工程制图与识图课程设计教学大纲

1、工程制图与识图课程设计教学大纲学 时 数：24学时学 分：1.0适用专业：建筑工程技术设计周数：1周连云港职业技术学院 建筑工程 院、系部二OO六 年 九 月 一 日工程制图与识图课程设计教学大纲一、本课程设计的性质、目的和任务： 根据教学计划安排，本次设计集中1周时间进行。课程设计是制图教学的重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力，训练严谨的科学态度和作风的手段。教学目的和任务：1、熟悉一般民用建筑平、立、剖面施工图及建筑详图内容的表达方法。2、握绘制建筑施工图的步骤，方法和提高绘图技巧。3、固投影理论知识，发展空间想象能力。二、与理论课程的关系：本课程设计是

2、制图与识图教学环节的重要组成部分，在制图理论课程教学之后进行。是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力，训练严谨的科学态度和作风的手段。三、课程设计的基本内容：绘制某学校教职工住宅楼平、立、剖面施工图及建筑详图。1、施工总说明及总平面图图纸：A3幅面绘图纸，上墨。比例：总平面图为1：100。内容：施工总说明总平面图（用指北针代替风向玫瑰图）2、底层平面图图纸：A3幅面绘图纸，上墨。比例：1：100。内容：图形外轴线编号及尺寸标注，必须齐全，底层平面图上还必须标注室外地面标高，各房间组成名称，以及剖切位置线和指北针图示符号。绘图步骤：第一步：画纵横方向的定位轴线及其编号；第二步：

3、画墙体，用粗实线表示，要粗细线条分明。第三步：画出窗及窗台线，用细实线表示，门的开启线查用中粗线表示。第四步：画楼梯踏步，注意底层，标准层，顶屋楼梯踏步和上下行指示箭头的画法。第五步：画阳台、散水、室外台阶等。用细实线表示。第六步：画固定家具和设备。如住宅厨房的灶台，洗菜池等。第七步：标注尺寸，在平面图中每边一般应标注三道尺寸。第八步：注写标高，如室内外地面标高，阳台标高等，凡是有高差的地方都应标注标高。第九步：注写门窗编号，各房间名称。第十步：画剖切符号。最后在平面图下方注写图名、比例。平面图中的字体大小应恰当，尺寸数字用3.5号字，图名用7号字，其余字体用5号字。3、二层平面图图纸：A3幅

4、面绘图纸，上墨。比例：1：100。4、顶层平面图图纸：A3幅面绘图纸，上墨。比例：1：100。5、建筑剖面图图纸：A3幅面绘图纸。比例：1：100绘图步骤：第一步：画竖向的定位轴骊及其编号，注意编号顺序。第二步：画楼层的楼面标高面层标高水平线和楼梯，阳台地面等的水平线，先把这些水平线控制好，画图时才不致发生错误，且用比例尺反复检查核对，没有错误后才能进行下一步。第三步：画楼梯，要表示好楼梯的空间位置关系。第四步：画墙体厚度，门窗洞口、楼梯厚度，梁的位置。第五步：画可见轮廓线，如门窗洞口、阳台、上人孔等。第六步：画其它部分，如地面、室外散水。第七步：注写标高，包括各层楼面和地面标高、楼梯平台标高

5、、阳台地面标高、室内外地面标高等。6、建筑立面图图纸：A3幅面绘图纸，上墨。比例：1：100。7、建筑详图图纸：A3幅面绘图纸，上墨。比例：1：100。四、课程设计的方式与基本要求：学生动手操作，教师进行多轮一对一辅导，做到发现问题随时解决。针对学生暴露出来具有代表性的问题每周安排固定时间进行总结。 五、课程设计配套教材及参考资料：1、建筑工程制图 何铭新主编，高等教育出版社出版2、建筑工程制图习题集 何铭新主编，高等教育出版社出版3、建筑工程制图 东南大学出版社出版六、课程设计的考核方法及成绩评定标准：考核成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格1优秀：（1） 平面布置正确，详图正确；（2） 图面清晰、整洁，各类标注完整、准确；（3）课程设计期间按要求出勤。2良好：（1）平面布置正确，详图正确；（2）图面清晰，各类标注完整；（3）课程设计期间按要求出勤。3中等：（1）平面布置正确，大样图正确；（2）图面较清晰，各类标注较完整；（3）课程设计期间基本按要求出勤。4及格：（1）平面布置正确，大样图基本正确；（2）图面基本清晰，各类标注基本完整；（3）课程设计期间有迟到、早退现象。5不及格：（1）不能按时完成图纸的基本要求；（2）图面不清晰，各类标注不完整