二年级上册语文试题课文填空专项练习 冀教版

1、第三册语文课文填空专项练习一姓名：1.千条渠 ,万条 ,湖塘一个一个 , 波！2.千条 ,万条驳 ,白帆云朵。3.大 小 装满 , 新。 4.秋天 ,蔚的湖水和蓝天 ,白云在水面上悠悠飘荡。5.春天到了 ,呼伦湖畔水草 ,是的野花 ,牧民们赶着牛羊来这儿放牧。6.冬天 , 到处是白茫茫的 ,静 , ,一个童话般的世界。7.小船儿 ,摇哇摇 ,一摇摇到外婆。一院杏 ,一院桃 ,院后秃山穿袍。小船儿 ,划呀划 ,一划划到大姨家。一院鹅 ,一院鸭 ,水塘开荷花 ,荷花塘里跳鱼虾。8.蘑菇的小 , 一个大筐。 光着小丫 , 树林和 。9.山里的蘑菇 ,她不尝一尝。盼到赶集的那一天 ,集市上。10.嫩的

2、树梢闪着 ,上成了一！水里一群赤的 ,快乐得 仙一样。11、而他通红的上 ,迸射出兴奋和骄傲。12、小撅着两条短的小辫 , 在泥裤子后面 ,她咬着唇儿 ,裙儿 , 小心地 ,心里希 也摔这么痛快的一跤！13、蔓生豆 ,藤结瓜 ,衬红花。山有色 , ,渔村傍 。赏菊又 ,煮酒再烹。半塘 莲女 ,一盏 。三册语文课文填空专项练习二姓名： 1. 丁零零 ,丁零零 ,脆的铃声。 2.我问风 ,风在舞蹈；我问鸟 ,鸟飞上的树梢；问 ,问云 ,问小溪 ,都说不。3.啊 ,我猜那是一群小 ,了美丽的风铃草。丁零零 ,丁零零 ,她们摇着铃儿 , 。4.江南好 ,曾谙。日出江花红胜火 , 。 能不忆 ？5.孩子

3、长大 ,就得妈妈 , 。牛马有 ,鸟有翅膀 ,植 旅行 ,靠得啥 ？6.蒲公英妈妈 了降落 ,把它送给自己的 。只要 ,孩子们就乘着风。7.苍耳妈妈有个好 ,她给孩子穿上带刺的铠 ,只要的皮毛 , 能去田野、山洼。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。8.植物妈妈的很多很多 ,不信你就察。那里有许许多的识 ,的小朋友却得不到它。9.春雨油。

4、语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感

5、就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。10.蚂蚁搬家蛇 ,大雨。语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。11、走进大山 ,就会看到水：下有河 ,山腰里有瀑。大山是水的家。走进大山 ,就会看到、和叫不知名的花草。大山是一座植 。走进大山