苏教版初中生物七上第1单元第一章第二节《生物与环境的关系》课件

1、第一单元第一单元探索生命的奥秘探索生命的奥秘第一章第第一章第 二二 节节什么是环境？环境仅仅是生物生活的地点什么是环境？环境仅仅是生物生活的地点吗？吗？ 生物的生活环境不仅是指生物的生生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在它周围的各种影响存空间，还包括存在它周围的各种影响因素。（因素。（8页）页） 影响生物生存的因素究竟有哪些呢？影响生物生存的因素究竟有哪些呢？沙漠中的仙人掌和平时我们见到的仙人掌有沙漠区别？为什么？普通仙人掌沙漠中的仙人掌我们平常见到的仙人掌是扁平的，而沙漠中的是柱状的原因：沙漠中缺水，柱状的结构可以减少水分的散失一一 生物的生存依赖一定的环境生物的生存依赖一定的环

2、境 1:生态因素生态因素 环境中直接影响生物生活各种因素叫做生态因素环境中直接影响生物生活各种因素叫做生态因素生态因素生态因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光、温度、水、空气光、温度、水、空气和土壤等和土壤等影响某种生物生活的其影响某种生物生活的其他生物他生物 例例:人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。（1）非生物因素：）非生物因素：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。温度温度水分水分*非生物因素影响生物的生存和分布非生物因素影响生物的生存和分布非生物因素的影响A 水的影响雨季草

3、原旱季草原 B 温度的影响大雁南飞晒太阳的蛇C 阳光的影响向日葵朝向太阳非生物因素还有许多，非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的它们都会影响到生物的生存生存指一种生物以另一种生物为食的现象指一种生物以另一种生物为食的现象指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空指两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等发生的争斗现象间等发生的争斗现象 一种生物生活在其他生物的体内、体外或体表一种生物生活在其他生物的体内、体外或体表,靠吸收寄主的营养来维持生活的现象。靠吸收寄主的营养来维持生活的现象。 两种生物生活在一起，互惠互利。两种生物生活在一起，互惠互利。（2）生物

4、因素：生物与生物之间的关系）生物因素：生物与生物之间的关系互利共生蜜蜂采蜜蜜蜂蚂蚁互助（合作）二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响1：冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟拟态拟态枯叶蝶枯叶蝶拟态拟态竹节竹节 虫虫竹节虫竹节虫拟态拟态尺蠖尺蠖动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。的体色，叫做保护色。保护色树树蜥蜥猎猎豹豹 在炎热缺水的荒漠中在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到常少，当体温升高到46时才会出汗。时才会出汗。 生活在寒冷海域的生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚。海豹皮下脂肪

5、很厚。 2：生物的生存对环境的影响生物的生存对环境的影响蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤在沙地上栽种植物，防风固沙在沙地上栽种植物，防风固沙 生物对环境的适应是生物对环境的适应是普遍普遍存在的，现存在的，现生存的每一种生物都具有与环境相适应的生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构形态结构、生理特征生理特征或或行为行为。 生物在适应环境的同时，也能影响环境。生物在适应环境的同时，也能影响环境。 生物与环境之间是相互影响生物与环境之间是相互影响光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响探究的一般过程探究的一般过程提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：制定计划：制定计划：实施计划：得出结论：得出结论：表达

6、和交流：表达和交流： 鼠妇，又叫鼠妇，又叫“潮虫潮虫”，“西瓜虫西瓜虫”。 阴暗、潮湿的地方阴暗、潮湿的地方光对鼠妇生活的影响（光对鼠妇生活的影响（P14）提出问题：提出问题：作出假设：作出假设：制定计划：制定计划：材料用具材料用具实验装置实验装置方法步骤方法步骤光会影响鼠妇的分布吗？光会影响鼠妇的分布吗？鼠妇适于生活在阴暗的环境鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。中，光会影响鼠妇的分布。实验材料： 鼠妇，湿土、纸盒、纸板（不透光）、玻璃鼠妇，湿土、纸盒、纸板（不透光）、玻璃板板1、如何设置实验装置探究光的影响？2、如何保证鼠妇的正常生活？思考：有光有光无光无光实验组实验组对照组对照组单一变量：单一变量：光光对照实验对照实验除光外，还有哪些因素对鼠妇有影响？除光外，还有哪些因素对鼠妇有影响？除光外，两组其他条件是否完全相同？除光外，两组其他条件是否完全相同？温度、湿度、空间温度、湿度、空间234567891