的情感。教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入揭题。1、出示：台湾地图 祖国的宝岛台湾，气候温暖，雨水充足，草木繁多，鲜花盛开，是蝴蝶生长的好地方。(1)读准生字字音：“湾、充”。(2)齐读句子。2、揭示课题

2、，齐读。 二、学习课文。1、为什么叫它蝴蝶谷呢?轻声读课文，找到句子划下来。出示：台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。(1) 交流。个别读句子。(2) 用“因为所以”的句式说说蝴蝶谷得名的原因。(3) 齐读句子。2、让我们一起走进蝴蝶谷，看看它究竟迷人在哪儿? 读读课文，找到相关的句子多读几遍。根据回答随机出示：每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花从间，山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撤了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。(1) 简单说说选择这句话的理由。(2) “翩翩起舞”是什么章思?你能做做动作吗

3、?(3) 男、女生分读。 每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。(1) 学习生字“蕊、吮”，读准字音。 (2) 什么是“色彩斑斓”？换词。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客穿着花衣服的游客走进山谷，一群群蝴蝶就会围着他们飞舞，有的还直往他们脸上扑。(1)学习生字：“引”，“大批”换词。(2)齐读句子台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，它们各有各的特点。蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。(1) 学生字:“案、纹、逆、辉”(2)选择一种你喜欢的蝴蝶，读读句子，说说它迷人在哪?(3)理解词语“独一无二”。3、在台湾的蝴蝶谷里，还生活着许多美丽、迷人的蝴蝶，你们想不想看一看? 4、给你喜欢的蝴蝶取个名字，并运用课文里学到的词句来介绍一下。5、尝试背诵相关的句子。三、写字。1. 观察“纹、辉、批”三个字有什么共同点。2. 交流：都是“左窄右宽”的字。3. 描

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