《病理学》教学大纲

1、病理学教学大纲课程编号：121202X5课程名称：病理学（pathology）课程性质：必修（考试课）学 分：4学分总 学 时：64学时理论学时：40学时实验学时：20学时讨论学时：4学时先修课程：人体解剖学（或系统解剖学）、医学细胞生物学、组织学与胚胎学、生物化学与分子生物学、生理学、医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学等适用专业：预防医学、口腔医学、医学实验技术专业参考教材：1.柳雅玲、王金胜主编，病理学（第1版），中国医药科技出版社，2016.2.李玉林主编，病理学（第8版），人民卫生出版社，2013.3.步宏、李一雷主编，病理学（第9版），人民卫生出版社，2018.一、课程在培养方案

2、中的地位、目的和任务病理学是预防医学、口腔医学、医学实验技术专业的基础教育课程，属于主干课程之一，是必修课。病理学是研究疾病病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科，通过对疾病状态下病变组织形态和功能相结合的研究以阐明疾病、防治疾病提供理论或实验依据。病理学又是一门重要的桥梁课程之一，它是联系基础医学与临床医学的纽带。教学目的是使学生掌握疾病的基本病理变化及常见疾病的病理变化及其发生、发展的规律，进而认识疾病的本质，为学生学习临床医学课程、预防医学课程打下坚实的基础。二、课程教学的基本要求（一）基本理论知识方面 1.病理学总论内容主要包括细胞和组织的适应、损伤、损伤的修复、局部血液循

3、环障碍、炎症、肿瘤等基本病理变化，通过学习以上内容，让学生掌握各类疾病基本病理变化的基本概念、基本知识和基础理论，掌握基本病变发生发展的规律性。 2.病理学各论主要介绍心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统常见疾病及传染病。通过学习使学生掌握各系统常见疾病的病理变化及其结局，掌握常见病的病理临床的联系，掌握各系统常见疾病的发生发展规律性，并具备初步自学其它疾病病理学知识的能力。（二）基本技能方面 1.熟练掌握病理大体标本和组织切片的观察方法，通过观察、绘图、描述等实验操作训练，提高学生观察病变、识别病变的能力，并能综合分析，做出初步结论。 2.了解临床病理检验

4、的工作程序及切片制作方法。 3.通过见习尸体解剖或观看尸体解剖录像熟悉尸体剖验的一般过程。4.初步学会运用病理学知识分析常见典型病例，加强病理与临床的联系，培养学生的临床思维。通过讨论，积极思维、踊跃发言，提高学生分析问题、解决问题的能力。三、课程学时分配理论部分实验部分和讨论讲授内容学时实验内容类型学时绪论1尸体剖检录像、参观病理科综合性2细胞和组织的适应和损伤3细胞和组织的适应和损伤验证性1损伤的修复1损伤的修复验证性1局部血液循环障碍3局部血液循环障碍验证性1炎症4炎症综合性1.5/2肿瘤4肿瘤验证性1.5心血管系统疾病4心血管系统疾病综合性1.5/2呼吸系统疾病4呼吸系统疾病验证性1.

5、5消化系统疾病4消化系统疾病验证性1.5淋巴造血系统疾病0验证性0泌尿系统疾病4泌尿系统疾病验证性1.5生殖系统和乳腺疾病4生殖系统和乳腺疾病验证性2内分泌系统疾病1内分泌系统疾病验证性1神经系统疾病1神经系统疾病验证性1传染病2传染病验证性2寄生虫病0小计4020/4总计64四、考核1.考核方式：理论考核（笔试）、平时测试、实验考核2.成绩构成：理论考核70%、平时测试10%、实验考核20%五、课程基本内容【理论课部分】第一章 绪论（一）目的要求：1.掌握病理学的概念及研究方法；2.熟悉病理学的内容和任务；病理学在医学中的地位；3.了解病理学的发展。（二）教学时数：1学时（三）教学内容：1.

6、病理学的概念；2.病理学的内容和任务；3.病理学在医学中的地位；4.病理学的研究方法：人体病理学的研究方法（尸体剖检、活体组织检查、细胞学检查）和实验病理学的研究方法（动物实验、组织和细胞培养）。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：病理学在医学中的发展。第一章 细胞和组织的适应和损伤（一）目的要求：1.掌握萎缩、化生的概念、类型及意义；细胞水肿、脂肪变、玻璃样变的病理变化；坏死的概念、类型及病理变化；坏死的结局；细胞凋亡的概念及形态特征；2.熟悉肥大与增生的概念、类型及意义；3.了解损伤的原因与发生机制；细胞凋亡的机制；细胞老化的概念、形态特征及机制。（

7、二）教学时数：3学时（三）教学内容：1.细胞与组织的适应：萎缩、肥大、增生、化生的概念、分类、病理变化及意义；2.细胞的可逆性损伤：细胞水肿、脂肪变、玻璃样变；3.细胞死亡：（1）坏死：概念、基本病变、病理类型、结局及影响；（2）细胞凋亡：概念、病变特点、细胞凋亡与坏死的比较。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：损伤的原因与发生机制、可逆性损伤（淀粉样变、黏液样变、病理性色素沉着、病理性钙化）、细胞凋亡的机制、细胞老化。第二章 损伤的修复（一）目的要求：1.掌握再生的概念及细胞类型；肉芽组织的概念、形态特点及作用；皮肤一期愈合、二期愈合的概念及区别；2.

8、熟悉常见组织的再生过程；瘢痕组织的形态及作用；皮肤创伤愈合的基本过程及骨折愈合的分期；3.了解肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制；细胞再生和创伤愈合的影响因素。（二）教学时数：1学时（三）教学内容：1.再生：概念、按再生的潜能细胞进行分类；2.纤维性修复；（1）肉芽组织的概念、形态及作用；（2）瘢痕组织的形态及作用； 3.皮肤愈合：一期愈合、二期愈合。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：干细胞及其在再生中的作用；肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制、创伤愈合、骨折愈合。第三章 局部血液循环障碍（一）目的要求：1.掌握淤血、血栓形成、栓塞、梗死的概念；淤血的

9、基本病变和后果；血栓形成的条件；栓塞的类型及血栓栓塞的病理变化、后果；梗死的类型及其病理变化；2.熟悉减压后充血的概念；肺淤血、肝淤血的病理变化；血栓形成的过程、形态；血栓的结局和对机体的影响；栓子的运行途径；脂肪栓塞、气体栓塞、羊水栓塞的病理变化及影响；3.了解出血、水肿的类型及病理变化。（二）教学时数：3学时（三）教学内容：1.充血和淤血：充血（概念、类型、病变及后果），淤血（原因、病变及其后果），慢性肺淤血、慢性肝淤血发生的原因、病理变化及其后果；2.血栓形成：血栓形成的条件和机制，血栓形成的过程及血栓的形态，血栓的结局，血栓对机体的影响；3.栓塞：栓子的运行途径，栓塞的类型及对机体的影

10、响；4.梗死：梗死形成的原因和条件，梗死的病变及类型，梗死对机体的影响和结局。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：出血、水肿。第四章 炎症（一）目的要求：1.掌握炎症的概念、基本病理变化；炎症过程中渗出液及白细胞的作用；炎症介质的概念及主要作用；急性（渗出性）炎症的类型、病理变化及结局；一般慢性炎症的病理变化；肉芽肿的概念、类型；结核性肉芽肿的组成成分；2.熟悉炎症的原因、局部表现和全身反应；炎症的分类；炎性息肉的概念及病变 ；3.了解炎症过程中的血管反应、血管壁通透性增加、白细胞的渗出过程；炎症介质的分类。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.炎症

11、的概述：炎症的概念、炎症的局部表现和全身反应、炎症的分类；2.炎症的基本病理变化：变质、渗出（液体渗出、白细胞渗出）、增生；3.炎症的结局；4.急性（渗出性）炎症：急性炎症过程中的血管反应、急性炎症过程中的白细胞反应，急性炎症的病理学类型及其病理变化，急性炎症的结局；5.慢性（增生性）炎症：一般慢性炎症的病理变化、肉芽肿性炎（概念、类型、形成条件等）。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：炎症过程中的血管反应、血管壁通透性增加、白细胞的渗出过程；炎症介质的分类。第五章 肿瘤（一）目的要求：1.掌握肿瘤的概念、一般形态与组织结构；肿瘤的分化与异型性；肿瘤的生

12、长方式及扩散方式；肿瘤对机体的影响；良性肿瘤与恶性肿瘤的区别；癌前病变、异型增生、原位癌、上皮内瘤变、上皮内病变的概念；2.熟悉肿瘤的分级与分期；常见肿瘤的形态；癌与肉瘤的区别；3.了解肿瘤的命名与分类、肿瘤的病因和发病机制。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.肿瘤的概念：肿瘤的定义；肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别；2.肿瘤的形态：大体形态与组织形态；3.肿瘤的分化与异型性；4.肿瘤的生长和扩散；5.肿瘤对机体的影响；6.良性肿瘤与恶性肿瘤的区别；7.癌前病变、非典型增生和原位癌。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：肿瘤的命名与分类、肿瘤的分级和分

13、期、常见肿瘤举例、肿瘤的病因和发病机制。第六章 心血管系统疾病（一）目的要求：1.掌握动脉粥样硬化的主要危险因素、基本病变及各主要动脉的病理变化及其后果；冠状动脉硬化性心脏病临床病理类型及其病变；缓进型高血压病理变化及临床表现；风湿病的基本病变及心脏病变；亚急性感染性心内膜炎的病理变化；2.熟悉动脉粥样硬化、高血压病、风湿病的病因和发病机制；常见心瓣膜病的血液动力学变化、心脏变化及主要临床表现；3.了解风湿病的关节、皮肤、动脉及脑的病变；急性感染性心内膜炎的病变；心肌病、心肌炎、动脉瘤的病理变化。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.动脉粥样硬化：病理变化（基本病变、主要动脉的病变）；2.

14、冠状动脉性心脏病（冠状动脉粥样硬化性心脏病）：心脏病变；3.高血压病：病因和发病机制、类型及病变（良性高血压、恶性高血压）；4.风湿病：病因和发生机制、基本病理变化、风湿病的各器官病变；5.感染性心内膜炎：亚急性感染性心内膜炎；6.心瓣膜病：二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：心肌病、心肌炎、动脉瘤的病理变化。第七章 呼吸系统疾病（一）目的要求：1.掌握细菌性肺炎的病理变化、临床病理联系及并发症；慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病的病理变化及临床病理联系；2.熟悉细菌性肺炎的病因和发病机制；病毒性肺炎、支原体肺炎

15、、肺硅沉着病的病理变化；肺癌的组织发生、病变类型及临床病理联系；3.了解支气管扩张症、支气管哮喘、严重急性呼吸综合征、呼吸窘迫综合征的病理变化；鼻咽癌、喉癌的病理变化、扩散途径及临床表现。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.肺炎：（1）细菌性肺炎：大叶性肺炎与小叶性肺炎的病因、发病机制、病理变化及临床病理联系、并发症 ；（2）病毒性肺炎：病理特点；（3）支原体肺炎：病理特点。2.慢性阻塞性肺疾病的概念；3.慢性支气管炎、肺气肿的病理变化；4.慢性肺源性心脏病：病理变化及临床病理联系；5.肺癌：病理变化、类型及临床病理联系。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）

16、自学内容：支气管扩张症、支气管哮喘、严重急性呼吸综合征、呼吸窘迫综合征的病理变化；鼻咽癌、喉癌的病理变化、扩散途径及临床表现。第八章 消化系统疾病（一）目的要求：1.掌握慢性萎缩性胃炎的病变特点；消化性溃疡病的病理变化及并发症；病毒性肝炎的基本病理变化、急性、慢性病毒性肝炎的病变特点及临床病理联系；门脉性肝硬化的病理变化及临床病理联系；2.熟悉消化性溃疡病的病因和发病机制；病毒性肝炎的病因和发病机制；重型病毒性肝炎的病理变化；坏死后性肝硬化的病理变化；食管癌、胃癌、大肠癌、原发性肝癌的早期及中晚期大体分型、扩散及临床病理联系；3.了解食管炎、慢性浅表性胃炎、慢性肥厚性胃炎、阑尾炎、酒精性肝病、

17、胆汁性肝硬化、胆囊炎、胆石症、胰腺炎、胰腺癌的病理变化。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.慢性萎缩性胃炎：病理变化、临床病理联系及结局；2.消化性溃疡病：病因和发病机制、病理变化、结局及并发症、临床病理联系；3.病毒性肝炎：基本病理变化；各型病毒引起肝炎的病理特点、临床病理联系；4.肝硬化：（1）门脉性肝硬化：病因和发病机制、病理变化、临床病理联系；（2）坏死后性肝硬化：病因和发病机制、病理变化、临床病理联系。5.消化系统常见肿瘤：食管癌、胃癌、大肠癌、原发性肝癌的大体分型。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：食管炎、慢性浅表性胃炎、慢性肥厚性胃

18、炎、阑尾炎、酒精性肝病、胆汁性肝硬化、胆囊炎、胆石症、胰腺炎、胰腺癌。第九章 淋巴造血系统疾病（一）目的要求：1.熟悉淋巴瘤的概念、分类；霍奇金淋巴瘤的组织学分型及预后；R-S细胞的形态特征；2.了解非霍奇金淋巴瘤的常见类型；慢性粒细胞白血病（BCR-ABL阳性）的病理变化；Ph染色体的概念。（二）教学时数：0学时（三）教学内容：（四）教学方法： （五）教学手段：（六）自学内容：淋巴组织肿瘤的概念、分类，霍奇金淋巴瘤的病理变化、分型、临床分期及预后；非霍奇金淋巴瘤的常见类型；慢性粒细胞白血病（BCR-ABL阳性）的病理变化。第十章 泌尿系统疾病（一）目的要求：1.掌握急性弥漫性增生性肾炎、急进

19、性肾炎和慢性肾小球肾炎的病理变化及临床病理联系；肾病综合征、新月体的概念；2.熟悉急性弥漫性增生性肾炎的病因和发病机制；肾病综合征相关肾炎类型的病理变化及临床病理联系；IgA肾病的病理变化及临床病理联系；肾盂肾炎的病因和发病机制、病理变化；肾细胞癌的大体特征及主要组织学类型的镜下改变；3.了解肾母细胞瘤、尿路与膀胱上皮肿瘤的病理变化及临床病理联系。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.肾小球肾炎：分类、病因和发病机制；2.常见肾小球肾炎的病理类型：（1）急性弥漫性增生性肾小球肾炎：病理变化、临床病理联系；（2）急进性肾小球肾炎：病理变化、临床病理联系；（3）肾病综合征及相关的肾炎类型；（4

20、）慢性肾小球肾炎：病理变化、临床病理联系。3.肾盂肾炎：感染途径、病理变化、临床病理联系；4.肾细胞癌：病理变化、扩散、临床表现。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：肾母细胞瘤；尿路与膀胱上皮肿瘤。第十一章 生殖系统疾病和乳腺疾病（一）目的要求：1.掌握子宫颈上皮内病变的概念、病理变化；子宫颈癌、子宫内膜癌、绒毛膜癌、乳腺癌的病理变化、扩散途径及临床病理联系；2.熟悉慢性子宫颈炎、子宫内膜增生症、葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、子宫内膜异位症的病理变化及临床病理联系；3.了解卵巢肿瘤、前列腺疾病的类型。（二）教学时数：4学时（三）教学内容：1.子宫颈疾病：（1）慢

21、性子宫颈炎：类型、病理变化；（2）子宫颈上皮内病变、非典型增生、原位癌；（3）子宫颈癌：病理变化，扩散，临床病理联系。2.子宫体疾病：（1）子宫内膜异位症：子宫腺肌病，子宫腺肌瘤，卵巢巧克力囊肿；（2）子宫内膜增生症：病理变化；（3）子宫内膜腺癌：病理变化，扩散，临床病理联系。3.滋养层细胞疾病：（1）葡萄胎：病理变化，临床病理联系；（2）侵蚀性葡萄胎；（3）绒毛膜癌：病理变化，扩散，临床病理联系。4.乳腺癌：病理变化，扩散，临床病理联系。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：卵巢肿瘤、前列腺疾病。第十二章 内分泌系统疾病（一）目的要求：1.掌握结节性甲状

22、腺肿、甲状腺癌的病理变化；2.熟悉弥漫性非毒性甲状腺肿、弥漫性毒性甲状腺肿的病理变化；甲状腺腺瘤与结节性甲状腺肿的区别；3.了解甲状腺炎、糖尿病的病理变化。（二）教学时数：1学时（三）教学内容：1.弥漫性非毒性甲状腺肿：病因和发病机制、病理变化；2.弥漫性毒性甲状腺肿：病因和发病机制、病理变化；3.甲状腺癌。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：甲状腺炎、糖尿病。第十三章 神经系统疾病（一）目的要求：1.掌握流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎的病理变化、临床病理联系及结局；2.熟悉流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎的病因和发病机制；3.了解神经系统疾病的基本病

23、变及常见并发症；阿尔茨海默病及Parkinson病的病理变化。（二）教学时数：1学时。（三）教学内容：1.流行性脑脊髓膜炎：病因和发病机制、病理变化、临床病联系、结局及合并症；2.流行性乙型脑炎：病因和发病机制、病理变化、临床病理联系及结局及合并症；（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：神经系统疾病的基本病变及常见并发症、阿尔茨海默病及Parkinson病的病理变化。第十四章 传染病（一）目的要求：1.掌握结核病的基本病理变化及其转化规律；原发性和继发性肺结核常见类型的病理变化；2.熟悉结核病的病因和发病机制；伤寒、细菌性痢疾的病理变化及临床病理联系；3.

24、了解肺外结核病的病理变化；淋病、尖锐湿疣、梅毒、艾滋病及狂犬病的病因、传播途径及病理变化。（二）教学时数：2学时。（三）教学内容：1.结核病：（1）概述：病因和发病机制、基本病变、基本病变的转化规律；（2）肺结核病：原发性肺结核病：病变特点、临床病理联系及结局；继发性肺结核病：浸润型肺结核、慢性纤维空洞型肺结核。2.伤寒：病理变化；3.细菌性痢疾：病理变化。（四）教学方法：课堂讲授法。（五）教学手段：多媒体配合板书。（六）自学内容：肺外结核病、性传播疾病（淋病、尖锐湿疣、梅毒）、艾滋病的病理变化及临床病理联系。第十五章 寄生虫病（一）目的要求：了解阿米巴病的病因和发病机制、病变特点及临床病理联

25、系；血吸虫病的病因、感染途径、基本病理变化及其发生机制、主要器官的病变及其后果。（二）教学时数：0学时（三）教学内容：（四）教学方法： （五）教学手段：（六）自学内容：阿米巴病、血吸虫病的病理变化及临床病理联系。【实验课部分】实验一 观看尸体剖检录像和参观病理科（一）目的要求：1.掌握观察大体标本和病理组织切片的基本方法及注意事项；2.熟悉尸体剖检的基本程序；常规石蜡切片制作过程；3.了解临床病理科基本工作流程及常用设备。（二）教学时数：2学时（三）教学内容：1.介绍病理学实验基本方法、基本内容；2.参观病理科；3.观看尸体剖检录像；4.思考与讨论：常规石蜡切片制作过程。（四）教学方法：讲授法

26、、参观、观看录像。（五）教学手段：多媒体教学，电教。实验二 细胞与组织的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍（一）目的要求：1.掌握萎缩、肥大、脂肪变、坏疽的病理变化；肝淤血、肺动脉血栓栓塞、脾贫血性梗死的病理变化；2.熟悉前列腺增生的病理变化；3.了解慢性脾淤血的病理变化。（二）教学时数：3学时（三）教学内容：1.观察大体标本：肾压迫性萎缩、左心室肥大、前列腺增生、肝脂肪变、右足干性坏疽、肠湿性坏疽、慢性脾淤血、慢性肝淤血、肺动脉血栓栓塞、脾贫血性梗死；2.思考与讨论：褥疮如何发生？如何进行预防？肉芽组织的结构和功能。肺动脉血栓栓塞时最常见的血栓栓子来自何处？（四）教学方法：实物观察法、

27、讨论法。（五）教学手段：多媒体教学、指导、组织讨论。实验三 炎症、肿瘤（一）目的要求：1.掌握化脓性炎、结核性肉芽肿的病理变化；肿瘤异型性的概念及病理变化；良性肿瘤与恶性肿瘤的区别；鳞状细胞癌的形态特点；2.熟悉常见良性肿瘤（脂肪瘤、血管瘤、平滑肌瘤、畸胎瘤等）和恶性肿瘤（皮肤癌、肺癌、大肠癌、骨肉瘤等）的一般形态特点；3.了解癌与肉瘤的区别。（二）教学时数：3学时（三）教学内容：1.观察标本；（1）大体标本：各型阑尾炎、化脓性脑膜炎、脑脓肿、慢性胆囊炎、结肠炎性息肉卵巢浆液性囊腺瘤、卵巢粘液性囊腺瘤、皮下脂肪瘤、子宫平滑肌瘤、血管瘤、卵巢畸胎瘤、结肠多发性腺瘤伴癌变、肺癌、大肠癌、骨肉瘤；（

28、2）组织切片：蜂窝织性阑尾炎、淋巴结结核、乳腺纤维腺瘤、鳞状细胞癌、骨肉瘤。2.思考与讨论：肉芽肿性炎中肉芽肿出现有何意义？良性肿瘤与恶性肿瘤如何区别？（四）教学方法：实物观察法、讨论法。（五）教学手段：多媒体教学、指导、组织讨论。实验四 临床病理讨论（一）目的要求：1.掌握临床病理讨论的方法；病理诊断的概念；脓肿的病变特征及临床表现；脓毒血症的概念及临床表现；2.熟悉死因分析中死因的分类；炎症病变与临床的联系；炎症局部与整体的联系；3.了解临床病理讨论的基本知识。（二）教学时数：2学时（三）教学内容：1.课前：布置病例及相应的讨论题，学生预习、分小组讨论。2.课堂上：学生以小组发言、自由发言

29、，对不同的意见进行讨论。3.教师点评和总结。（四）教学方法：讨论法。（五）教学手段：组织讨论。实验五 心血管系统疾病、呼吸系统疾病（1） 目的要求： 1.掌握动脉粥样硬化的基本病理变化；高血压病内脏病变期的病理变化；小叶性肺炎、大叶性肺炎的病理变化；2.熟悉肺气肿；肺癌的大体分型；3.了解风湿病的基本病变和心瓣膜病的病变特点。（二）教学时数：3学时（三）教学内容：1.观察大体标本：主动脉粥样硬化（脂纹脂斑、粥样斑块）、脑出血、风湿性心瓣膜病；小叶性肺炎、肺气肿、肺癌（中心型、周围型、弥漫型）；2.思考与讨论：脂纹为何在主动脉分叉处较密集？试比较动脉粥样硬化与高血压病对内脏器官的影响。试比较小叶

30、性肺炎与大叶性肺炎（从疾病的病因、发病机制、发病人群、病变特点、临床表现及结局等方面）。（四）教学方法：实物观察法、讨论法。（五）教学手段：多媒体教学、指导、组织讨论。实验六 心血管系统疾病、呼吸系统疾病（一）目的要求：1.掌握动脉粥样硬化的基本病理变化；高血压病内脏病变期的病理变化；小叶性肺炎、大叶性肺炎的病理变化；2.熟悉肺癌的大体分型、风湿病的基本病变和心瓣膜病的病变特点；3.了解肺气肿的病理变化。（二）教学时数：3学时（三）教学内容：1.观察标本：（1）大体标本：主动脉粥样硬化（脂纹脂斑、粥样斑块）、脑出血、风湿性心瓣膜病；小叶性肺炎、肺气肿、肺癌（中心型、周围型、弥漫型）（2）组织切片：主动脉粥样硬化、风湿性心肌炎、大叶性肺炎；2.思考与讨论：脂纹为何在主动脉分叉处较密集？试比较动脉粥样硬化与高血压病对内脏器官的影响。试比较小叶性肺炎与大叶性肺炎（从疾病的病因、发病机制、发病人群、病变特点、临床表现及结局等方面）。（四）教学方法：实物观察法、讨论法。（五）教学手段：多媒体教学、指导、组织讨论。实验七 临床病理讨论（一）目的要求：1.掌握风湿病的基本病变；慢