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文档简介

1、遇到危险怎么办教学目标：1.知道基本的求救电话和自救方法。从小学会自我保护 2.认识安全标志 3.遇到危险不慌张，培养学生处理紧急突发事件的能力教学重点：学会最基本的紧急求助和自救办法教学难点：学会处理危险事故的办法，培养正确对待危险的态度教学准备：1.了解生活中常遇到的危险 2.学生向家长理解一些遇到危险如何自救和求救的办法 3.收集安全小常识 教学过程：一、 图片导入，激发兴趣，将学生引入到情境中1. 导入：同学们，老师给大家带来几幅图片。仔细看认真回答老师的问题2. 看了这几张照片，你又有什么想要说的？为什么会有危险？ 3. 揭题是啊！生活中的像这样的危险还有很多，危险会躲在哪呢？当你遇

2、到这样的危险你会怎么做呢？这节课我们一起研究这个问题（板书：遇到危险怎么办）二、 讨论交流，寻找“危险”1. 寻找身边的危险2. 在学校你会发现有哪些危险存在？（出示校园儿歌）3. 除了在学校，还有哪些地方存在危险？（外出游玩、食品）4. 学生回答之后，出示安全歌谣三、 标志展示1.生活中除了儿歌告诉我们要注意安全，还有安全标志2.看图，想一想，图上画的是什么地方？有哪些安全标志？该注意什么？3.交流安全标志请同学们把你找到的安全标志拿出来，说一说是什么标志，你在哪看到过。找2-3名学生上台展示、说明4.拓展：在我们学校墙上也有很多安全标志，看看哪些是你认识的，哪些是你不认识的。这些安全标志，

3、时时刻刻提醒我们要注意安全四、 拓展1. 生活中，除了我们常遇到的危险还有一些是我们不常遇到的危险，比如：地震、泥石流、雷雨天气2. 怎么样预防雷雨天气？3. 告知学生“安全周”“安全教育日”等五、 情境表演，避开危险1. 生生互演：遇到下面情况，你该怎么办 上学路上，遇到陌生阿姨向你问路放学路上，遇到坏人一个人在家，陌生人来修水管陌生人带你去找你的培养或是家人2. 看视频，视频中的孩子是怎样做的3. 小组交流（根据学生回答，课件出示：不能轻易为陌生人开门、不跟陌生人走、不随便为陌生人带路、不轻信陌生人的话）小结：请同学把它记在心间，我们才能远离危险，珍惜生命六、 课堂总结老师请大家当回小小宣传

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