小班体育活动教案40篇

1、小班体育活动教案40 篇小班体育活动教案一：我们都是木头人学习目标：锻炼控制身体活动的能力。活动准备：轻快的音乐。活动过程1 . 播放轻快音乐，幼儿随意走动。2 .当老师说 “我们都是木头人，一不准说话、二不准动，三不准露出大门牙 ”时， 幼儿便要停止动作，做出一个喜欢的造型（如模仿小动物），并保持身体静止，看谁坚持的时间最3 .可以让先动的小朋友表演节目，增加游戏的趣味性。活动建议：幼儿熟悉游戏规则和游戏方法后，可以由幼儿组织活动，以增强幼儿参加活动的主动性和积极性，培养幼儿的组织能力。组织者可故意做滑稽的动作或说幽默的语言，以增强游戏的趣味性，并进一步考验小朋友的身体控制能力。（幼儿教育）

2、小班体育活动教案二：动物模仿操【设计意图】小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达， 让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把动物人类的好朋友这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。【活动目标】1 、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动

3、物模仿操的乐趣。【活动准备】白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等）、音乐课件，幼儿半圆团坐。【教学重点、难点】重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。难点：根据音乐变换动物走。【活动过程】一、谈话引题师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！二、逐一认识小客人1 、认识小鸭并模仿小鸭走路。教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了？ ”“ 它生活在哪里呢？”师： “小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“ 它走起路来是什么样子的？我们一起来看动画吧！”音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇 ”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模仿走路。师： “

4、瞧， 又有一位小客人来了，你认识它吗？它什么样子？你害怕吗？为什么？ ”鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。师： “你知道螃蟹是怎么走路的吗？”“ 一起来看一看，学一学吧！”音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。 ”鼓励幼儿用肢体动作来 走一走，爬一爬。3、认识小青蛙。（小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。）师： “听听，谁的声音？”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。“它的本领可大了，我们一起来看看。”“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的？”播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。 ”鼓励幼儿大胆跳一跳。4、认识大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低

5、上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。三、游戏：听音乐做动物走规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。四、游戏结束：整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。【教学反思】1 、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、 “听音乐动物走 ”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的

6、欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走，如果再增加一些动物走就更好了。小班体育活动教案教案三：钻山洞设计意图:根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。课时建议:一课时教学目标:初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。教学重点:学会一个跟一个走。教学难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。教学准备:拱门、了解火车钻山洞、CD

7、。教学过程:一、开始部分1. 准备活动: 队列队形的练习。将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。二、基础部分2.组织幼儿玩游戏"开火车 "(1)教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。(2)增加游戏难度:开火车。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。三、结束部分结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。小班体育活动教案四：我们都来跳一跳活动目标：1 、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训

8、练幼儿左 右跳、单脚跳。2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1 、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1 、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地 屈膝跳。规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游 戏后又跑回自己的队伍。2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法 并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。3、看

9、信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图 形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停 ”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听 鼓声按要求快跑、慢走。规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、游戏结束1 、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。2、放松操。活动结束：整队听音乐，退场。小班体育活动教案五：送果蔬回家【活动意图】幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分

10、别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。【活动目标】1 、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干走路音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。【活动过程】1 、创设情境播放走路音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。2、介绍游戏玩法：戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“ 有几个箱子？”“

11、 我们一齐数一数吧！ ”介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡 1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？ ”“ 如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？ ”小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。） “小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”3、合作玩游戏送果蔬回家四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。观察幼儿的动作和取放玩具的状况变换不同的动物帮忙猫

12、妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着 地爬的动作;根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。幼儿园小班体育游戏教案一动物模仿操【设计意图】小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发 幼儿能用动作来表现动物的明显特征， 通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达， 让他 们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把动 物人类的好朋友这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩 子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。【活动目标

13、】1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物 的特征。3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。【活动准备】白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等）、音乐课件，幼儿半圆团坐。【教学重点、难点】重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。难点：根据音乐变换动物走。【活动过程】一、谈话引题师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模仿小鸭走路。教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了 ？” “它生活在哪里呢？”师：“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？” “它走起

14、路来是什么样子的？ 我们一起来看动画吧！”音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作 一起来走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模仿走路。师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗 ？它什么样子？你害怕吗？为什 么？”鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗？” “一起来看一看，学一学吧！”音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走 一走，爬一爬。3、认识小青蛙。（小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。）师：“听听，谁的声音？”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。“它的本领可大了，我们一起来看看。”“你们看到的小青蛙是

15、怎样捉害虫的？”播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。4、认识大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行 变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。三、游戏：听音乐做动物走规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。 不可以走出场外。玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、 爬、跳等，动作可以自创。四、游戏结束：整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。【教学反思】1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动 物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使

16、 幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体 现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走， 如果再增加一些动物走就更好了。幼儿园小班体育游戏教案过水塘【活动目标】1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。2、积累与同伴合作玩的经验。【环境创设】1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。2、纸板若干、音乐磁带、录音机。【观察与指导】1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏（“落

17、雨喽，打外 喽”等）。2、幼儿自由玩纸板。引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。” 幼儿探索用纸板过“水塘”的方法（教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿）。 提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳 过。3、游戏：上学去。引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办 ？幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走（及时鼓励配合默契的幼儿）。幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。4、放松活动：师生共同整理器械。幼儿园小班体育教案篇一身体骨碌碌 在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴， 喜欢集体生活的愿望

18、。体验与同伴 一起玩的乐趣，逐渐将自己融入集体中。发展动作：1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。活动内容：身体骨碌碌 活动准备：1 .大垫子若干，提前拼成一个大方型。2 .小刺猬胸饰每人一个。3 .卡子做的水果若干，一面贴上双面胶4 .碟子、录音机。指导重点（玩法）：、导入:1、听音乐，将幼儿带入活动场地放音乐蜗牛与黄鹂鸟，幼儿随着音乐入场，跟教师愉快的做运动，活动身体。2、玩游戏：" 小手小脚 " ，小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手抱起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，小手小手藏起来。小脚小脚踏

19、踏，我的小脚踮起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。二、展开：1、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。表扬幼儿，刚刚小朋友们跟老师动的好棒，现在老师要考考你们，请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的，鼓励幼儿自己寻找" 有头，我的头儿骨碌碌。手，我的手儿骨碌碌。屁股，我的屁股骨碌碌，膝盖，我膝盖骨碌碌。身体， 我的身体骨碌碌" 让幼儿尝试转一转。玩游戏 " 动一动 "（ 老师和有耳边说儿歌边做动作：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。 ） 玩游戏：" 小手

20、小脚 " 。 （ 小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏。）2、边说儿歌边转动身体相应的部位："我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌." 教师： 小朋友们我们来做个游戏，游戏的名字叫"身体骨碌碌"， 当老师说， （ 教案出自：屈老师教案网） 我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头，说我的小手骨碌碌的时候你们就转动手，说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的小屁股，说我的膝盖骨碌碌的时候就转动膝盖，说我的小脚骨碌碌的时候就转动脚，我来看看谁最能干，小耳朵最会听，转得最漂亮。仔细听开始了" 我的头儿骨碌碌，我的手儿骨碌

21、碌，我的膝盖骨碌碌，我的小脚骨碌碌，我的屁股骨碌碌"3、鼓励幼儿自由转动身体，体验" 身体骨碌碌"的快乐。当说到"我的身体骨碌碌"时， 小朋友自由躺在垫子上，让身体骨碌碌自由地滚动。重复游戏2-3次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。4、游戏小刺猬背果子。教师提前将垫子拼成长条，布置成果园的样子。教师：孩子们，果园的果子成熟了，今天我们来帮果农们收果子，为了收得快又多， 请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。三、结束：听音乐作放松运动：做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。篇二爱跳的大

22、皮球游戏目标: 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。游戏准备：大皮球一个游戏指导：1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。3、教师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作： “我是一个大皮球，会 跑步，会跳高。拍得轻，跳得低；拍得重，跳得高；连着拍，跳跳跳。 "教师说:”大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。6

23、、结束：开着小火车分组小便喝水。篇三快乐的小兔活动目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备：听音乐做韵律操活动过程：1、（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳至厂草地"上，练习向前跳。（3）在“打蚊子"的游戏中，（教案出自：屈老师教案网）练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到“大灰狼来了 ”的信号时,快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。2、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。3、听音乐做放松动作，结束活动。幼儿园小班体育游戏教案动物模仿操【设计意图】小班

24、的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引 发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表 达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。 整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相 互的操作材料，把动物人类的好朋友这一主题置于一定的游戏背景中， 产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。【活动目标】1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的 特征。3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。【活动准备】白板、动物

25、图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等 ）、音乐课件，幼儿半圆团坐【教学重点、难点】重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。难点：根据音乐变换动物走。【活动过程】一、谈话引题师:今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模仿小鸭走路。教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了 ？” “它生活在哪里呢 ？”师：“小鸭嘴巴什么样子 ？小鸭屁股啥样的？” “它走起路来是什么样子的 ？ 我们一起来看动画吧！”音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。2、认识螃蟹并模仿走路。师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗？它

26、什么样子？你害怕吗？为什么？”鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗 ？” “一起来看一看，学一学吧！”音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走 一走，爬一爬。3、认识小青蛙。（小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。 ）师：“听听，谁的声音？”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。“它的本领可大了，我们一起来看看。”“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的？”播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。4、认识大象。看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。三、游戏

27、：听音乐做动物走就跟着音乐变换着做动物走规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征, 不可以走出场外。玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、 爬、跳等，动作可以自创。四、游戏结束：整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。【教学反思】1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动 物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回 家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满 足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体 现了生生互动。在轻松愉快的氛围中

28、，教育目标也得到了很好的实现。3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走， 如果再增加一些动物走就更好了。幼儿园小班体育游戏教案过水塘【活动目标】1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。2、积累与同伴合作玩的经验。【环境创设】1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。2、纸板若干、音乐磁带、录音机。【观察与指导】1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏 （“落雨喽，打 烽喽”等）。2、幼儿自由玩纸板。引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。”幼儿探索用纸板过“水塘”的方法（教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿）c提示：把每块纸板分开一点放

29、，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。3、游戏：上学去。引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办 ？幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走（及时鼓励配合默契的幼儿 ）。幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。4、放松活动：师生共同整理器械。小班篮球体育游戏教案小班篮球体育游戏 坐|是怎么样的呢？小班篮球体育游戏教案分享给大家， 以下就是小编整理的小班篮球体育游戏教案，一起来看看吧！活动目标：1练幼儿拍球，传球的技能以及动作的协调性与灵敏性2在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索球的各种玩法。活动准备：音乐篮球若干个哨子一个篮

30、筐两个课前训练球的各种拍法活动过程：一 热身运动带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法，进行热身。单双手原地拍 球，双手交替拍球，单脚站立拍球，双脚跳起拍球像兔子一样，花样拍球等。进行游戏向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律，注意安全，玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。哨声想起开始游戏，中途如果有小朋友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜，输的那一组惩罚他们创新花样拍球。（教师适当引导）游戏过程：1 幼儿分成两组，每组十个人（男女生各5 个）排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后， 第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐

31、内。速度快的那组获胜。2 两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。3 幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球 给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后一个幼儿将球 投进篮筐内。速度快的那组获胜。三 放松运动在游戏结束之后给予所有幼儿表扬，鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。在玩中学，学中玩。小班体育游戏教案范例【活动目标】1、练习肩上挥臂投准动作，知道侧身挥动手臂从肩上投准目标。2、大胆参与体育游戏，体验活动带来的成功和快乐。【活动准备】沙包若干、椅子3 把、三张怪兽图片、小树2 棵、长凳2 把、钻圈2 个、勇士奖章若干。【活动过程】一、开始部分（热身运动）小小勇士，今天我们有一项很重要的任务，在接