版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、昌吉市庙尔沟乡中心学校昌吉市庙尔沟乡中心学校授课人：阿斯哈尔授课人：阿斯哈尔教学内容教学内容P10 例例6积的近似数积的近似数教学目标教学目标1、进进一步巩固小数乘法计算一步巩固小数乘法计算2、根根据题目要求，会应用据题目要求，会应用“四舍五入四舍五入”法取积的近似法取积的近似数数3、体体会会“四舍五入四舍五入”法是解决实际问题的重要工具法是解决实际问题的重要工具知识重点知识重点应用应用“四舍五入四舍五入”法取积的近似数法取积的近似数教学难点教学难点要根据哪个数位来进行四舍五入要根据哪个数位来进行四舍五入教学用具教学用具电子幻灯电子幻灯PPT1、按要求取下面各小数的近似值、按要求取下面各小数的
2、近似值0.383（保留一位小数）（保留一位小数）_3.859（保留两位小数）（保留两位小数）_5.4 （保留整数）（保留整数）_6.996（保留两位小数）（保留两位小数）_0.43.8657.00积的近似值积的近似值12.32224.64（元）（元）21.68 3.3_（元）（元）_（元）（元）71.54471.54在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用用 “ 四舍五入四舍五入” 法保留一定的小数位数，求出法保留一定的小数位数，求出积的近似值。积的近似值。积的近似值积的近似值
3、做一做做一做、在计算下面各题、在计算下面各题0.80.9（得数保留一位小数）（得数保留一位小数）1.70.45（得数保留两位小数）（得数保留两位小数）2、填写下面发票的“金额”和“总计金额”和谐村文化用品商店发票货名数量单位单价(元)金额百 千 元 角 分白粉笔彩粉笔白纸蓝墨水浆糊购货单位：庙尔沟乡中心学校第0035号2016年月2日35181554盒盒张瓶瓶1.502.500.383.723.40总计金额人民币（大写） 1 1、6.998 6.998 保留两位小数保留两位小数 （ ） A A、7 7 B B、7.00 C7.00 C、6.996.99选择题：选择题： 2 2、10.99 10.99 保留一位小数保留一位小数 （ ） A A、10.9 10.9 B B、10.0 C10.0 C、11. 011. 0总结：总结： 1、 求近似数
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论