班级管理中小组长职责

1、班级管理中小组长职责&小组长作用（一）榜样示范。小组长是J家之主"班级管理中小组长职责（二）检査督促。小组长要认真负责本组学生学习的落实情况¥发现不足立即要求改正翼课堂二自习课上发现本组成员没有认真参与壬或者本组效率下降时立即采取有效办法制9 9«%9 -负I责本小组的学习纪律夕确保小组组员住上谍时间只能做 a«»R v«»*与学习有尖的事情 > 不 说无尖的话题必要时阻止小组组员不规范的动作和语言。 9及时向老师反馈本组的学习状况，自己不能解决的请教老师解决心10 定期组织小组会 议总结分析本小组一段时间以来

2、的表现、学习成绩戈讨论提 出改进办法$制定本组学习目标， 】 八e »r pud-.，y 了 > 丁°分析实现措施° 管理措施：最佳组员,最佳逬步组员以标志牌公示,权力最佳小组组员有挑选座位权。并得到相应的物质奖励。O>99<TOf * f > T"（三:）组织评价。小组长是学习活动的组织者,对学生的学习目标要清晰明确，给自己小:组组员制定应当合理的学习目标并督促努力实现。记录好本小组的日常行为表现 > 记录要细化飞（上课被老师批评 > 下课说闲话”做一些不和谐的动作冷寝室扣分,作业不按时完成， . % * *. &#

3、174; ° :、 厂 < X f *».»» . > ® * 晨读、上课迟到课堂上厕所-抄袭等）待小组总结会上摆 事实7乍为理性分析成绩进退的有力证扌Hi7 组织好本小组参力匸各项活动最佳小组有挑选座位区域之（四）协调帮助&协调组内成员的矢系，是小组成员和老师沟通的有效桥梁5充分发挥自己的特长和形成团结中组，治理小组的得力干将9牢牢把握本组的学困生，定期谈话帮其分 析成绩提出改进措施一弄好好监督幻对小组出现的问题或者不良现象及时向老师反馈。帮组. -" *.Or" ：B .，八<>"

4、;*99 '9 0°. .老师完成一些收发作业乜优秀不合格名单统计等工作,组长工作较为繁琐，随时都要做好提醒组员的准备/只要认真负责没有做不好 的工 作卜没有不进步的理由丄小组间竞争激烈又残酷9有什么好的办法，尽力使出0有心者P随时W". f向班主独询问，为了自己小组取得应得的进步和辉煌的成绩，苦拼一把，二、小组长日常工作权力及职责1 ”小组长对本组常规事务享有决定权，全力负责本小组学习 工作！ 2-观念的转变:不是一个人把事做好'而是一组人把事做好。3小组长要在心理上接受自 己是小组长，是本小组的全力服务者，工作尽职尽责-带动丈家一起学习一起进步©

5、;12 岀现重大违纪事件者班级相应考核奖扣外,当事人和小组组长向全班做出交代检讨，4服从班长副班长团支书学习委员等领导 >认真完成班主任及班长交给的各项 任务密切注视本小组的思想动向产时刻掌握本组学生学习情况和每天学习任务的落实情 况，使小组成员务 必树立皐组兴錄*雛讎耻"的荣辱观.耳aI > < #f < 5 -仏碎考核机就与本小组成员逊行有效、深刻父谈> SKMWWU ： 八 r 严 7»° 1 -1 .*0 G »： 1 “ b u按时完成作业 > 坚决杜绝漏交、不交作业现象，认真负责本:小组作中间 6督促本小组

6、成员认真y -«» ° 血的收交把不和谐现象及时向相矢部门汇报<13 -积极引导本组与其它组的竞争，掀起比学、赶帮超的学习气氛。14 小组长应具备的能力：（你能做到哪些,还有几条不具备，那么你拥有V良好 的责任田，辛勤工作将会拥有全部能力想一想比其他人'你进步了多少，这将是弥足珍' 贵録比自琢P ）。為 15,制定小组目标.制定目标一定要细化不能简单一句话，本小组要力争班级老大 哥*带领小组进入前三名之类的泛泛而谈的目标方法：每个小组都有自己的优秀生$待 优生，学 困生，对于优秀生要以目标刺激/在年级中有突岀表现，是小组的照明灯，一定要照得亮&对于学 困生好的方法是鞭子抽丁否则难进,抽的越狠-效果越好0抓两头赶中间 > 是一个值得选择的方 法，对于日常纪律管理有三类人:仆表里如亠？听话者6 2、表面听话，背后申闹盘3：、表 面听话背后不听话