人教版小学信息技术六年级下册教案 (1)

1、精选文档 第 六 课 美化演示文稿教学目标 ： 1、学会设置幻灯片的背景。 2、了解应用设计模板的方法。 3、应用设计模板制作演示文稿。 重点难点 ：应用设计模板制作演示文稿教学时间： 1课时。教学过程：引入新课：用背景、阴影等方式为幻灯片增加一些特殊效果，可美化演示文稿。一、设置幻灯版的背景。 1、动手做：设置背景颜色。 步骤：格式背景全部应用。提示：了解应用与其他颜色的操作。 2、动手做：设置幻灯片背景的填充效果。 步骤：格式背景背景填充填充效果全部应用。二、应用设计模板。 1、模 板：是预先设好的背景、颜色、花边、图案、字体等内容的演示文稿。将模板修改成自己的内容，可简便地修饰幻灯片的外

2、观。 2、动手做：利用设计模板转变幻灯版的风格。 步骤：打开文稿格式应用设计模板选择模板风格。 3、动手做：转变模板设置的背景。 步骤：当前幻灯片格式背景背景填充忽视母板的背景图形应用。三、利用设计模板制作演示文稿。 1、设计样板：修改模板的设计样板内容，可以快速制作内容相近的作品。 2、动手做：利用设计模板制作电子贺卡。 步骤：文件新建演示文稿选定样板确定修改样板保存。四、小结。 1、老师小结：本课主要学习了设置幻灯片的背景、应用设计模板的方法、应用设计模板制作演示文稿。请同学们还要在课后进行练习。 2、同学小结：我的收获。第 七 课 编辑幻灯片 教学目标： 1、了解PowerPoint的五

3、种视图模式。 2、把握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法。 3、学会编辑对象。 重点难点：把握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法教学时间： 1课时。教学过程：引入新课： 编辑幻灯片，是指一些修改、调整等方面的操作。不同的编辑操作可选不同的视图模式。一、选择视图模式。 1、窗口左下角有视图按钮：一般视图、扫瞄视图、幻灯片放映等。 2、动手做：选择幻灯版扫瞄视图。 步骤：打开演示文稿扫瞄视图。观看显示效果。二、选定幻灯片。 在幻灯片视图模式下，点击左边的小图标；在幻灯版扫瞄模式下，点击一张缩略图。 观看显示效果。三、移动幻灯片。 1、在“幻灯片扫瞄视图”模式下，拖动缩缩略图。 2、动手做：移动幻灯

4、片。四、插入幻灯片。 1、在“幻灯片扫瞄视图”下，可以在任意位置插入新幻灯片或其他演示文稿中的幻灯片。 2、动手做：在演示文稿“自我介绍”中插入幻灯片。 步骤：打开并选定插入点插入新幻灯片（或幻灯片从文件、扫瞄、全部插入）。五、复制幻灯片。 1、动手做：复制几张幻灯片。 方法：编辑复制；编辑粘贴。 Ctrl + 拖动。 2、动手做：把电子贺卡复制到新建的演示文稿中。 方法：编辑复制；编辑粘贴。六、删除幻灯片。 提示：在幻灯片扫瞄模式选定幻灯片按DELETE键。 用 编辑剪切粘贴 方法可移动幻灯片。七、编辑对象。 1、对象：指文本框、图形、图像、表格、声音等。 2、编辑的基本操作： 转变对象的尺

5、寸和位置：用操作点、拖动等方式。 复制和删除对象：用选定、Ctrl , Delete协作操作。 组合与分解对象：用Shift 、 工具栏 绘画组合/取消组合进行操作。八、小结。 老师小结：本课主要是 了解PowerPoint的几种视图模式，把握移动、插入、复制、删除幻灯片的方法、会编辑对象。要加强练习才能真正把握。 同学小结：我的收获第八课 让作品动起来 教学目标：1、对幻灯片中某一对象设置动画；2、通过教学培育同学的审美观和创新精神教学重、难点：1、利用“自定义动画”设置动画效果2、使多媒体作品产生恰当的动态效果教学课时：1课时教学过程：一、情境导入播放视频，带领同学们回忆神舟七号的放射过程

6、。老师给同学们都装备了一枚火箭，同学们想不想让它也飞向蓝天呢？二、新授老师播放火箭横向进入的演示文稿。我们怎样把火箭运到放射台呢？同学们自己或者小组织内争辩争辩，怎么样让火箭自动移至放射台。老师巡察指导，遇到了什么困难？谁能解决这个问题。下面请同学们争辩争辩怎样让你的火箭飞向宇宙。 老师巡察指导。并且鼓舞有困难的同学与小组其他成员合作完成。 谁能呈现一下自己的火箭？ 谁有不同的做法？ 我们还可以给火箭的升空加上声音。同学们试一试。 参考书中的内容给文字绘制运动路径。除了图片和文字能设置动画，幻灯片之间的切换也能以动画的方式进行。给自己的幻灯片切换方式选择你宠爱的动画效果。“动画方案”是对幻灯片

7、中的文本添加预设视觉效果。范围可从微笑道显著，每个方案通常包含幻灯片标题效果和应用于幻灯片的项目符号或段落效果。有一点要留意的是：“动画方案”对自己绘制的文本框不起作用。三、呈现评价谁能呈现一下你的作品。谁能说说他的作品有什么优点？四、总结这节课你有什么收获？第 九 课 制作简洁的动画教学目标：1、生疏动画工作栏，了解帧、关键帧和过渡帧。 2、能够利用关键帧制作简洁的动画。3、学会使用多个对象。教学时间：1课时。教学过程：一、帧与关键帧。 1、帧：在动画领域里，静止的画面叫帧。关键帧：动画基本的画面。过渡帧：自动生成的帧。 2、实践与观看： 操作：工作室对象、动画 3、简洁动画的生成过程：先制

8、作关键帧，再由计算机生成过渡帧的方式创建简洁的动画。二、创建简洁的动画。 1、制作关键帧的方法：可以是自己画图，也可以是现成的其他图象。2、动手做：创建一个气球升空的简洁动画。 操作：新建工作室组合对象背景颜色三、用多个对象创建动画。动手做：制作小马跳上圆球，然后随圆球同时移动的动画。 操作：图片新建文件导入图形编辑插入图形路径编辑器四、小结。 老师：本课学习了动画工作栏，了解帧、关键帧和过渡帧；利用关键帧制作简洁的动画；使用多个对象。 第 十 课 设置放映效果 教学目标： 1、 学会设置图文动画效果。 2、把握设置幻灯片切换效果的方法。教学时间： 1课时。教学过程： 引入新课：为幻灯片设置动

9、画效果、文字开放方式、切换效果、放映时间等放映效果，会更加吸引观众的留意力。一、设置图文的动画效果。 1、在幻灯片中动态地呈现文本、图形、图片、表格等对象，能突出演示重点，使放映效果更好玩。 2、动手做：设置“空投”标题与文字的“打字机”效果。 方法：幻灯片放映预设动画空投、打字机（向右擦去、溶解、照相机） 3、练一练：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置动画效果。二、设置动画挨次。 1、动手做：设置幻灯片中对象的动画挨次。 方法：幻灯片放映自定义动画时间和挨次动画挨次、启动动画。 2、练一练：在文稿“骆驼和羊的故事”中设置对象的动画挨次。三、设置幻灯片的切换效果。 1、切换效果：是幻灯片进入屏幕的

10、方式。有水平百踢叶窗、溶解、盒状开放等多种效果。 2、动手做：设置演示文稿“骆驼和羊的故事”中幻灯版的切换效果。 方法：幻灯片放映幻灯片切换效果 3、试一试：在演示文稿“自我介绍”中设置切换效果。四、隐蔽幻灯片。 1、作用：利用隐蔽幻灯片的操作，可在放映时跳过演示文稿里的部分幻灯片。 2、动手做：打开演示文稿“骆驼和羊的故事”进行隐蔽操作。五、小结。 老师小结：本课主要学习设置图文动画效果、设置幻灯片切换效果的方法，要在实践中加强练习。第十一课 幻灯片的扫瞄和放映教学目标： 1、学习“幻灯片视图按钮”的用法； 2、在幻灯片的扫瞄视图下进行扫瞄和编辑； 3、幻灯片的放映。教学重点：在幻灯片的扫瞄

11、视图下进行扫瞄和编辑教学课时：1课时教学过程：一、引入：      和Word相像，在PowerPoint窗口下角有一组按钮，叫做“幻灯片视图按钮”。如下图：每一个按钮都对应一种视图方式。今日这节课我们来学习“幻灯片视图按钮”的用法。 2、 新课：1、 启动PowerPoint后，我们见到的就是一般视图，这是系统默认的视图。大部分制作过程是在这种视图方式下进行，如输入文字、插入图形、移动对象的位置等操作。2、 在“幻灯片扫瞄视图”下进行编辑：任务一：利用以前所制作的作品，合成如例1所示的幻灯片。如例12-1。并偿试解答以下问题：（1）学会在“幻

12、灯片扫瞄视图”、“一般视图”、“幻灯片视图”之间进行切换；（2）在“幻灯片扫瞄视图”中可观看幻灯片缩略图，可以很快地进行不同幻灯片的切换；（如何切换？）（3）如何插入一张新的幻灯片：（在两张幻灯片之间、在第一张幻灯片前、在最终一张幻灯片后。）（4）如何实现不同电子文稿之间的幻灯片的复制（5）如何转变文稿中幻灯片的次序3、幻灯片的放映：（1）利用幻灯片放映视图放映；（2）利用“幻灯片放映”菜单下的“观看放映”（3）利用快捷键“F5”（4）争辩以上三种放映方式的异同。三、制造性练习： 用扫瞄视图方式为演示文稿“动物小乐园”添加两张幻灯片，加上动物剪贴画和文字，并将它们调整到合适的挨次。第十二课：幻

13、灯片的扫瞄和放映教学目标： 1、设置幻灯片的切换效果； 2、设置幻灯片的切换方式； 3、这幻灯片的切换加上声音效果教学重点： 1、幻灯片的切换效果 2、 综合运用教学课时：1课时教学过程：一、引入：    在PowerPoint中，假如在放映时幻灯片之间切换有动画显示效果，则可以为演示文稿的播放增加很多魅力。如例1所示。（呈现效果、提高爱好。）    今日这节课我们将学习对每张幻灯片作切换效果和方式进行设置。2、 新课：1、 设置幻灯片的切换效果 在幻灯片的放映过程中，作品的内容是通过一张张幻灯片的间续“登场”呈现出来的。幻灯片的切换

14、效果就是指把握每张幻灯片“出场”和“下场”的显示方式。 任务一：把“动物小乐园”中的第张幻灯片的切换方式设置为“盒状开放”。操作步骤：    步骤：打开演示文稿“动物小乐园”，单击“幻灯片扫瞄视图”按钮，选择第张幻灯片。 步骤：单击菜单“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”选项，消灭“幻灯片切换”对话框。步骤：单击“效果”中的下拉列表，选择“盒状开放”。每做一种选择，“效果”栏中的预览图会自动显示其效果。 步骤：选择了切换效果后，再选择切换速度为“中速”。    步骤：单击“应用”，就为第张幻灯片设置了切换效果。  &#

15、160; 步骤：单击“幻灯片放映”按钮。小技巧：假如演示文稿中的全部幻灯片都接受同一种切换效果，则可以在“幻灯片切换”对话框中单击“全部应用”按钮。试一试：为“动物小乐园”的第张幻灯片设置为“水平百页窗”效果。2、 设置幻灯片的切换方式      幻灯片的切换方式也就是换片方式。正常状况下，单击鼠标左键或按键盘的任意键就直接消灭下一张幻灯片。通过“幻灯片切换”对话框可以转变切换方式。 任务2：将演示文稿“动物小乐园”的演示方式设置为自动放映。 操作步骤：      步骤1：打开演示文稿“动物小乐

16、园”，选菜单【幻灯片放映】的【幻灯片切换】选项。 步骤2：在“幻灯片切换”对话框中，选中换页方式中的“每隔秒”复选框。 步骤3：在“每隔秒”的输入框中输入时间间隔为1秒，放映时就会按间隔1秒自动切换。 步骤4：单击“全部应用”。放映一下幻灯片，看看切换效果如何。3、 为幻灯片的切换配上声音效果：假如期望幻灯片在切换时有一个声音伴奏，还可以在“幻灯片切换”对话框中声下拉列表中选择一种切换声音。 试一试为“动物小乐园”的每张幻灯片的切换配上“快门”声音。为了突出某一张幻灯片，可以将它更换设置成与演示文稿中其他幻灯片不同的切换效果或方式。  操作步骤：  &#

17、160; 步骤1：在幻灯片扫瞄视图中，选择要更改切换效果或方式的幻灯片。 步骤2：单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择“幻灯片切换”选项，在弹出的“幻灯片切换”对话框中，更改切换效果即可。3、 总结第 十三 课 设置超链接教学目标： 1、学会设置超链接。 2、把握设置动作按钮的方法。 3、学会打印幻灯片。教学时间： 1课时。教学过程： 引入新课：同网页中的超链接一样，在演示文稿中设超链接，可以在放映时便利、快速地呈现相关的内容。一、设置超级链接。 1、可为选定的文字、图片等对象进行超链接。 2、动手做：设置文字的超链接。 操作：打开文稿选定文字幻灯片放映、动作设置超级链接到确定。 3、其作用

18、是：从一张纪灯片，跳转到指定的下一张幻灯片上。二、设置动作按钮。 1、为把握幻灯片的播放挨次，可设置一些动作按钮。 2、动手做：在幻灯片中设置动作按钮。 操作：打开演示文稿并指定当前幻灯片幻灯片放映、动作按钮动作设置超级链接到确定。三、链接到文件或网页。 1、为幻灯片中的对象设置超链接到本地文件或网上的网页。 2、动手做：为幻灯片与WORD文档建立链接关系。 操作：选定对象动作设置超级链接到确定。 3、动手做：把文字“骆驼和羊的故事”链接到网页上。 操作：选定对象插入超级链接插入超级链接（网页地址）。四、打印幻灯片。 1、动手做：打印幻灯片。 操作：文件打印确定。 2、了解：演示文稿的打包与解

19、包。五、小结。 同学小结：我的收获 老师小结：。 第十四课 多媒体作品的设计教学目标：      1、 把握多媒体作品的需求分析与规划设计；生疏多媒体素材的收集与加工。     2、通过多媒体作品流程的设计，把握设计多媒体作品的一般方法。      3、 领悟多媒体作品的设计思想，培育同学的创新精神和制造意识。教学重点难点：     1、  多媒体作品的规划与设计。2、多媒体作品的规划与设计；多媒体素材的采集与加工。教学课时：

20、1课时教学过程：      1、创设情境、导入新课      （1）、同学们平常都格外宠爱看电影和电视，影视创作是一个格外简单的过程，请同学们思考一下制作影视创作的流程？      （2）、同学思考并回答问题。      （3）、制作一个内容丰富的多媒体作品也需要经受一个完整的规划与设计方案。提问：多媒体作品制作的一般流程是什么？       （4）、同学沟通争辩。   

21、60;  设计意图：以同学感爱好的话题引出问题，激发同学的学习爱好。明确本节课的学习任务，导入新课。      2、老师讲解、同学探究      （1）、老师讲解制作多媒体作品的5个阶段，分析每个阶段的工作内容，重点讲解一下规划与设计。      （2）、同学认真听讲，自学教材中的设计方案，并对方案进行分析、争辩和沟通。      设计意图：以同学为中心，发挥老师的主导作用。培育同学的自学力量团结合作的精神。      3、同学探究、争辩评价      （1）、同学赏析“苏州园林”作品，学习多媒体作品的需求分析。同学自定作品主题，以小组形式自主进行作品制作的规划与