2022年(第五章)电流和电路(知识点讲解)

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -一、复习要点（一）、电荷第五章电流和电路是导体，也可以是绝缘体；导体和绝缘体之间并没有肯定的界限，在肯定条件下可相互转化；肯定条件下， 绝缘体也可变为导体；缘由是：加热使绝缘体中的一些电子摆脱原子的束缚变为自由电荷；（二）、电流和电路1、带了电（荷） ：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电；轻小的物体指：碎纸屑、头发、灰尘、轻质球；2、摩擦起电 1 定义：用摩擦的方法使物体带电； 2 能的转化：机械能- 电能1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流2、电流方向的规定: 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方

2、向；3、获得连续电流的条件：电路中有电源、电路为通路4、电路(1) 组成：3、两种电荷：定义：能够供应电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置；干电池化学能电能正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；负电荷的规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；电源化学电池分类蓄电池充电时，电能化学能供电时，化学能电能4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 构造：金属球、金属杆、金属箔光电池光能电能 发电机机械能电能5、验电器作用：检验物体是否带电；原理：同种电荷相互排斥的原理；用电器定义：用电来工作的设备；工作时：将电能其他形式的能；定义：电荷的多少叫电荷量开关：掌握电路的通断；

3、6、电荷量单位：库仑（ C）导线：输送电能-19元电荷 e, 1e=1.6× 10C 7、导体和绝缘体(2) 三种电路：通路：接通的电路；开路：断开的电路；导体绝缘体定义：简洁导电的物体；常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱 盐溶液导电缘由：导体中有大量的可自由移动的电荷定义：不简洁导电的物体；常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等；不易导电的缘由：几乎没有自由移动的电荷；短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来；特点：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很简洁引起火灾；5、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图；（三）、串联和并联 “导

4、电”与“带电”的区分导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -2、并联电路的电流规律并联电路中总电流等于各支路中电流之和；公式 ： I=I1+I 2串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路二、重难点例题分析例 1、在图 5-1 所示的电路中，当开关S 闭合， S1、S2 断开时，灯泡 串联；当开关S、S1、S2电路中只有一条电流路

5、径，一处特点段开全部用电器都停止工作；电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响；均闭合时，灯泡 并联，此时电流表测的是 中的电流；开关掌握整个电路干路中的开关掌握整个电路；支路作用中的开关掌握该支路；图 5-1电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯（四）、电流的强弱1、电流的单位：A 、mA 、 A；换算关系： 1A=1000mA1mA=1000 A2、测量：仪器：电流表，符号： A方法：读数时应做到“两看清” ：即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值使用时规章：电流表要串联在电路中；电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否就指针反解

6、析：此题考查同学识别电路的才能，解此题可用“电流路径法”. 当开关 S 闭合， S1、S2 断开时，电流 由正极动身经S灯 L1电表 A灯 L3 再回到负极，形成一个回路，故灯L1、L3 串联，当 S、S1、S2 均闭合时，把电流表 A视作“导线” ，可观看到L3 被短路，再把电流表A“仍原”至原位，可见电流表A 在灯 L2 支中路，它测通过灯L2 的电流 .答案： L1、 L3； L1、 L2； L2例 2、居民楼的楼道里，夜间只是有时有人经过，电灯总是亮着会铺张电；小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪慧”的电路晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，无论发出多大声音，电灯也不 会亮；请把

7、图5-2 中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断 开）；偏；被测电流不要超过电流表的最大测量值；肯定不答应不经用电器直接把电流表连到电源两极上；挑选量程：试验室用电流表有两个量程，0 0.6A 和 03A；测量时，先选大量程，用开关试触，如被解析 ：楼道中电灯亮要同时具备两个条件：一图 5-2图 5-3是晚上，二测电流在 0.6A 3A 可 测量 ，如被测电流小于0.6A 就 换用小的量程，如被测电流大于3A 就换用更大量程的电流表；（五）、串、并联电路的电流规律1、串联电路的电流规律串联电路中各处

8、电流都相等；公式： I=I 1=I 2是有声音而这两种现象所对应的开关此时都会自动闭合因此在电路中同时闭合都能使电路形成通路，这时两个开关必需是串联的； 解答 ：如图 5-3 所示；例 3、某传达室需要在前、后门都装上开关，要求：前门来人按开关，传达室内电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关，传达室电铃响，同时绿灯亮；按要求设计电路图，并将图5-4 中的实物连成所需电路；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -接情形， 不能看一步画一步； 熟识电

9、路连接情形，可以从电源正极开头，沿着电流的路径和方向，把电路“走” 一遍，从而对整个电路形成整体印象，明确此电路是串联仍是并联（假如是并联，仍要找出“分支点”“汇 合点”，分清干路和支路情形） ，明确开关的位置和掌握作用；其次步，依据实物连接图的整体印象，对比实物分布，确定电路图中相应元件的位置和布局；第三步，在所确定的位置上画出相应的电路元件符号，并按图 5-4图 5-5图 5-6解析：此题考查串、并联电路的组成，电路连接，以及设计简洁电路的才能；按前门开关，铃响红灯亮， 说明前门开关掌握红灯和电铃，它们可组成一个回路；同理，后门开关、电铃、绿灯也可组成一个回路；但 电铃只有一个，所以电铃必

10、需连在干路上；红、绿灯并联，且各有一个开关掌握，才能达到要求；电路图如 图 5 5 所示，实物连接如图5 6 所示 .方法指导：电路设计的问题主要是通过开关的闭合与断开对电路中用电器连接情形产生影响，解决这类 题目一般分三步：第一步，依据题目设定的条件，分析开关的作用，确定开关在干路、支路上的位置；依据给定条件，运用所学学问分析、判定，确定电源位置，确定用电器的连接方式. 其次步，把上面经过分析判定形成的整体方案画成电路图初稿. 第三步，依据题目给定的要求、设定的条件对电路图进行检验、修改.例 4、依据图 5-7 所示的实物连接电路，画出与该电路对应的电路图. ；图 5-7图 5-8图 5-9

11、电路的结构把这些元件符号连接起来，画出电路图；第四步，对比实物连接图，把电路图再“走”一遍，检 查元件是否对应，电路是否符合要求；例 5、在图 5-10 中，闭合开关后， 通过灯泡Ll 的电流为05A，通过灯泡L2 的电流为04A；试依据图5-10将图 5-11 中的实物用铅笔线表示导线连接起来；图 5-10图 5-11图 5-12解析： 此题考查实物图的连接和并联电路电流的关系，要求同学依据电路图连接实物图，会正确挑选电流表的量程；第一识别电路；L1 与 L2 并联， S 在干路上， A1 测干路中的电流，A2 测 L2 中的电流；由于灯泡Ll的电流为 05A ，通过灯泡 L2 的电流为 0

12、4A；所以干路电流I=0.5 A+04A=09A，电流表 A2 测 L2 支路电流，即I 2=0.4 A，由于 L1、L2 并联， I=I 1+I 2，因此电流表A1 的量程选 3A，电流表A2 的量程选06A；然后依据电流流通方向逐个连接各元件；电流从电源正极动身，经开关S 和电流表 A1 后分成两股： 一股经 L1 回到负极， 另一股经电流表A2 和 L2 回到负极； 实物连接图如图5-12 所示；例 6、小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图5-13 所示的电路；小强同学的电路有一处错误，请你指出这处错误： ；ac在改正错误后，把电流表分别放在a、b、c 三处测电流，其读数L

13、 1解析：第一步， “走一遍”对电路形成整体印象；电流由电池正极动身流到灯泡L 的一个接线柱时分成图 5-13AB两支路；一支路经L 至开关 S1；另一支路经开关S2 至电动机 M，两支路均在开关S 的一个接线柱上汇合，经 开关 S 最终回到电源负极，可见，灯L 与电动机 M并联，开关S1 掌握灯 L，开关 S2 掌握电动机，开关S 掌握整个电路，处于干路上；其次步，依据对电路的总体印象和各实物分布，确定相应位置和布局，画出相应电路元件的符号，如图5 8 所示；第三步，按电路结构把元件符号连成电路图，并标上“分支点”“汇合点”和相应的字母，如图5 9 所示；方法指导：对于常遇到的依据实物电路连

14、接图画出电路图的问题，解决时第一要从整体上熟识电路的连分别如图 5-14 甲、乙、丙所示，请你帮小强设计一个记录试验数据的表格，并将数据填入你设计的表格中；L 2b精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -1200.20.40 0.63300.60120.20.4 0.63300.60120.20.4A 0.6330.6甲乙丙图 5-14图 5-165-17图 5-18图 5-193、如图5-16分别用 I a、I b、I c 表示 a、b、c

15、 处的电流值，分析试验数据，你得到的结论是：用公式表示： 用文字表达 所示， L1、L2，是两个相同的小灯泡，A、B、C、D 是四个接线柱，如用导线将AB和 CD分别连接起来，就灯L1、L2 是 联的；如用导线只将BD连接起来，就灯L1、L2 是 联的；如用导线只将AC连接起 来，就会发生 ；解析： 此题考查电路纠错、电流表的读数、记录试验数据的表格的设计及通过对表格中的试验数据的分析处理，比较归纳得出试验结论的才能；解答：这根导线的连接使得电路短路；（ 1）记录试验数据的表格4、在图 5 17 电路中，假如电流表的示数是1.2 A ，通过灯泡L1 的电流是0.7 A, 就流过灯泡L2 的电流

16、是 .5、图 5-18 是理发用电吹风机的电路，其中电热丝通电会发热，电动机通电会送风，挑选开关S 同时与测量电流处 测量的电流 值（ 2） I c=I a+I babc0 2A0 3A0 5A哪两个触点接触时，电吹风送出来的是热风（）A、1 和 2；B、2 和 3；C、3 和 4；D 、4 和 5；6、如图 5-19 所示是一种按钮开关的构造截面图，图中C 是按钮， D是外壳， A、B 各有接线柱与电路相干路上的电流等于各支路上的电流之和三、综合练习1、学了电路的串并联学问后，小文问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么方式连 接？”“当然是并联”小玲回答说；哪些现象能说明它们是并联

17、的？（举一例）；2、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮忙找出缘由；（ 1）请依据图图5-15 中手电筒的结构示意图，将电路图补画完整；（ 2）写出手电筒不发光的三种可能缘由； ；连接，其中（）A、A、B、C 是导体， D 是绝缘体B、A、B、D 是导体， C是绝缘体C、A、B 是导体， C、D 是绝缘体D、C、D 是导体， A、 B 是绝缘体7、（ 09 年广西百色市）在如图5 20 所示电路中，供应电能的装置是 ；要使 这个电路中产生电流，必需 ；图 5-20 ； ；图 5-15图 5 218、 09 年福建省泉州市 教室里投影仪的光源是强光灯泡, 发光时必需用风扇赐予降温；为了保证灯

18、泡 不被烧坏 , 要求 : 带动风扇的电动机启动后, 灯泡才能发光 ; 风扇不转 , 灯泡不能发光；就在如图521 所示的精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -四个电路图中符合要求的是 9、小华和几位同学在学校试验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图5 22 所示的电路；当开关S 由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情形，你认为正确选项A、A1 的示数变大， A2 的示数不变B、A1 的示数变小， A2 的示数变大C、A1 的示数变

19、大， A2 的示数变小D、A1 的示数不变， A2 的示数变大图 5-22图 5-27图 5-28图 5-2914、如图 5-28 所示电路，灯L1 、L2、L3 是三只规格不同的电灯，当开关S 闭合时，电流表A1、A2、A3 的示数分别是 I 1、I 2、I 3，就（）10、图 5-23 所示的四个电路中，闭合开关S，三盏灯是并联的是（）A. I1=I 2>I 3B. I1>I 2>I 3C. I3>I 2>I 1D. I1 =I 2=I 315、如图 5-29 所示电路，将S1 和 S2 都闭合后，以下说法正确选项（）A L1、L2、L3 串联B L1、L2、

20、L3 并联C L1、L2、L3 混联D 电源被短路图 5-2311、（ 09 年株洲市）与图5-24 所示试验电路相对应的电路图是图5-25 中的 图 5 3016、（ 09 年遂宁市）小汽车司机前外表盘上大都有一个用来提示司机车门是否关好的指示灯，如四个车门中任意一个车门（相当于开关）未关好，该指示灯会发光；在如图5 30图 5-24图 5-2512、如图 5-26 所示的电路中，用电流表测量通过灯L 的电流，正确选项（）所示的电路中，你认为符合要求的是（）17、09 年兰州市 依据图 5 31 所示的电路图，用笔画线代替导线，连接图5 32 的实物电路 要求导线不能交叉 ；图 5 2613

21、、如图 5-27 所示的电路中，如开关S 闭合，灯 L1、L2 均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线连接 L1 两端时，两灯仍不亮；当导线连接L2 两端时， L1 亮、 L2 不亮由此可以判定（）A、灯 L1 断路B、灯 L2 断路C、灯 L1 短路D、灯 L2 短路图 531图 5 3218、图 5 33 是王楠讨论“串联电路中各点电流关系”的电路图；他连接好电路并检查无误后，合上开精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -关，

22、发觉电流表A1 的读数比电流表A2 的读数要大一些；于是他得出结论：串联电路中各处电流不相等；（ 1）你认为他的结论正确吗？ 答： ；（ 2）请你帮忙分析造成他得出以上结论的缘由；答： ； ； ；19、图 5 34 是张华同学在“用电流表测电流”的试验中连接的电路；（ 1 ） 闭 合 开 关 ， 你 会 观 察 到 灯 泡L1 和L2 的 发 光 情 况 是 ：图 5 33 ；（ 2）针对上述现象，你认为该电路存在的问题是： ；（3）请你在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流； 要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉；图 5-34精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -电流和电路答案1、各用电器都能独立工作；断开电灯不影响电视机工作；电灯烧了，不影响其他用电器工作等等2、灯丝断了；开关接触不良；灯座短路；电池没有电了3 、并联串联短路4、0.5 A5、B【分析 】图中的插头相当于是电源，现在要求电吹风吹出的是热风，即既有空气出来，也要是热风，所以电动机和电热丝都要工作，这样就要求电动机和电热丝都接入电路而S是一个金属片，它能同时与两个接线柱接触，