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文档简介

1、送孟浩然之广陵教案二教学案例反思教学目的：1、正确，流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深沉友谊。3、激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。4、培养学生搜集信息的才能、语言表达的才能、自主学习的才能、想象思维的才能。教学重点：1、认识三个生字，学写8个生字2、体会诗境，训练语言。课前准备：学生：搜集有关李白和孟浩然生平的材料。读熟课文。教师：生字卡片课时安排：一课时教学过程：一、诵读古诗，导入新课1、你们学过李白的那些诗歌呢？比比看，哪个小朋友背得最多最好？2、今天，我们要学习一首李白的诗歌?黄鹤楼送孟浩然之广陵?，看到题

2、目，你想提什么问?生：黄鹤楼在那里？生：烟花三月是什么时候？生：碧空会有尽头吗？3、师：很好，今天我们一边欣赏，一边解决这些问题。二、初读诗文，整体感知1、自主读诗，把字音读正确。2、检查读，赛读。3、学生交流读后感悟。4、自由读全诗，要求读的正确、流利。三、自主感悟，探究诗意1、导语。2、个性化阅读，感悟诗意。3、合作交流，加深理解。4、总结：黄鹤楼是天下名胜，又是传说中仙人乘鹤升天的地方，而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别，更具有诗意和浪漫色彩。四、读中品析，再现意境1、过渡。2、学生读诗，浸透学法。3、利用多种手段，引导学生在理解诗意的根底上展开想象，体会送别情。4、看课文插图，表演体验送别

3、情。5、解决疑难。1、故人：老朋友。2、西辞：辞别后向东而去扬州3、烟花三月：春天烟笼春花。绚丽无比。4、孤帆远影：一片孤帆消失在远方。碧空尽：在天边消失了。惟见：只见。天际流：天边流。5、抽生理解诗意。6、小结：正所谓相见时难别亦难，好朋友一去，不知何时才能相见！让我们一起来读！五、配乐朗读，升华情感1过渡：真正理解了诗歌以后，就要把自己当作诗人去读诗，再现诗人依依惜别之情。2学生练读全诗，小组赛读。总结：那么，就让我们一起随着李白，在这繁花似锦的春天，登上那飞檐凌空的黄鹤楼，一起去送送孟浩然吧。六、拓展延伸，积累语言。1、交流送别诗，体会送别情。2、选择个性化作业1画一画：李白和孟浩然送别的场景；2演一演：李白和孟浩然送别的情景；板书：下去西黄鹤楼扬州东湖北省作业：1、抄写

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