《小数的读法和写法》课件_第1页
《小数的读法和写法》课件_第2页
《小数的读法和写法》课件_第3页
《小数的读法和写法》课件_第4页
《小数的读法和写法》课件_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教新课标四年级数学下册教师寄语：教师寄语：我们的课堂因为你们而精彩！我们的课堂因为你们而精彩！ 教师：王艳梅教师：王艳梅我是口算小能手我是口算小能手 2525 4 4= =1001602002001001107512010007001 15 5 5= 5= 168+32168+32= = 1 115 15 + +4 45 5= = 234234 3434= = 1 145454545= =3 35 5 +85+85= =1551554545 = =1 125 25 8=8=3 35 5 2020= =合作探究（合作探究（ 5分钟分钟 ）一、讨论内容一、讨论内容：导学案中导学案中自主学习部分第

2、自主学习部分第37五个问题五个问题 。 小组同学重点讨论：小组同学重点讨论：小数的数位顺序表如何填写以及思考的两个问题。小数的数位顺序表如何填写以及思考的两个问题。 对于小数的读法和写法，组内同学可以针对出现的问题进行简单交流。对于小数的读法和写法，组内同学可以针对出现的问题进行简单交流。 二、要求二、要求： 1. 根据讨论的内容，在组内积极发言，勇敢地表达出自己的想法。不根据讨论的内容，在组内积极发言，勇敢地表达出自己的想法。不会的同学请教本组同学或老师。会的同学请教本组同学或老师。 2. 由小组长整体控制，做好组内同学分工。由小组长整体控制，做好组内同学分工。高效展示高效展示展示内容展示组自主学习3自主学习3（1）自主学习3（2）自主学习4、5自主学习6、7机动（随机分配任务）总体要求总体要求：（1）展示组：书面展示要书写认真、规范；）展示组：书面展示要书写认真、规范； （2）其他同学认真倾听，积极思考，大胆质疑或补充。）其他同学认真倾听，积极思考，大胆质疑或补充。165423我来总结：我来总结： 小数的读法：小数的读法：整数部分整数部分按整数的读法来读，小数点按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读读作点，小数部分要依次读出每个数字。出每个数字。 小数的写法：小数的写法：整数部分按整数部分按整数的写法来写，小数点写在整数的写法来写，小数点写在个位

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论