运动员职业转换过渡期职业技术考核内容

1、运动员职业转换过渡期职业技术考核内容、评分标准与鉴定实施方案的研究一运动场地工职业的个案研究课题编号：200911号完成课题单位：南京体育学院研究期间：2009年5月一2009年12月课题负责人：王进组成员：张虞、董经生、王正伦、王爱丰课本课题从运动场地工鉴定的实施入手，针对运动员的特殊情形，在运动场地工的鉴定内容、鉴定标准和实施方案三个方面结合已开展的体育行业职业技术培训和鉴定工作，系统分析运动场地工技术考核内容、选考方式、鉴定比重、考试时刻、考核形式等方面的内容，通过对运动场地工鉴定的实施进行研究，在运动员职业转换过渡期对其实施针对性的职业培训，以使鉴定和考核进程表现客观性、操作性和便利性

2、。同时以优秀运动队员职业转换过渡期职业培训的状况为研究对象，从理论和实证两个方面对优秀运动队员职业转换过渡期职业技术培训及其实施计划进行研究；搜集运动队员职业转换过渡期运动场地工职业培训的状况，包括培训组织、培训管理、培训时刻、培训内容、培训师资等方面的资料。以上述调研所获取的资料为基础，探讨运动队员职业转换过渡期运动场地工职业技术培训及其实施，提出运动员职业转换过渡期运动场地工职业技术培训的相关建议和对策。通过本课题的研究，以此增强退役运动员的职业培训和职业指导工作，在其充分发挥其体育技术优势的同时，通过量种形式的职业教育，为其提供更多适合需要的职业技术指导和培训，从而为稳固优秀运动队的队伍

3、和弄好队伍建设，为我国的竞技体育人材培育的后备人材的资源保障具有良好的借鉴意义。二、课题报告精简版（第四部份）江苏省运动场地工职业技术培训及全国退役运动员实施运动场地工职业技术培训方案一、江苏省退役运动员职业转换过渡期运动场地工职业技术培训的实施（一）指导思想提升优秀退役运动员综合素质为核心，增强政治素养、改善知识结构、提高职业能力、注重心态调适、强化就业竞争力为重点，为优秀退役运动员圆满完成过渡期，顺利实现再就业搭建平台和桥梁，提供服务和保障。（二）构建课程过渡期运动员职业技术培训内容应将职业通用能力培育和社会职位要求的专业能力培育相结合，依照不同职位的技术要求，设置课程模块，使运动员具有胜

4、任一般工作职位所要求的大体工作能力，同时能针对某个职位或职位群具有该职位所需要的特定专业技术，尤其把体育行业职业技术的培训在本次培训进程中表现出来，并坚持到底。（见表1）表1课程模块课程内容课程模块心态调整职业规划人际关系运动员优劣势分析转型中的自我定位心理调试职业评测职业规划导航图形象礼仪无障碍沟通表达能力体育场地工（中级）演讲口才公文写作体育场地工理论和职业技（三）培训方式为了提升培训效果，充分调动学员的踊跃性和主动性，在采用传统理论讲课的基础上，力求实行培训方式多样化。有课堂研讨、参观见习、情景模拟等。（四）考核方式本次培训考核的方式以现场考查、考试、小组讨论、作业、论文报告、心得体会、

5、实践考核等多种形式出现，在必然程度上提高学员学习的主动性，提高退役运动员的素质。考核方式的灵活机动也有利于查验学员对实际问题的操作和处置能力，也可保证培训效果，增进培训的改良和提高。二、培训效果（一）学员大部份了解职业培训目的（二）课程设置大体能与培训目的相一致（三）培训内容的就业实用性强（四）应用类课程较受欢迎（五）讲课形式比较满意（六）运动场地工职业技术的培训与考核鉴定1 .运动场地工职业技术的培训与考核鉴定大体情形2009年江苏省退役运动员职业转换培训班运动场地工职业技术培训包括综合培训和职业技术培训I,历时40天，报名运动场地工学员52人，培训课程22门，其中安排核心课程7门，包括演讲

6、口才、人际关系、职业计划、心理调适、法律常识、营销与销售、目标管理,一般课程14门，包括经济形势、应用文常识、运算机基础、办公自动化等，拓展训练两次。活动23次，包括班委竞选、登山比赛、模拟面试、包饺子比赛、人材市场参观、企业参观等。运动场地工职业技术培训安排在综合培训进程始终，通过鉴定考核有46人，其中赛艇15人，跳水、游泳2人，射击4人，国际象棋2人，田径6人，举重4人，摔跤、柔道10人，篮球、排球各1人，体操1人。2 .学员参加运动场地工职业技术的培训分析（1）学员来源从参加运动场地工职业技术的培训学员大体情形来看，近一半的退役运动员报名参加运动场地工的职业技术培训，说明运动场地工在退役

7、运动员选择职业的取向上具有必然的比重；同时也说明由于退役运动员曾经的教育和训练背景，使他们比较熟悉运动场地、器材和设备。另一方面，咱们也看到，大多数退役运动员从事的项目是赛艇、举重和田径等项目，由于不具有社会公共健身项目的技术优势，所以也致使他们选择运动场地工的项目。(2)选择运动场地工职业培训的原因大多数都是以为选择运动场地工的职业培训原因一方面是熟悉运动场地，这和他们的教育和训练背景有关；另一方面他们也以为既然是未来从事与体育有关的工作，那么熟悉和掌握有关体育的场地、器材和设备的相关知识，自然对以后的工作有帮忙。同时也由于运动场地工的职业技术要求和社会体育指导员的职业技术要求存在必然的区别

8、。主要在于运动场地工的职业技术是掌握有关职位的专业技术和知识，并能够独立和指导他人从事运动场地的工作；而社会体育指导员的职业技术不单单是掌握有关运动项目的技术，更重要的是要具有指导他人进行健身的技术。这对于目前已经开展的跆拳道、健美操、游泳等项目的社会体育指导员的职业来看，那些没有接触过此类项目的退役运动员比较困难。上述原因也是致使有一半的运动员选择运动场地工职业技术培训的原因。(3)运动场地工职业培训的形式与时刻大多数的退役运动员选择培训的形式是综合培训和技术培训彼此结合进行。其原因在于综合培训的目的在于提升退役运动员综合素质、改善知识结构、提高职业能力、注重心态调适、强化就业竞争力。这对于

9、退役运动员尤其重要，所以运动员希望在职业技术培训的同时，做好综合培训。通过综合培训完故意态调整，进一步进行职业技术培训I,效果更好。培训时刻上把综合培训和职业技术培训放在一路,多数运动员希望1075天。因为是集中和相对封锁的培训时刻，太长的时刻在管理本钱和学员的学习效果上也不利。三、结论（一）江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技术培训内容应将职业通用能力培育和社会职位要求的专业能力培育相结合，依照不同职位的技术要求，设置培训课程模块；（二）江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技术培训形式采用案例教学、情景模拟、实践体验等培训方式；注重针对退役运动员的互动教学，关注培训方式、技能和操作性等；（三）

10、江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技术培训工作在体育局培训工作领导小组的统一领导和人事处直接指导下展开，体育局中心职鉴培训部负责综合培训、通用技术培训、体育职业技术培训的日常工作。应成立综合培训工作办公室，负责组织领导、管理协调培训班的各项工作。（四）江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技术培训从培训讲师、培训组织管理、培训课程模块、培训方式等方面来看，培训学员满意度较高，大体达到了培训的目的，江苏省体育局所办的运动员转换培训班的社会效应开始形成，达到全国领先水平。全国退役运动员转型过渡期运动场地工职业技术培训草案一、培训依据与目标（-）培训依据1 .关于做好运动员职业转换过渡期工作的意见（体人

11、字2007410号国家体育总局2007年8月30日）；2 .关于进一步做好全国优秀运动员保障工作的意见（体人字2007391号国家体育总局2007年8月21日）；3 .国家体育总局、中央编办等六部委关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见（体人字2002411号）（二）培训目标培训工作以提升优秀退役运动员综合素质为总目标，以增强政治素养、改善知识结构、提高职业能力、注重心态调适、强化就业竞争力为重点，为优秀退役运动员圆满完成过渡期，顺利实现再就业搭建平台和桥梁，提供服务和保障。二、培训原则（-）切近市场需求合理设置教学课程、配置优秀师资力量，表现退役运动员需要和就业市场需求。（二）教学形式多

12、样开展形式多样的教学，确保学员“坐的住、听的进、有成效:在考试方式上，要充分考虑退役运动员的大体特点，增强考试工作的灵活性、趣味性和实效性。（三）服务保障优质始终坚持“优质服务、保障有力”的服务宗旨，在教学培训、日常管理、后勤保障等各个环节把培训班办成运动员之家，把各级领导对退役运动员的关心和关爱，通过培训工作把一流的服务、一流的保障、一流的质量表现出来。三、培训项目与内容(-)综合素质培训班主要有法律法规、就业指导、心理调适、社交礼仪、公共关系、语言表达、公函写作、创业指导等内容。(二)运动场地工职业技术培训掌握运动场地工理论和职业技术，取得运动场地工职业资格证书。、培训方式与时刻(-)综合

13、素质培训班采用举行综合培训班的方式进行集中培训，培训时刻为10天左右。(二)运动场地工职业技术培训组织退役运动员参加运动场地工职业技术培训，培训时刻5-7天。五、培训组织与管理(-)过渡期培训工作在总局职业技术鉴定指导中心工作领导小组的统一领导下展开，江苏省体育局职鉴中心负责综合培训和运动场地工职业技术培训的日常工作。(二)综合培训班培训期间成立综合培训工作办公室，负责组织领导、管理协调培训班的各项工作。培训工作办公室下设教学组、后勤保障组、日常管理组。1 ,培训工作组提交培训课程设置方案；建议课程教材和相关教学资料；组织实施培训计划，提供培训管理服务；选配、管理、协调师资队伍；组织开展课外文

14、体活动；进行培训质量监督与评估。2 .后勤保障工作负责培训班吃、住、行、医、教室、电脑房、文体活动场地、器材、经费等服务保障工作。3 .日常管理工作主要由中心体育人材服务中心承担，主要职责是协调培训班教学、保障、管理等各项具体工作；抓好安全管理工作;组织开展丰硕多彩的文体活动；为学员做好各项服务工作。4 .成立由学员组成的班委会负责学员的自我管理、信息沟通、活动安排等。成立临时党支部和团支部，并按期开展党团组织活动。六、培训考核成立考勤考试制度，采用开闭卷考试、论文报告、心得体会、实践考核等多种考试方式。确保实现职业转换过渡期学员通过培训取得综合素质培训毕业证书和运动场地工国家职业资格证书。J

15、<三、课题报告完整版SC运动员职业转换过渡期职业技术考核内容、评分标准与鉴定实施方案的研究运动场地工职业的个案研究目录：一、技术考核内容-24-（一）低级考核内容结构表-24-考核模块-24-考核内容-24-题目-24-考核方式-24-场地布置与保护-24-50分-24-A场地保洁-24-操作尘推器-24-抽考一项-24-刮洗玻璃-24-操作吸尘器-24-B场地养护-24-识别清洁剂-24-木地板场地表而除尘-24-器材布置与保护-24-40分-24-A器材布置-24-液压式篮球架布置前预备-24-抽考一项-24-跨栏比赛器材布置前预备-24-B器材保护-24-排球架的例行保养-24-保

16、养发令枪-24-C器材管理-24-填写器材发放回收表-24-设备操作-24-10分-24-A专用设备操作-24-识别电动搬运车-24-抽考一项-24-剪草机操作前的预备-24-B公共设备操作-24-识别电动搬运车-24-通风系统操作前的预备-24-识别LED电子显示屏-24-（二）中级考核内容结构表-24-考核模块-24-考核内容-24-题目-24-考核方式-24-场地布置与保护-24-40分-24-A场地保洁-24-清除木地板黑胶印-24-抽考一项-24-排除推水器常见故障-24-地毯场地面层进行常规处置-24-B场地布置-24-用石粉画图形-24-布置篮球场地胶带线-25-C场地养护-25

17、-沙土网球场地常规养护-25-器材布置与保护-25-40分-25-A器材布置-25-布置羽毛球比赛场地器材-25-抽考一项-25-布置女子排球比赛的器材-25-布置网球比赛的器材-25-B器材保护-25-改换篮球球网-25-C器材管理-25-制定一份器材入库单-25-设备操作-25-20分-25-A专用设备操作-25-操作剪草机-25-抽考一项-25-操作MYT型推车式干粉灭火器-25-B公共设备操作-25-测量运动场馆照度-25-操作电动车-25-操作喷犍系统-25-（三）高级考核内容结构表-25-考核模块-25-考核内容-25-题目-25-考核方式-25-场地布置与保护-25-30分-25

18、-A场地布置-25-测画标枪场地-25-抽考一项-25-测画铅球场地-25-B场地养护-25-保护草坪场地-25-塑胶场地保护-25-沙土网球场地的常规养护-25-器材布置与保护-26-30分-26-A器材布置-26-绘制羽毛球比赛场地器材布置示用意-26-抽考一项-26-绘制网球比赛器材布置示用意-26-绘制排球比赛场地器材布置示用意-26-B器材保护-26-排球柱起落部位的修复-26-排除液压式篮球架常见故障-26-设备操作-26-25分-26-A专用设备操作-26-剪草机无法启动故障的排除-26-抽考一项-26-排除水循环系统常见故障-26-剪草机动力不足故障的排除-26-游泳池池水变质

19、应急处置-26-B公共设备操作-26-喷灌系统常见故障排除-26-培训指导-26-15分-26-指导低级工-26-指导低级工进行场地表面保洁-26-抽考一项-26-指导中级工-26-指导中级场地工识别安全隐患-26-指导中级场地工操作手提式1211灭火器-26-指导中级场地工布置110米栏比赛器材-26-指导中级场地工布置篮球场地胶带纸-26-（四）技师考核内容结构表-26-考核模块-26-考核内容-26-题目-26-考核方式-26-I-一、教案编写与教学-26-60分-27-A教案编写-26-按照教学对象自选题目-26-必考-26-B课堂教学-27-十二、论文答辩-27-40分-27-论文答

20、辩-27-按如实际工作职位进行答辩-27-必考-27-（五）高级技师考核内容结构表-27-考核模块-27-考核内容-27-题目-27-考核方式-27-十三、技术讲座-27-60分-27-技术讲座-27-按照对象进行技术讲座-27-必考-27-十四、论文答辩-27-40分-27-论文答辩-27-按照工作职位进行答辩-27-必考-27-二、技术考核要点与评分标准-27-<-）评分表-27-序号-27-考核内容-27-考核要点-27-配-27-分-27-评分标准-27-扣分-27-得分-27-1-28-实-28-际-28-操-28-作与-28-质-28-量-28-要-28-求-28-2-28-

21、整-28-体-28-效-28-果-28-5-28-操作进程不紧凑、不流畅扣5分-28-3-28-时-28-间-28-定-28-额-28-3分钟-28-5-28-每超过1分钟从总分中扣5分，超-28-过2分钟，停止考试-28-合计-28-50-28-否定项:-28-主考人签字考评员签字：日期-28-（-）职业技术鉴定论文（技术总结）答辩配分与评分标准-28-依照国家职业标准要求，在对技师进行职业技术鉴按时，还需进行综合评审，其中考生需总结自已工作和研究功效，撰写论文（或技术总结）并进行答辩。-28-职业技术鉴定论文（技术总结）答辩是指：由考生本人撰写能够反映本人能力水平的论文（技术总结），主要内

22、容可选择下列内容之一：相关职业技术的研究或实践，技术创新与技术功效等方面。并能以科学准确的语言就该论文（技术总结）为主的内容进行答辩。.-29-考核要求：-29-一、论文（技术总结）写作-29-（1）选题具有科学性和推行应用价值。-29-（2）结构合理、层次清楚，文字（含图样等）表述准确通顺。-29-（3）结合场地工的职业要求，内容充实不空洞，论点正确，论据充分有效。-29-二、论文（技术总结）答辩-29-（1）答辩内容正确，叙述充分合理。-29-（2）表达准确，语言简练流畅。-29-（3）答辩总时刻：30分钟配分与评分标准：-29-序号-29-考核内容-29-配分-29-评分标准-29-扣-

23、29-分-29-得-29-分-29-1-29-技-29-术-29-总-29-结-29-水-30-平-30-选题-29-结构-29-文字-29-选题具有推行和应用价值-29-20-29-选题不具有科学性，不具有推行和应用价值酌情扣5-8分-29-结构合理，-29-层次清楚-29-整体结构逻辑性差，层次不清，的情扣36分-29-文字表述准确、通顺-30-文字表述不规范，语句不通顺，酌情扣2-6分-30-内容-30-水平-30-内容先进-30-40-30-无创新或不具有科学性和领先水平酌情扣1015分，不具有推行应用价值低酌情扣5-10分-30-论点正确，-30-论据充分-30-内容不充实、论据不充

24、分酌情扣5-15分，-30-2-30-答辩-30-答辩-30-表现-30-思路清楚-30-40-30-思路不清楚酌情扣5-15分-30-表达准确-30-表达不准确酌情扣5-15分-30-语言流畅-30-语言不流畅酌情扣5-10分-30-3-30-否定项-30-具有下而三种情形之一者，视为论文（技术总结）不合格：-30-（1）不能反映技师水平-30-（2）观点不正确-30-（3）关键问题答辩错误-30-总分-30-100-30-三、初、中、高技术考核与鉴定流程-30-（-）材料预备（由鉴定机构预备）-30-考核中工具、材料和设备的预备仅针对1名考生而言（可重复利用），鉴定站应按照考生人数肯定具体

25、数量。-30-序号-31-名称-31-单位-31-数量-31-备注-31-1-31-2-31-3-31-4-31-5-31-6-31-（二）考核流程-31-（H）考核方式-31-面试+实操-31-（四）备注-31-考评员可要求被考人员进行面试考核中说明操作进程中详细的工具'材料和设备。.-31-四、江苏省运动场地工职业技术培训及全国退役运动-31-员实施运动场地工职业技术培训方案-31-<-）江苏省退役运动员职业转换过渡期运动场地工职业技术培训的实施-31-1 .大体情形-32-2009年江苏省退役运动员职业转换培训班从7月7号开始到8月15日结束共历时40天,报名学员100人,

26、培训课程22门，讲课教师20位。其中安排核心课程7门，包括演讲口才、人际关系、职业计划、心理调适、法律常识、营销与销售、目标管理，一般课程14门，包括经济形势、应用文常识、运算机基础,办公自动化等，拓展训练两次。同时在综合培训的进程中安排了运动场地工和健美操职业技术培训；活动23次，包括班委竞选、登山比赛'模拟面试、包饺子比赛、人材市场参观、企业参观等。-32-2 .明确指导思想-32-由于运动员作为一个特殊的群体，多数运动员过早进入专项训练，致使运动员的文化水平、职业技术和综合素质难以适应未来再次就业的要求，再次就业时竞争能力不足。同时按照在培训之前与退役运动员的多次沟通和研究国家体

27、育总局相关文件，和省体育局关于进一步增强优秀运动队运动员保障工作的实施意见（苏体人200813号）、江苏省运动员聘用暂行办法（苏体人20085号）、江苏省优秀运动队运动员职业转换过渡期管理暂行办法（苏体人20087号）和江苏省优秀运动队运动员职业转换过渡期管理暂行办法实施中有关问题的处置意见等材料的基础上，明确江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技术培训指导思想为提升优秀退役运动员综合素质为核心，增强政治素养、改善知识结构、提高职业能力、注重心态调适、强化就业竞争力为重点，为优秀退役运动员圆满完成过渡期，顺利实现再就业搭建平台和桥梁，提供服务和保障。-32-3 .构建课程设置-33-通过对运动员

28、的调查和访谈，明确过渡期运动员职业技术转换的重点在于调整心态、适应社会。为此，过渡期运动员职业技术培训内容应将职业通用能力培育和社会职位要求的专业能力培育相结合，依照不同职位的技术要求，设置可供选择的培训课程模块，使运动员具有胜任一般工作职位所要求的大体工作能力，同时能针对某个职位或职位群具有该职位所需要的特定专业技术，尤其把体育行业职业技术的培训在本次培训进程中表现出来，并坚持到底。通过课程模块的设计，能够保证运动员更快更有针对性地掌握工作技术，具有相应的职业能力，提高其社会适应力和市场竞争力。（见表1）-33-表1课程模块-33-课程模块课程内容-33-运动员好坏势分析-33-心态调整转型

29、中的自我定位-33-心理调试-33-职业计划职业评测-33-职业计划导航图-33-人际关系形象礼仪-33-无障碍沟通-34-表达能力演讲口才-34-公函写作-34-运动场地工（中级）运动场地工理论和职业技术-34-课程内容表现知识性、思想性和针对性。课程要知识性，就是要提炼出课程的大体规律，讲述重点原理，深切透彻的解决学员问题，教会学员具体的方式；思想性，要求课程针对运动员职业转换进程的特点和运动员自身状况，在内容上表现必然的思想性，能够给运动员必然的启发；针对性就是针对一些理论性强的课程，尤其是一些通用的职业能力课程，比如演讲口才'心态调整等课程需要表现实用性和吸引新，提高运动员学习

30、的踊跃性，提高职业培训的质量。-34-4 .师资渠道多元-34-过渡期运动员职业培训中聘请的教师除体育研究领域的专家外，还包括社会培训机构有关法律法规、职业生涯计划、社交礼仪等方面实践领域的学者。综合来看，过渡期运动员职业技术培训教师包括高校老师、地方体育局、体育管理部门的领导外，另外还有来自社会培训机构的有关实践经验反复和操作能力强的专业人士。-34-5 .培训方式多样-34-为了提升培训效果.充分调动学员的踊跃性和主动性,在采用传统理论讲课的基础上,力求实行培训方式多样化。-34-（1）课堂研讨-35-课堂研讨是使教师和学员互动，调动学员主动性。如在职业生涯计划这门课程的培训进程中，由培训

31、教师或学员提出有关职业生涯计划的理论'实践问题或案例，学员分组进行讨论，培训教师参与，最后可评出最佳方案。这种以学员为主体，以问题为中心的培训方式能够充分表现学员的主体地位。而且每一个学生的不同想法挖掘出不同形式的解决方式，或不同角度的理解可使学员之间彼此学习，扬长避短，还可激发学员的想象力，拓宽思维-35-（2）参观见习-35-在培训进程中，为了提高退役运动员对社会和用人单位的直观感受，特意安排了人材市场参观、企业参观的见习活动。在进行人材市场参观、企业参观的见习活动之前，就有选择的对人材市场和企业进行了挑选，同时也安排运动员对人材市场参观和参观企业进行了先期资料搜集，做到有选择、有

32、预备、有目的。参观见习后及时进行总结和讨论，提高熟悉，以便取得良好效果。-35-（3）情景模拟-35-由于情景模拟的培训方式能够更切近实际，锻炼学员处置问题的能力，学员的主动性、参与性强，学员可在演出中学习和加深印象，提高培训的效果。如演讲与口才的培训，将第一天班长竞选的演讲录下来，第二天讲课的时候重放，让大家边看录像边分析演讲的技能；同时加大讲课内容中“如何有效即兴演讲”的比重，使学员来讲容易在短时刻之内掌握，使培训的目的更明显。-35-6 .考核方式灵活-36-本次培训考核的方式以现场考查、考试、小组讨论'作业、论文报告、心得体会、实践考核等多种形式出现，在必然程度上提高学员学习的

33、主动性，提高退役运动员的素质。考核方式的灵活机动也有利于查验学员对实际问题的操作和处置能力，也可保证培训效果，增进培训的改良和提高（见表2）。-36-表2过渡期运动员职业技术培训考核方式-36-课程名称-36-内容-36-考核方式-36-心态调整-36-运动员好坏势分析-36-问卷-36-转型中的自我定位-36-问卷-36-参观人材市场-36-简历作业-36-心理调试-36-作业考试-36-励志人生演讲大会-36-演讲-36-职业计划-36-职业评测-36-作业评比-36-性格解析-36-考试-36-职业计划导航图-36-比赛评测-36-简历写作-36-作业评比-36-模拟面试-36-比赛-3

34、6-表达能力-36-演讲口才-36-比赛-36-公函写作-36-考试-36-（二）培训效果-37-7 .学员大部份了解职业培训目的-37-从调查结果来看，有舟的退役运动员都能正确的了解他们这次来参加培训的目的，就是提高退役运动员的综合素质，帮忙退役运动员调整心态，以最快的时刻融入社会，增强运动员就业能力，实现运动员更好更快的转换到以后的工作学习当中。这说明在培训之前的宣传工作比较到位，退役运动员在正确理解本次培训目的情形下，有利于学员更好的同意这次培训I,有利于培训工作的顺利开展，也有利于更好达到预期效果。-37-8 .课程设置大体能与培训目的相一致-37-从学员的反馈信息来看，学员以为本次培

35、训的课程设置与培训目的的一致性程度比较高，课程设置大体能围绕培训目的而展开，大体符合培训目的的要求，其中舟的学员以为这次培训的课程设置与培训目的“超级一致”，%的学员也比较认同课程的设置合理性，表示“比较一致”，辛的学员则选择了“一般”，由此可见，运动员对本次培训的课程设置大体满意。-379 .培训内容的就业实用性强-37-就业实用性就是所讲课程对就业的帮忙程度。从学员的反馈信息来看，其中舟的学员以为培训内容的就业实用价值“超级高”，舟的学员以为这次培训的就业实用价值相对“比较高”，还有的学员则以为这次培训培训内容的就业实用价值“一般”。由此可见，学员大体认可培训内容的就业实用价值，这可能主要

36、来自于几门核心课程的作用（见表1）。-37-10 应用类课程较受欢迎-38-学员普遍认可实用性较强的课程，比如：演讲与口才、礼仪、创业指导、法律知识、面试方式、公共关系等，这种课程实用性较强，在工作中也能直接发挥正面效果，能迅速提升个人能力，学员对这种课程比较满意。同时由于拓展训练能够发挥运动员的技术特长，也能够改善运动员的人际关系，因此在培训进程中穿插拓展训练也很受学员的欢迎。-38-11 讲课形式比较满意-38-表3学员对讲课形式调查（多选）-38-讲课形式-38-人数-38-百分比（%）-38-排序-38-案例教学-38-48-38-1-38-情景模拟-38-44-38-2-38-实践体

37、验-38-37-38-3-38-研讨分析-38-33-38-4-38-参观见习-38-27-38-5-38-课堂教学-38-5-38-6-38-其他-38-5-38-7-38-从表3调查结果分析，运动员对培训教师的讲课形式有较高的要求。由于运动员的特殊群体特征，对于单调的课题教学形式较为反感，如调查所示，仅有5人认可课堂教学的培训形式,更多的是是对培训教师采取的案例教学、情景模拟、实践体验等培训方式认可；说明若是培训教师注重针对退役运动员的互动教学，关注培训方式、技能和操作性，让学员能参与其中,学员更能同意。-38-12 运动场地工职业技术的培训与考核鉴定-39-（1）运动场地工职业技术的培训

38、与考核鉴定大体情形-39-2009年江苏省退役运动员职业转换培训班运动场地工职业技术培训包括综合培训和职业技术培训，历时40天，报名运动场地工学员52人，培训课程22门，其中安排核心课程7门，包括演讲口才、人际关系、职业计划、心理调适'法律常识、营销与销售,目标管理，一般课程14门，包括经济形势、应用文常识、运算机基础、办公自动化等，拓展训练两次。活动23次，包括班委竞选、登山比赛、模拟面试、包饺子比赛、人材市场参观、企业参观等。运动场地工职业技术培训安排在综合培训进程始终，通过鉴定考核有46人，其中赛艇15人，跳水、游泳2人，射击4人，国际象棋2人，田径6人，举重4人，摔跤、柔道10

39、人，篮球、排球各1人，体操1人。-39-（2）学员参加运动场地工职业技术的培训分析-39-学员来源-39-从参加运动场地工职业技术的培训学员大体情形来看，体育近一半的退役运动员报名参加运动场地工的职业技术培训，说明运动场地工在退役运动员选择职业的取向上具有必然的比重；同时也说明由于退役运动员曾经的教育和训练背景，使他们比较熟悉运动场地、器材和设备。另一方面，咱们也看到，大多数退役运动员从事的项目是赛艇'举重和田径等项目，由于不具有社会公共健身项目的技术优势，所以也致使他们选择运动场地工的项目。-39-选择运动场地工职业培训的原因-40-大多数都是以为选择运动场地工的职业培训原因一方面是

40、熟悉运动场地，这和他们的教育和训练背景有关；另一方面他们也以为既然是未来从事与体育有关的工作，那么熟悉和掌握有关体育的场地'器材和设备的相关知识，自然对以后的工作有帮忙。同时也由于运动场地工的职业技术要求和社会体育指导员的职业技术要求存在必然的区别。主要在于运动场地工的职业技术是掌握有关职位的专业技术和知识，并能够独立和指导他人从事运动场地的工作；运动员选择运动场地工职业技术培训的原因。-40-40-而社会体育指导员的职业技术不单单是掌握有关运动项目的技术，更重要的是要具有指导他人进行健身的技术。这对于目前已经开展的跆拳道、健美操、游泳等项目的社会体育指导员的职业来看，那些没有接触过此

41、类项目的退役运动员比较困难。上述原因也是致使有一半的运动场地工职业培训的形式与时刻大多数的退役运动员选择培训的形式是综合培训和技术培训彼此结合进行。其原因在于综合培训的目的在于提升退役运动员综合素质、改善知识结构、提高职业能力、注重心态调适、强化就业竞争力。这对于退役运动员尤其重要，所以运动员希望在职业技术培训的同时，做好综合培训。通过综合培训完故意态调整，进一步进行职业技术培训，效果更好。培训时刻上把综合培训和职业技术培训放在一路，多数运动员希望1075天。因为是集中和相对封锁的培训时刻，太长的时刻在管理本钱和学员的学习效果上也不利。-40-（三）结论-41-1 .江苏省退役运动员职业转换过

42、渡期职业技术培训内容应将职业通用能力培育和社会职位要求的专业能力培育相结合，依照不同职位的技术要求，设置可供选择的培训课程模块；-41-2 .江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技术培训形式采用案例教学、情景模拟、实践体验等培训方式；注重针对退役运动员的互动教学，关注培训方式、技能和操作性等；-41-3.江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技术培训工作在体育局培训工作领导小组的统一领导和人事处直接指导下展开，体育局中心职鉴培训部负责综合培训、通用技术培训、体育职业技术培训的日常工作。应成立综合培训工作办公室，负责组织领导、管理协调培训班的各项工作。-41-4.江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技术

43、培训从培训讲师、培训组织管理、培训课程模块、培训方式等方面来看，培训学员满意度较高，大体达到了培训的目的，江苏省体育局所办的运动员转换培训班的社会效应开始形成，达到全国领先水平。-41-五、全国退役运动员转型过渡期运动场地工职业技术培训草案-41-（-）培训依据与目标-41-1 .培训依据-42-（1）关于做好运动员职业转换过渡期工作的意见（体人字2007410号国家体育总局2007年8月30日）；-42-（2）关于进一步做好全国优秀运动员保障工作的意见（体人字2007391号国家体育总局2007年8月21日）；-42-（3）国家体育总局、中央编办等六部委关于进一步做好退役运动员就业安置工作的

44、意见（体人字2002411号）-42-2 .培训目标-42-培训工作以提升优秀退役运动员综合素质为总目标，以增强政治素养、改善知识结构、提高职业能力、注重心态调适、强化就业竞争力为重点，为优秀退役运动员圆满完成过渡期，顺利实现再就业搭建平台和桥梁，提供服务和保障。-42-（二）培训原则-42-1 .切近市场需求-42-合理设置教学课程、配置优秀师资力量，表现退役运动员需要和就业市场需求。.-42-2 .教学形式多样-42-开展形式多样的教学，确保学员“坐的住、听的进、有成效”。在考试方式上，要充分考虑退役运动员的大体特点，增强考试工作的灵活性、趣味性和实效性。-42-3 .服务保障优质-43-

45、始终坚持“优质服务、保障有力”的服务宗旨，在教学培训、日常管理、后勤保障等各个环节把培训班办成运动员之家，把各级领导对退役运动员的关心和关爱，通过培训工作把一流的服务、一流的保障、一流的质量表现出来。-43-（三）培训项目与内容-43-1 .综合素质培训班-43-主要有法律法规、就业指导、心理调适、社交礼仪、公共关系、语言表达、公函写作'创业指导等内容。-43-2 .运动场地工职业技术培训-43-掌握运动场地工理论和职业技术，取得运动场地工职业资格证书。-43-（四）培训方式与时刻-43-1 .综合素质培训班-43-采用举行综合培训班的方式进行集中培训，培训时刻为10天左右。-43-2

46、 .运动场地工职业技术培训-43-组织退役运动员参加运动场地工职业技术培训，培训时刻5-7天。-43-（五）培训组织与管理-44-1.过渡期培训工作在总局职业技术鉴定指导中心体育人材服务中心工作领导小组的统一领导下展开，江苏省体育局职鉴中心负责综合培训和运动场地工职业技术培训的日常工作。-44-2.综合培训班培训期间成立综合培训工作办公室，负责组织领导、管理协调培训班的各项工作。培训工作办公室下设教学组、后勤保障组、日常管理组。-44-（1）培训工作组提交培训课程设置方案；建议课程教材和相关教学资料；组织实施培训计划，提供培训管理服务；选配、管理、协调师资队伍；组织开展课外文体活动；进行培训质

47、量监督与评估。-44-（2）后勤保障工作负责培训班吃、住、行、医、教室,电脑房、文体活动场地、器材、经费等服务保障工作。-44-（3）日常管理工作主要由中心体育人材服务中心承担，主要职责是协调培训班教学、保障、管理等各项具体工作；抓好安全管理工作；组织开展丰硕多彩的文体活动；为学员做好各项服务工作。-44-（4）成立由学员组成的班委会负责学员的自我管理、信息沟通,活动安排等。成立临时党支部和团支部，并按期开展党团组织活动。-44-（六）培训考核-44-成立考勤考试制度，采用开闭卷考试、论文报告'心得体会、实践考核等多种考试方式。确保实现职业转换过渡期学员通过培训取得综合素质培训毕业证书

48、和运动场地工国家职业资格证书。-44-正文：一、技术考核内容(-)低级考核内容结构表考核模块考核内容题目考核方式场地布置与维护50分A场地保洁操作尘推器抽考一项刮洗玻璃操作吸尘器B场地养护识别清洁剂木地板场地表面除尘器材布置与维护40分A器材布置液压式篮球架布置前准备抽考一项跨栏比赛器材布置前准备B器材维护排球架的例行保养保养发令枪C器材管理填写器材发放回收表设备操作10分A专用设备操作识别电动搬运车抽考一项剪草机操作前的准备B公共设备操作识别电动搬运车通风系统操作前的准备识别LED电子显示屏(二)中级考核内容结构表考核模块考核内容题目考核方式场地布置与维护40分A场地保洁清除木地板黑胶印抽考

49、一项排除推水器常见故障地毯场地面层进行常规处理B场地布置用石粉画图形布置篮球场地胶带线C场地养护沙土网球场地常规养护器材布置与维护40分A器材布置布置羽毛球比赛场地器材抽考一项布置女子排球比赛的器材布置网球比赛的器材B器材维护更换篮球球网C器材管理制定一份器材入库单设备操作20分A专用设备操作操作剪草机抽考一项操作MYT型推车式干粉灭火器B公共设备操作测量体育场馆照度操作电动车操作喷灌系统（三）高级考核内容结构表考核模块考核内容题目考核h式场地布置与维护30分A场地布置测画标枪场地抽考一项测画铅球场地B场地养护维护草坪场地塑胶场地维护沙土网球场地的常规养护器材布置与维护30分A器材布置绘制羽毛

50、球比赛场地器材布置示意图考抽项绘制网球比赛器材布置示意图绘制排球比赛场地器材布置示意图B器材维护排球柱升降部位的修复排除液压式篮球架常见故障设备操作25分A专用设备操作剪草机无法启动故障的排除考抽项-排除水循环系统常见故障剪草机动力不足故障的排除游泳池池水变质应急处理B公共设备操作喷灌系统常见故障排除培训指导15分指导初级工指导初级工进行场地表面保洁抽考一项指导中级工指导中级场地工识别安全隐患指导中级场地工操作手提式1211灭火器指导中级场地工布置110米栏比赛器材指导中级场地工布置篮球场地胶带纸（四）技师考核内容结构表考核模块考核内容题目考核方式十一、教案编写与讲授A教案编写根据讲授对象自选

51、题目必考60分B课堂讲授十二、论文答辩40分论文答辩根据实际工作岗位进行答辩必考（五）高级技师考核内容结构表考核模块考核内容题目考核方式十三、技术讲座60分技术讲座根据对象进行技术讲座必考十四、论文答辩40分论文答辩根据工作岗位进行答辩必考二、技术考核要点与评分标准（一）评分表序a考核内容考核要点配分评分标准扣分得分1实际操作与质量要求整2体效5操作过程不紧凑、不流畅扣5分果时3间3分钟5每超过1分钟从总分中扣5分，超定过2分钟，停止考试额合计50否定项：主考人签字考评员签字：日期（-）职业技术鉴定论文（技术总结）答辩配分与评分标准依照国家职业标准要求，在对技师进行职业技术鉴按时，还需进行综合

52、评审，其中考生需总结自已工作和研究功效，撰写论文（或技术总结）并进行答辩。职业技术鉴定论文(技术总结)答辩是指：由考生本人撰写能够反映本人能力水平的论文(技术总结)，主要内容可选择下列内容之相关职业技术的研究或实践，技术创新与技术功效等方面。并能以科学准确的语言就该论文(技术总结)为主的内容进行答辩。考核要求：一、论文(技术总结)写作(1)选题具有科学性和推行应用价值。(2)结构合理、层次清楚，文字(含图样等)表述准确通顺。(3)结合场地工的职业要求，内容充实不空洞，论点正确，论据充分有效。二、论文(技术总结)答辩(1)答辩内容正确，叙述充分合理。(2)表达准确，语言简练流畅。(3)答辩总时刻

53、：30分钟配分与评分标准：序a考核内容配分评分标准扣分得分1技术总结选题结选题具有推广和应用价值2选题不具有科学性，不具有推广和应用价值酌情扣5-8分构文字结构合理，层次清楚0整体结构逻辑性差，层次不清，酌情扣36分水平文字表述准确、通顺文字表述不规范，语句不通顺，酌情扣26分内容水平内容先进40无创新或不具有科学性和领先水平酌情扣10-15分，不具备推广应用价值低酌情扣5T0分论点正确，论据充分内容不充实、论据不充分酌情扣575分，2答辩答辩表现思路清晰40思路不清晰酌情扣575分表达准确表达不准确酌情扣5T5分语言流畅语言不流畅酌情扣5-10分3否定项具有下面三种情况之一者，视为论文（技术

54、总结）不合格：（1）不能反映技师水平（2）观点不正确（3）关键问题答辩错误总分100三、初、中、高技术考核与鉴定流程（-）材料预备（由鉴定机构预备）考核中工具、材料和设备的预备仅针对1名考生而言（可重复利用），鉴定站应按照考生人数肯定具体数量。序a名称单位数量备注123456（-）考核流程（三）考核方式面试+实操（四）备注考评员可要求被考人员进行面试考核中说明操作进程中详细的工具、材料和设备。1、江苏省运动场地工职业技术培训及全国退役运动员实施运动场地工职业技术培训方案（一）江苏省退役运动员职业转换过渡期运动场地工职业技术培训的实施1 .大体情形2009年江苏省退役运动员职业转换培训班从7月7号开始到8月15日结束共历时40天，报名学员100人，培训课程22门，讲课教师20