第6课第1站---感受友谊

1、珍视友谊珍视友谊感受友谊感受友谊学习目标学习目标 1 1、懂得友谊的积极作用。、懂得友谊的积极作用。 2 2、锻炼我们的口头、书面表达、锻炼我们的口头、书面表达能力，辩证地分析问题的能力能力，辩证地分析问题的能力 。 3 3、认识和理解人对友谊的需、认识和理解人对友谊的需要要 。挑战一：展示自己搜集的有关友谊挑战一：展示自己搜集的有关友谊的名言警句及诗句。的名言警句及诗句。 友谊是天地间最可贵的东西，友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。深挚的友谊是人生最大的一种安慰。 邹韬奋邹韬奋名言：名言：Friendship is needed in lifeFriendship i

2、s needed in life、 生活需要友谊生活需要友谊 1、海内存知己，天涯若比邻。（杜少府之任、海内存知己，天涯若比邻。（杜少府之任蜀洲蜀洲王勃）王勃） 2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（送、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（送元二使安西元二使安西王维王维 ） 3、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（芙、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（芙蓉楼送辛渐蓉楼送辛渐王昌龄）王昌龄） 4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（赠、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（赠汪伦汪伦 李白）李白） 5、有朋自远方来，不亦乐乎。（论语、有朋自远方来，不亦乐乎。（论语孔孔子）子）诗句：诗句： 从同学刚才展示的

3、名言警句及诗从同学刚才展示的名言警句及诗句中，告诉我们什么呢？句中，告诉我们什么呢？ 古今中外，一个人无论是富有，古今中外，一个人无论是富有，还是贫穷，年长还是年幼，尊贵还还是贫穷，年长还是年幼，尊贵还是平凡，都需要朋友。是平凡，都需要朋友。 1、你拥有来自：同学、朋友、兄弟姐、你拥有来自：同学、朋友、兄弟姐妹、父母、老师的友谊。妹、父母、老师的友谊。 2、你们这样相互表达友谊：聊天、写、你们这样相互表达友谊：聊天、写信、学习上互助、生活上互帮、一起信、学习上互助、生活上互帮、一起玩耍。玩耍。 3、你对友谊的感受是：心情愉快、精、你对友谊的感受是：心情愉快、精神振奋、情绪激扬、信心倍增。神振奋

4、、情绪激扬、信心倍增。 4、你认为这样才能更好地发展友谊：、你认为这样才能更好地发展友谊：宽容、谅解、理解、信任、真诚。宽容、谅解、理解、信任、真诚。预习提示预习提示:（自学课本（自学课本54、55页内容，回页内容，回答以下问题：）答以下问题：）一一、友谊的重要性是什么？友谊的重要性是什么？二、友谊有哪些作用？二、友谊有哪些作用？三、为什么说友谊使人进步？三、为什么说友谊使人进步？四四、阅读阅读P55一位同学的日记，说说一位同学的日记，说说什么是真正的友谊？什么是真正的友谊？ 每个人都需要友谊。每个人都需要友谊。 什么是友谊呢？ 友谊是把人与人的感情通过共同的活动联系起来的纽带。 作为中学生，

5、我们都渴望作为中学生，我们都渴望真挚的友谊。但小明同学最近真挚的友谊。但小明同学最近非常苦恼，他闷闷不乐的走进非常苦恼，他闷闷不乐的走进了心理咨询室，我们来帮帮他。了心理咨询室，我们来帮帮他。 走进心理辅导室：走进心理辅导室：你来做心理医生你来做心理医生 我叫小明，是一名七年级的学生，从小我就性格内向，上课不爱积极发言，也没有可以倾诉衷肠的朋友，看到别的同学下课是欢天喜地，互相交谈，心情是那么地愉快，我非常羡慕，但是又融不到他们中间，我真苦闷，每天总是心情抑郁，闷闷不乐，我这是怎么了？心理医生，你能不能帮帮我？ 请同学们针对小明同学的问题，帮他想想办法？ 我们每个人都渴望爱与被爱，我们每个人都

6、渴望爱与被爱，都渴望真挚的友谊，这种渴望能否满都渴望真挚的友谊，这种渴望能否满足，直接影响到一个人的心理是否健足，直接影响到一个人的心理是否健康。康。 可见：友谊是心理健康的重要保证。可见：友谊是心理健康的重要保证。 每个人都需要友谊。每个人都需要友谊。 友谊是心理健康的重要保友谊是心理健康的重要保证。证。归纳：归纳：友谊的重要性是什么？友谊的重要性是什么？挑战二：讲述自己或名人的友情故事故事： 伟大的友谊伟大的友谊恩格斯恩格斯 马克思和恩格斯，他们的友谊经受了马克思和恩格斯，他们的友谊经受了40多多年的考验。恩格斯为了支持马克思完成资本年的考验。恩格斯为了支持马克思完成资本论的写作，经受了该

7、死的生意经商的折磨和论的写作，经受了该死的生意经商的折磨和煎熬，他经商煎熬，他经商20年，以便在经济上帮助贫困的年，以便在经济上帮助贫困的马克思。所以，当资本论第一卷复印时，马克思。所以，当资本论第一卷复印时，马克思给恩格斯写了一封信。信中说：马克思给恩格斯写了一封信。信中说：“其所其所以如此，我只有感谢您，如果没有您为我做出以如此，我只有感谢您，如果没有您为我做出巨大的牺牲，我怎能有今天的成功。我以满怀巨大的牺牲，我怎能有今天的成功。我以满怀感激的心情拥抱你。感激的心情拥抱你。”事实正是如此，事实正是如此，40年患年患难与共的革命生涯，是马克思和恩格斯两个人难与共的革命生涯，是马克思和恩格斯

8、两个人的理想感情与他们的理论研究、实践斗争完全的理想感情与他们的理论研究、实践斗争完全融合在一起。融合在一起。感悟：感悟： 管鲍之交管鲍之交 管仲是春秋时期齐国一个贫穷的青年，管仲是春秋时期齐国一个贫穷的青年，与朋友鲍叔牙一起做生意。赚了钱，管仲与朋友鲍叔牙一起做生意。赚了钱，管仲总要多拿一些，鲍叔牙从来不计较。有几总要多拿一些，鲍叔牙从来不计较。有几次，鲍叔牙听了管仲的建议，生意亏了本，次，鲍叔牙听了管仲的建议，生意亏了本，鲍叔牙也不责怪他。后来，两个人分别当鲍叔牙也不责怪他。后来，两个人分别当了齐国两个公子的谋士，各自为主人争夺了齐国两个公子的谋士，各自为主人争夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐的

9、公子小白夺王位效力。结果鲍叔牙辅佐的公子小白夺取了王位，他也因功被任命为相国。取了王位，他也因功被任命为相国。 鲍叔牙在新国王齐桓公面前竭力推荐鲍叔牙在新国王齐桓公面前竭力推荐管仲为官，于是管仲被任命为大夫，并主管仲为官，于是管仲被任命为大夫，并主持齐国政务。管仲辅佐国王尽心治国，使持齐国政务。管仲辅佐国王尽心治国，使齐国很快强盛起来，称霸诸侯。当人们称齐国很快强盛起来，称霸诸侯。当人们称赞管仲政绩的时候，他动情地说：赞管仲政绩的时候，他动情地说： “我我的一切都应当归功于鲍叔牙。我多拿钱他的一切都应当归功于鲍叔牙。我多拿钱他不认为我贪心，因为他知道我穷；我的主不认为我贪心，因为他知道我穷；我

10、的主意使他生意失败，他不认为我无能，因为意使他生意失败，他不认为我无能，因为他知道那是运气不好。他知道那是运气不好。”管仲由衷地感叹：管仲由衷地感叹：生我是父母，知我是鲍叔牙！生我是父母，知我是鲍叔牙！ 1、友谊使我们分享快乐，、友谊使我们分享快乐，共同面对困难。共同面对困难。2、友谊使人进步。、友谊使人进步。与同学分享有朋友的感觉？与同学分享有朋友的感觉？归纳：友谊的作用是什么呢？归纳：友谊的作用是什么呢？1、友谊使我们分享快乐，共同面对、友谊使我们分享快乐，共同面对困难。困难。2、友谊使人进步。、友谊使人进步。为什么说友谊使人进步？为什么说友谊使人进步？ 真正的好朋友都乐于取长真正的好朋友

11、都乐于取长补短，彼此启发、相互学习、补短，彼此启发、相互学习、共同钻研。共同钻研。 当我们遇到挫折与困难时，当我们遇到挫折与困难时，真诚的友谊把朋友凝聚在一起，真诚的友谊把朋友凝聚在一起，相互安慰与鼓励，排除烦恼，相互安慰与鼓励，排除烦恼，化解忧愁，共同克服困难。化解忧愁，共同克服困难。挑战三：辩论赛挑战三：辩论赛 如果朋友犯了错误，我们到底应不如果朋友犯了错误，我们到底应不应该告状？应该告状？ 正方：如果朋友犯了错误，我们应正方：如果朋友犯了错误，我们应该告状。该告状。 反方：如果朋友犯了错误，我们不反方：如果朋友犯了错误，我们不应该告状。应该告状。 感受友谊感受友谊每个人都需要友谊每个人都

12、需要友谊 友谊是心理健康的重要保证友谊是心理健康的重要保证友谊使我们分享快乐，共同面对困难友谊使我们分享快乐，共同面对困难 友谊使人进步友谊使人进步重要性重要性作用作用 小结：小结：通过这节课的学习，通过这节课的学习，让我们对友谊有了一个心理上的让我们对友谊有了一个心理上的认识，了解友谊的重要性、知道认识，了解友谊的重要性、知道友谊的作用、从而更进一步体验友谊的作用、从而更进一步体验友谊、感受友谊。友谊、感受友谊。探究与思考：探究与思考： “永远的朋友永远的朋友” 有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还打了另外一个一记耳光。被们吵架了，一个还打了另

13、外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续他们继续往前走，到了沃野，他们就决定停下。被打耳往前走，到了沃野，他们就决定停下。被打耳光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。被救光的那位差点儿淹死，幸好被朋友救起。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：起后，他拿了一把小剑在石头上刻下：“今天今天我的好朋友救了我一命。我的好朋友救了我一命。”朋友好奇地问：朋友好奇地问：歌曲欣赏 “为什么我打了你以后，你要写在沙为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？子上，而现在要刻在

14、石头上呢？”另一个另一个笑了笑，回答说：笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。深处，那里任何风都不能抹灭它。” 根据材料，结合本课知识，请谈谈你根据材料，结合本课知识，请谈谈你的感想。的感想。 下列说法错误的是：只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。初中生在人际交往中，多想想自己的感受，才能结交到更多的益友。我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，别人可能另有原因。在交往过程中，要尊重别人的独立

15、性，理解别人，这是培养诚挚友谊的前提。A B C D“责人之心责己，恕己之心恕人。”这句话告诉我们的道理是（）责备别人时首先要责备自己，宽恕别人时首先要宽恕自己用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心来宽恕他人在与他人交往时要学会换位思考，与人为善心中常想着他人，凡事多为他人着想A B C D材料:学校开运动会了!同学们热情高涨.赛场上激情沸腾.班里为参赛的同学准备了饮料.刚从赛场上下来的赵松拿了一瓶饮料喝了起来;啊!真解渴!这瓶饮料还没喝完,赵松看看箱子里的饮料不多,怕一会儿渴了没得喝,就又拿了两瓶悄悄塞到自己的书包里.一会儿,又有好几位同学从赛场上下来,汗流浃背,想找水喝,可是,饮料不够了

16、,他们只好分着喝,有的同学忍着渴,继续上场参加比赛19（1）.请你阅读这段材料,结合所学的知识,把你感悟简要写下来.（2）理解他人的感受有何重要性？(3)不理解别人感受的危害？（1）每个人都有自己的要求和愿望每个人都有自己的要求和愿望,这就要求我们这就要求我们在与人交往时在与人交往时,不能只考虑自己不能只考虑自己,还要考虑到还要考虑到别人的愿望和要求别人的愿望和要求,要理解他人的感受要理解他人的感受.（2）每天，我们都在与周围的人打交道。）每天，我们都在与周围的人打交道。只有理解他人的感受，我们的心田才能开出只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花吐香的鲜花(3)对他人：损害他人利益对自身：有损对他人：损害他人利益对自身：有损自身形象对社会：扰乱社会秩序，败坏社自身形象对社会：扰乱社会秩序，败坏社会风气会风气有的同学说：有的同学说：“在生活中在生活中为人处事要做到为人处事要做到“己所不己所不欲，勿施于人欲，勿施于人”，那么，那么，己所欲，就可以强加于人己所欲，就可以强加于人了。了。“这种观点对吗？请这种观点对吗？请简要说明一下你的理由。简要说明一下你的理由。这种观点是错误的。（这种观点是错误的。（2分）分）“己所不己所不欲，勿施于人欲，勿施于人”体现为人际间的善意共体现为人际间的善意