二年级上册语文教案 课文2 口语交际 做手工 人教部编版_第1页
二年级上册语文教案 课文2 口语交际 做手工 人教部编版_第2页
二年级上册语文教案 课文2 口语交际 做手工 人教部编版_第3页
二年级上册语文教案 课文2 口语交际 做手工 人教部编版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、备课教师 授课教师年 级二年级课 题做手工课 时1课时教学时间教学目标1.能按照顺序介绍自己的小制作的制作过程。2.培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。 重难点能按照一定顺序介绍自己的小制作的制作过程。认真聆听别人的介绍 ,能够一边听一边记住主要信息板 书 设 计做手工大声说 按顺序 认真听前置研究学生课前进行小制作如：用毛线编织蝴蝶结 ,用卡纸做的小房子 ,用塑料瓶做成花篮集备思路个性设计导入设计谈话导入 ,激发兴趣。 1.激趣 谈话 2.作品展示。 3.质疑 4.学生简单介绍。 5.小结 导学环节一、创设情境 ,相互交流。 第一关：说一说 1.课件呈现：1说清楚制作过程。2按顺

2、序来说。可以用上表示顺序的词语“先、再、然后、最后或者“第一步、第二步等进行练说。2.合作交流,小组互说3.学生汇报自己的：指名介绍小制作。4.师生交流：指导介绍时要大声说5这些词就是表示顺序的连接词 ,在介绍的过程中 ,合理的使用它们 ,就可以让我们的表达更加有序 ,让听的人听的更加明白。 师板书：先、再、然后、接着、最后集备思路个性设计导学环节 第二关：比一比 课件呈现：课件出示4：第二关：比一比1在合作小组里 ,展开你丰富的联想 ,向小伙伴介绍你的小制作。2比一比谁说的最好 ,推选出来班里展示。 第三关：夸一夸出示要求。 1把你的小制作展示给大家。 2请你夸一夸小伙伴的作品 ,看看谁做的最好 ,最有创意。 相互参观 ,评选“小巧手。 教师总结二、总结回忆 ,揭示中心。 今天在课堂上 ,每个同学都为大家展示并介绍了你的小制作 ,我感到很快乐 ,更让我快乐的是你们还学会了如何倾听别人讲话。希望你们还能记住 ,无论学习还是生活都离不开动手和动脑 ,让我们都来做个有心人 ,用自己的智慧去发现去创造吧！三、作业设计 ,课外延伸。 听了同学们的介绍 ,你回家也可以学着做一做 ,你应该会做的比他更好 ,更有创意。 拓展设计1. 练习用“先再最后介绍自己

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论