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文档简介

1、育英小学分校教师外出培训学习记录表教师郑红珍时间11.8地点温州鹿城文化中心主题听第17届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会有感 11月8日我们四人到温州鹿城文化中心聆听了来自全国有名的五位老师的课，感受颇多。数学应该是好玩的！全国特级老师余颖老师的骰子游戏-之乘法秘密，让我对数学游戏有了全新的认识。当写有10个数字的骰子在投影仪下展示的时候，学生的眼睛顿时亮了起来，这样子一下子就对本节课的数学活动充满了期待。而余颖老师安排的“谁是神算小搭档”、“谁猜对的多”、“谁是预言家”三个游戏活动让学生在玩中学、在趣中练，寓教于乐。游戏活动在平常的教学中较少开展，最主要的是缺少明确的游戏规则。纵观余颖

2、老师的课堂，游戏规则明确、环节明了、目标明确。但由于学生基础不同，课堂出现了拖堂颇为可惜。练习课原来可以这样上！刘德武老师的有余数出除法练习与众不同。整节课轻松自然但是非常精彩！他的课前交流轻松幽默、全体学生的“上课起立”等等行为一下子就拉紧了师生之间的距离。大师就是大师！他整堂课既注重基础练习又灵活地把握了有余数出发各个部分之间的关系。还有刘德武老师非常注重对学生数学语言的训练，要求精练和准确。最后刘德武老师的课后分享让我认识到备课需要考虑的其他方面如课件制作（他对课件制作要求非常高）。本土老师朱力老师的速度、时间、路程这一课非常朴实但是却很扎实！先从“对于速度你知道什么”进行谈话，再慢慢地突破这个难点，接着通过一道题目归纳出速度、时间、路程三者之间的关系。本节课的交通安全教育使学生深深感受到数学与生活的联系！真正的开放课堂原来如此！刘松老师的认识方程以一种轻松的语调吸引着学生走进课堂、参与课堂、诠释课堂、延伸课堂。刘松老师将整堂课交与学生，蹲下来与学生进行沟通。“你最想了解什么？你最困惑什么？”紧接着围绕着“方程是什么？”、“方程和我们有什么关系？”、“为什么有方程”展开教学。提出问题讨论问题解决问题。整堂课学生们沉浸在浓

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