考研英语说明

1、考研英语说明考研英语说明n解读大纲解读大纲n题型说明及对策题型说明及对策n复习建议复习建议大纲要求和考试形式 考生应掌握下列语言知识和技能：考生应掌握下列语言知识和技能：n（一）语言知识（一）语言知识1.语法知识语法知识考生应能熟练地运用基本的语法知识。考生应能熟练地运用基本的语法知识。本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。识。2.词汇词汇考生

2、应能掌握考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。左右的词汇以及相关词组。此外，硕士研究入学英语考试是为非英语专业考生此外，硕士研究入学英语考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握涉及个人设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰，以及本人工作或专业等方面好恶、生活习惯、宗教信仰，以及本人工作或专业等方面的特殊词汇。的特殊词汇。 n（二）语言技能（二）语言技能1.阅读阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%

3、），还应能读），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：对所读材料，考生应能：1)理解主旨要义；理解主旨要义；2)理解文中的具体信息；理解文中的具体信息；3)理解文中的概念性含义；理解文中的概念性含义；4)进行有关的判断、推理和引申；进行有关的判断、推理和引申；5)根据上下文推测生词的词义；根据上下文推测生词的词义；6)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；系；7)理解作者的意图、观点或态度；理解作者的意图、观点或态度；8)区分论点和论据。区分论点

4、和论据。n2.写作写作考生应能写不同类型的应用文，包括私考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：写作时，考生应能：1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；2)遵循文章的特定文体格式；遵循文章的特定文体格式；3)合理组织文章结构，使其内容统一、连合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；贯；4)根据写作目的和特定读者，恰当选用根据写作目的和特定读者，恰当选用语语域域 n第一部分第一部分英语知

5、识运用（英语知识运用（useofEnglish）共共20小题，每小题小题，每小题0.5分，共分，共10分。分。在一篇在一篇280320词的文章中留出词的文章中留出20个空个空白，要求考生从每题给出的白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。上作答。n第二部分第二部分阅读理解阅读理解该部分由该部分由A、B、C三节组成，考查考三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共生理解书面英语的能力。共30小题，每小小题，每小题题2分，共分，共60分。分。A节（节

6、（20题）：要求考生根据所提供题）：要求考生根据所提供的四篇（总长度约为的四篇（总长度约为1600词）文章的内容，词）文章的内容，从每题所给出的从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。个选项中选出最佳答案。考生在答题卡考生在答题卡1上作答。上作答。B节（节（5题）：本部分有题）：本部分有3种备选题型。备选题型有：种备选题型。备选题型有：1）本部分的内容是一篇总长度为本部分的内容是一篇总长度为500600词的文章，其中有词的文章，其中有5段空白，文章后有段空白，文章后有6-7段文字，段文字，要求考生根据文章内容从这要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分段文字中选择能分别放进文章中别放进文章

7、中5个空白处的个空白处的5段段2）在一篇长度约在一篇长度约500600词的文章中，各词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落（内容和结构将所列段落（7-8个）重新排序。其中个）重新排序。其中有有2-3个段落在文章中的位置已经给出。个段落在文章中的位置已经给出。3）在一篇长度为在一篇长度为500词的文章的前或后有词的文章的前或后有6-7段文字或段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章

8、内容，从这要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最个选项中选出最恰当的恰当的5段文字或段文字或5个标题填入文章的空白处。个标题填入文章的空白处。nC节（节（5小题）：要求考生阅读一篇约小题）：要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中词的文章，并将其中5个划线部分（约个划线部分（约150词）译成汉语，要求疑问准确、完整、通词）译成汉语，要求疑问准确、完整、通顺。考生在答题卡顺。考生在答题卡2上作答。上作答。第三部分第三部分写作写作总分总分30分。分。A节：考生根据所给情景写出一篇约节：考生根据所给情景写出一篇约100词词（标点符号不计算在内）的应用性短文，（标点符号不计算在内）的应用性短

9、文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡告等。考生在答题卡2上作答。满分上作答。满分10分。分。B节：考生根据提示信息写出一篇节：考生根据提示信息写出一篇160200词的短文（标点符号不计算在内）。提示词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满上作答。满分分20分。分。引人注目的引人注目的大纲大纲变化变化词汇量从词汇量从5300上升到上升到5500明确提出需要掌握常用前缀和后缀明确提出需要掌握常用前缀和后缀nCo

10、-:coauthor;coexist;co-operateBi-:bilingual;bicycle;nCounter-:counteract;counterattack;counterclockwisenExtra-:extracurricular;extraordinary;extramarital;nMulti-:multinational;multipurpose;multidimensional;nMal-:malfunction;maltreat;malnutrition;malign;malignantnPseudo-:pseudonym;pseudo-science;n-fre

11、e:carefree;duty-free;-ics:economics;statistics;linguistics;electronicsn-an,-ian,-arian:librarian;musician;明确提出需要掌握主要国家、语言、国民和明确提出需要掌握主要国家、语言、国民和国籍表达法国籍表达法nCanada:Canadian;Canadian;nGreece:Greek;Greek;GreeknIsrael:Israeli;IsraelinSweden:Swedish;Swedish;Swedish明确提出需要掌握常见缩写词明确提出需要掌握常见缩写词ncm:centimeter;

12、BA:BachelorofArts;B.C.:beforeChristni.e.:thatis;VIP:veryimportantperson;PS:postscript完型填空完型填空（UseofEnglish）n根据完型填空的命题思路，完型主要考查考生的根据完型填空的命题思路，完型主要考查考生的两大方面的能力：阅读理解能力以及在阅读理解两大方面的能力：阅读理解能力以及在阅读理解基础上的英语知识基础上的英语知识(主要包括语法和词汇主要包括语法和词汇)运用的运用的能力。能力。 阅读理解能力阅读理解能力 ：n对上下文对上下文/句子之间关系的把握和理解句子之间关系的把握和理解n对句子内部结构和意义

13、的把握和理解对句子内部结构和意义的把握和理解 英语知识运用的能力：英语知识运用的能力：n语法语法(占占20%-30%左右左右)n固定习语固定习语(占占10%左右左右)n词汇的辨析和使用词汇的辨析和使用(占占60%-70%左右左右)值得注意的是，近年来，命题更加注值得注意的是，近年来，命题更加注重词汇辨析和应用能力的考查，而相对淡重词汇辨析和应用能力的考查，而相对淡化了纯语法的考查。化了纯语法的考查。完型填空文章的结构特点完型填空文章的结构特点 n1，文章一般都有明确的中心主线文章一般都有明确的中心主线 整个文章的中心主线包括鲜明的主题整个文章的中心主线包括鲜明的主题(FOCUS)，同时文章往往

14、又具有很强的导向性或者作者态度同时文章往往又具有很强的导向性或者作者态度具有倾向性；这个主题以及这种导向性或倾向性具有倾向性；这个主题以及这种导向性或倾向性其实就构成了完型文章的中心主线，成为从整体其实就构成了完型文章的中心主线，成为从整体上把握完型文章的关键点。上把握完型文章的关键点。n2，完型文章往往采用总分对照结构，完型文章往往采用总分对照结构总分对照结构是由总述部分和分述部分构成，总总分对照结构是由总述部分和分述部分构成，总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开和祥述。这种结构经常具体表现在文章的三个开和祥述。这种结构经常具体表现在文章的

15、三个层次上：层次上：1）应用于整篇文章的结构）应用于整篇文章的结构2）应用于文章中的段落结构）应用于文章中的段落结构3）应用于段落中意群的结构）应用于段落中意群的结构完型填空文章的题材特点完型填空文章的题材特点下面是从下面是从1994年到现在的历年完型文章的选材分析：年到现在的历年完型文章的选材分析：n1994年年-词的使用词的使用(thechoiceofwords)n1995年年-睡眠睡眠(sleep)n1996年年-维生素维生素(vitamins)n1997年年-人力资源公司与临时就业人力资源公司与临时就业(ManpowerInc.andtemporaryemployment)n1998年

16、年-工业革命工业革命(IndustrialRevolution)n1999年年-工业安全工业安全(industrialsafety)n2000年年-农民的生产与消费农民的生产与消费(afamersconsumptionrevolution)n2001年年-买通证人问题买通证人问题(witnesspayments)n2002年年-通讯革命通讯革命(thecommunicationrevolution)n2003年年-青少年与变化青少年与变化(youngadultsandchanges)n2004年年-青少年犯罪的原因青少年犯罪的原因(thecausesofjuveniledelinquency)

17、n2005年人的鼻子年人的鼻子(thehumannose)n2006年流浪者问题年流浪者问题(theproblemofhomeless)n1997年以前的完型考题基本上选科普类题材，年以前的完型考题基本上选科普类题材，1997年之后直到年之后直到2004年全部是有关社会类题材，年全部是有关社会类题材，虽然最近在虽然最近在05年又出现了一次科普题材，但从总年又出现了一次科普题材，但从总体上看来选择社会类题材仍然应该是以后完型文体上看来选择社会类题材仍然应该是以后完型文章的基本趋势。章的基本趋势。 n建议同学们平时扩大阅读量和阅读视野，积累必建议同学们平时扩大阅读量和阅读视野，积累必要的相关知识储

18、备。要的相关知识储备。完型填空文章的难度特点完型填空文章的难度特点n完型自完型自2001年开始采用年开始采用20道题的新题型之道题的新题型之后，随着文章长度的增加后，随着文章长度的增加(从以前的从以前的150-180字增加到字增加到240-280字字)，应该说文章的阅，应该说文章的阅读难度总体上也在增加。文章阅读难度的读难度总体上也在增加。文章阅读难度的增加并非通过使用了难、偏的词汇，实际增加并非通过使用了难、偏的词汇，实际上完型文章不会涉及到太难、太偏的词汇，上完型文章不会涉及到太难、太偏的词汇，而是通过在文章中增加复杂句。而是通过在文章中增加复杂句。n通过增加复杂句的使用是今后完型增加阅读

19、难度通过增加复杂句的使用是今后完型增加阅读难度的一个基本趋势，分析历年来的试题可以明显看出的一个基本趋势，分析历年来的试题可以明显看出此种趋势。例如：此种趋势。例如：n1994年试题，共年试题，共7句组成，其中句组成，其中4句为简单句；句为简单句；n2001年试题，共年试题，共9句组成，其中句组成，其中7句为复杂句，句为复杂句，5个复杂句到各自成段；个复杂句到各自成段；n2003年试题，共年试题，共11句组成，全部为复杂句；例句组成，全部为复杂句；例如，原文中出现了下面这种相当复杂的句子，而且如，原文中出现了下面这种相当复杂的句子，而且在一个复杂句中出了在一个复杂句中出了3道题：道题：nHow

20、ever,thetypicalteenagelifestyleisalreadyfilledwithsomuchcompetitionthatitwouldbe27toplanactivitiesinwhichtherearemorewinnersthanlosers,28,publishingnewsletterswithmanystudent-writtenbookreviews,29studentartwork,andsponsoringbookdiscussionclubs.完型填空解题原则完型填空解题原则完型解题的基本原则可以概括为：完型解题的基本原则可以概括为：相关已知相关已知信息

21、（线索）定位分析法信息（线索）定位分析法n首先定位和找出每一个未知信息点在文章首先定位和找出每一个未知信息点在文章中的所有相关联的已知信息点，通过对这中的所有相关联的已知信息点，通过对这些相关联的已知信息点的分析总结，推断些相关联的已知信息点的分析总结，推断出未知填空的答案。出未知填空的答案。 完型填空的解题程序完型填空的解题程序 n第一步：先花费第一步：先花费2-3分钟的时间对整篇文章做整体通读分钟的时间对整篇文章做整体通读(PREVIEW)，整体通读的目标：掌握整篇文章的中心主，整体通读的目标：掌握整篇文章的中心主线，即文章的主题线，即文章的主题(FOCUS)+文章的导向或者作者的态度文章

22、的导向或者作者的态度倾向。倾向。n第二步：按段精读、按段理解、按段分析，按段做题第二步：按段精读、按段理解、按段分析，按段做题(因因为段本身就是相对独立的意群，以段为单位，其实是缩小为段本身就是相对独立的意群，以段为单位，其实是缩小了考生的对立面了考生的对立面)；n第三步：做完第三步：做完20个空后，再进行整篇通读个空后，再进行整篇通读(REVIEW)；通用性的解题方法通用性的解题方法 1，排除法，排除法n例如：例如：2001年试题的第年试题的第35题题nbillthatwillproposemakingpaymentstowitnesses(34illegal)andwillstrictly

23、controltheamountof35thatcanbegiventoacasenApublicityBpenaltyCpopularityDpeculiarityn答案答案:Apublicityn分析分析:此题可以应用此题可以应用无关词排除法无关词排除法。本题所考查的。本题所考查的名词处于这样一个句子结构中：作为名词处于这样一个句子结构中：作为control的宾语；后的宾语；后边还受到一个定语从句的限制。根据文章的主题，可以发边还受到一个定语从句的限制。根据文章的主题，可以发现现3个选项个选项Bpenalty(惩罚惩罚)、Cpopularity(流行流行度度)、Dpeculiarity(古

24、怪度古怪度)与文章的主题根本无关，与文章的主题根本无关，政府不可能去控制这些东西。政府要控制的是选项政府不可能去控制这些东西。政府要控制的是选项Apublicity(公开度公开度)。n2，同现，同现nSleepisdividedintoperiodsofso-calledREMsleep,characterizedbyrapideyemovementsanddreaming,andlongerperiodsofnon-REMsleep.(41Neither)kindofsleepisatallwell-understood,butREMsleepis42toservesomerestorati

25、vefunctionofthebrain.Thepurposeofnon-REMsleepisevenmore43.n(A)subtle(B)obvious(C)mysterious(D)doubtfuln答案答案:(C)mysteriousnn中心主线中心主线(FOCUS主题：有关两种睡眠的问题。文主题：有关两种睡眠的问题。文章导向：两种睡眠都没有被很好地理解。章导向：两种睡眠都没有被很好地理解。)n本题考查形容词的辨析，需要考生从本题考查形容词的辨析，需要考生从4个形容个形容词中挑出一个最佳的修饰词中挑出一个最佳的修饰non-REMsleep的目的。的目的。但如果仅根据本题所在句子的已知信

26、息是不足以解但如果仅根据本题所在句子的已知信息是不足以解出题的，还需要在本句之外寻找其他与本题相关的出题的，还需要在本句之外寻找其他与本题相关的已知信息才可以。这个信息就在本文的总述句所表已知信息才可以。这个信息就在本文的总述句所表现的文章导向中：两种睡眠都都没有被很好地理解，现的文章导向中：两种睡眠都都没有被很好地理解，后面的分述要服从这个导向。所以，本题的后面的分述要服从这个导向。所以，本题的non-REMsleep既然是两种睡眠中的一种，其目的当然既然是两种睡眠中的一种，其目的当然应该不被理解，即应该不被理解，即(C)mysterious(神秘的神秘的)。本题。本题是很常见的是很常见的同

27、现同现现象。现象。n3,复现复现n复现是完型文章中词汇的另一种衔接复现是完型文章中词汇的另一种衔接手段，即表达相同意思的词汇在文章的不手段，即表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现。复现可以是相同的词重复出同地方出现。复现可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。现，也可以是用不同的词表达相同的意思。复现的解题意义在于：如果判断出一个未复现的解题意义在于：如果判断出一个未知填空与上下文的那些已知词汇有复现关知填空与上下文的那些已知词汇有复现关系，只要从选项中选出与那些词汇意义相系，只要从选项中选出与那些词汇意义相同的就是正确答案。同的就是正确答案。4,关联关联 n将两个或两个以

28、上的同类别词语，比如两将两个或两个以上的同类别词语，比如两个动词、两个形容词以连续排比的结构出个动词、两个形容词以连续排比的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的语法地位一样，且常常起一样的语法中的语法地位一样，且常常起一样的语法作用，之间又明显具有某种逻辑关系。作用，之间又明显具有某种逻辑关系。n例如：例如：1999年完型试题的年完型试题的42题题nCompanies(41with)lowaccidentratesplantheirsafetyprograms,workhardtoorganizethem,andcontinueworkingtok

29、eepthem42andactive.nAaliveBvividCmobileDdiversen答案答案:Aaliven分析分析:从本题所处的句子结构来看，从本题所处的句子结构来看，tokeepthem42andactive，本题的选项受到两个已知信息点的控制：一个，本题的选项受到两个已知信息点的控制：一个是对是对them起修饰作用；再有是与后边的另一个形容词起修饰作用；再有是与后边的另一个形容词active之间形成并列的关联关系，而且形容词之间形成并列的关联关系，而且形容词active同样也同样也是修饰是修饰them。从这两个信息点来看，能够同时满足这两点。从这两个信息点来看，能够同时满足这

30、两点的选项是的选项是Aalive，表示，表示them(safetyprograms安全制安全制度度)是既是既alive(有效有效)又又active(被广泛执行被广泛执行)。选项。选项Bvivid(栩栩如生的栩栩如生的)和和Cmobile(移动的移动的)与被修饰成份与被修饰成份them(safetyprograms安全制度安全制度)之间根本就没有同质性，之间根本就没有同质性，构不成修饰关系；而构不成修饰关系；而Ddiverse(多种多样的多种多样的)虽然可以修虽然可以修饰饰them，但与，但与active没有关联关系。没有关联关系。5,时间线索时间线索n完型文章中出现的时间信息一般都是完型文章中

31、出现的时间信息一般都是非常有用的线索，因为只要通过分析这些非常有用的线索，因为只要通过分析这些时间线索就可以很快把握与这些时间线索时间线索就可以很快把握与这些时间线索联系在一起的信息之间的关系。联系在一起的信息之间的关系。n例如：例如：2002年完型试题的年完型试题的30题题nItisgenerallyrecognized,(29however),thattheintroductionofthecomputerintheearly20thcentury,30bytheinventionoftheintegratedcircuitduringthe1960s,radicallychangedth

32、eprocessnAbroughtBfollowedCstimulatedDcharacterizedn答案答案:Bfollowed分析分析:正确解出本题的关键正确解出本题的关键是把握清楚本填空所连接的前后两部分的逻辑关系，是把握清楚本填空所连接的前后两部分的逻辑关系，而且由于前后两部分的信息都配有明确的时间线索，而且由于前后两部分的信息都配有明确的时间线索，时间就成为最方便利用的已知信息时间就成为最方便利用的已知信息6,逻辑关系手段逻辑关系手段n1)并列关系并列关系:and,andalso,furthermore,besides,inaddition,or,orelse,alternativ

33、ely,nor,andnot,likewise,similarly,inthesamewayn2)顺序关系顺序关系:first,firstofall,andthen,tobeginwith,whatismore,whatismoreimportant,finally,n3)分指关系分指关系:which,that,who,when,where,whereas,whilen4)转折关系转折关系:allthesame,anyhow,asamatteroffact,atthesametime,but,bytheway,incidentally,infact,instead,nevertheless,n

34、ow,onthecontrary,ontheotherhand,still,though,tochangethesubject,yetn5)解释关系解释关系:forexample,forinstance,Imean,inotherwords,namely,thatis,thatistosay,furthermore,hence,moreovern6)因果关系因果关系:so,because,since,as,inthat,nowthat,accordingly,consequently,hence,therefore,thus,asaconsequence,inconsequence,forth

35、atreason,asaresult,Readingcomprehension关于阅读的时间分配：关于阅读的时间分配：n考试时间考试时间:180分钟分钟n阅读阅读:分钟分钟n一篇一篇:分钟左右分钟左右(6+9)传统阅读重视传统阅读重视仔细阅读仔细阅读的能力的能力-不同于四六级考阅读速度不同于四六级考阅读速度n三种基本阅读方法综合使用三种基本阅读方法综合使用:n略读：重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句略读：重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句。和结尾句。n寻读：有目标地去找出文章中某些特定的信息或寻读：有目标地去找出文章中某些特定的信息或回答阅读理解题所需要的事实或依据。回答阅读理解题

36、所需要的事实或依据。n细读：细读：不但要理解表层意义，还需要对句子进行不但要理解表层意义，还需要对句子进行分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内涵，分析、归纳、推理，从而了解句子的真正内涵，做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题做出符合逻辑的判断，回答较为复杂的问题应试阅读理解的关键：n词汇量：考研大纲规定的词汇词汇量：考研大纲规定的词汇90%+超纲但超纲但出现频率很高的词语出现频率很高的词语+与目前社会热点问题与目前社会热点问题相关的新词语相关的新词语+上下文推测和理解词义的能上下文推测和理解词义的能力力n把握重要信息的能力：转折句把握重要信息的能力：转折句+关联词关联词+关关键句键句n理解

37、疑理解疑难长句难长句的能力：句子的主干的能力：句子的主干+句子成句子成分之间的结构和逻辑关系分之间的结构和逻辑关系n解题思路：解读题干解题思路：解读题干+定位定位+题型题型了解了解n知识面知识面考研文章体裁考研文章体裁n短文主要是实用性强，并体现书面交际特短文主要是实用性强，并体现书面交际特征的议论文、说明文、新闻评述，没有应征的议论文、说明文、新闻评述，没有应用文和记叙文。用文和记叙文。n说明文的比例减少，议论文增多，几乎所说明文的比例减少，议论文增多，几乎所有文章都是有文章都是议论文或报刊评论议论文或报刊评论1996-2005n社会科学社会科学65篇（主要包括社会学、人类学、篇（主要包括社

38、会学、人类学、教育学、心理学、经济学、管理学、金融学教育学、心理学、经济学、管理学、金融学等领域）；等领域）；n自然科学自然科学29篇（主要包括交通、物理、化学、篇（主要包括交通、物理、化学、生物、工程、计算机、医学、农业等领域）生物、工程、计算机、医学、农业等领域）n人文科学人文科学14篇（主要包括哲学、历史、文学、篇（主要包括哲学、历史、文学、语言、新闻、艺术等领域语言、新闻、艺术等领域n比例：社会科学约占比例：社会科学约占60,自然约占自然约占28,人人文科学约占文科学约占12考研文章来源杂志考研文章来源杂志：n大约大约70%的考研文章来自于的考研文章来自于:nTheEconomist(

39、经济学家经济学家)nNewsweek(新闻周刊新闻周刊)nU.SNewsandWorldReport(美国新美国新闻与世界报道闻与世界报道)nTime(时代周刊时代周刊)n中国的英语杂志，如中国的英语杂志，如英语文摘英语文摘、英英语世界语世界等刊出了原文的英汉对照版本等刊出了原文的英汉对照版本扩大英语阅读量和知识面 上网浏览或者是下载一些相关的资料上网浏览或者是下载一些相关的资料时代周刊时代周刊nwww.N新闻周刊新闻周刊美国新闻与世界报道美国新闻与世界报道经济学人经济学人n雅虎英文网站上的新闻雅虎英文网站上的新闻nBusinessweek(商业周刊商业周刊)Fortune(财富财富) Web

40、sites:中国英语学习网中国英语学习网考研教育网考研教育网历年考试历年考试真题真题新题型解题方法新题型解题方法:定位关键信息点定位关键信息点n复现结构复现结构n时间时间,地点地点,数字等线索数字等线索n举例举例n代词代词n排比结构排比结构n逻辑关联词逻辑关联词适用于三种题型适用于三种题型新题型解题三条原则：新题型解题三条原则：对空白处前后句做重点考查对空白处前后句做重点考查n就近寻找关键线索，即重点阅读问题空白处就近寻找关键线索，即重点阅读问题空白处的前一两句或后一两句的前一两句或后一两句保持对逻辑关系的敏感保持对逻辑关系的敏感n表示时间表示时间/空间关系、并列空间关系、并列/递进关系、因果

41、递进关系、因果关系、让步关系、让步/转折关系、例证关系、从属关转折关系、例证关系、从属关系的语句系的语句,分析句子的重点是什么，前后的分析句子的重点是什么，前后的逻辑关系是什么等。逻辑关系是什么等。始终注意内容的连贯始终注意内容的连贯n选择出的正确答案必须从意思、词汇线索选择出的正确答案必须从意思、词汇线索等起到承上启下作用。等起到承上启下作用。n通常通常干扰项干扰项在意思上与原文内容表面上是在意思上与原文内容表面上是相关的，但其意思可能会太泛或太窄，或相关的，但其意思可能会太泛或太窄，或涉及本文未涉及的其他方面，与上下文不涉及本文未涉及的其他方面，与上下文不能很好地衔接连贯。能很好地衔接连贯

42、。翻译命题原则、指导思想n基本原则基本原则避免内容不健康的、带有各种偏见的语言材料；避免内容不健康的、带有各种偏见的语言材料；试题无科学性错误；侧重运用能力的考查试题无科学性错误；侧重运用能力的考查n指导思想指导思想适当降低英译汉文章的难度，以便让考生在对适当降低英译汉文章的难度，以便让考生在对文章深层次理解的同时，掌握并运用最基本的文章深层次理解的同时，掌握并运用最基本的英译汉技巧英译汉技巧翻译最基本要求忠实忠实通顺通顺译者首先要忠实于原文译者首先要忠实于原文的内容，主要是传达别的内容，主要是传达别人的意思，而不是自己人的意思，而不是自己进行创作，不得篡改、进行创作，不得篡改、歪曲、遗漏或添

43、加原文歪曲、遗漏或添加原文所表达的思想。所表达的思想。将英语翻译成汉语后，将英语翻译成汉语后，语言必须符合汉语的语言必须符合汉语的习惯和规范，用词要习惯和规范，用词要准确，文字不晦涩、准确，文字不晦涩、不生硬、不洋化。不生硬、不洋化。试题特征n题型难度题型难度总体难度上升，长难句出现次数有所增加：句总体难度上升，长难句出现次数有所增加：句子的平均长度为子的平均长度为35单词；定语从句、宾语从句、单词；定语从句、宾语从句、被动语态、代词指代和比较状语从句是命题重被动语态、代词指代和比较状语从句是命题重点点用词比较正式用词比较正式n内容内容英译汉部分的文章摘自原版读物，多以反映自英译汉部分的文章摘自原版读物，多以反映自然科学、社会科学的常识性报刊评论为主，并然科学、社会科学的常识性报刊评论为主，并且内容涉及到有重要现实意义的题材。且内容涉及到有重要现实意义的题材。翻译基本过程 表达表达审校审校理解理解 作为阅读理解题型的子题型，英译汉的理解与作为阅读理解题型的子题型，英译汉的理解与阅读理解的差异？阅读理解的差异？英汉语简要对比n逻辑思维逻辑思维英语往往是判断或结论等在前，事实或英语往往是判断或结论等在前，事实或描写等在后，即描写等在后，即重心在前重心在前(松散句松散句)；汉语；汉语则是由因到果、由假