山西机电职业技术学院焊接技术及自动化专业《金属熔焊原理》课程标准

1、山西机电职业技术学院金属熔焊原理课程标准 课程编码：020048 课程承担单位：材料工程系焊接教研室 制定：唐威 制定日期：2012.03 审核：专业建设委员会 审核日期：2013.07 批准：专业建设委员会 批准日期：2013.07一、适用对象三年制高等职业教育层次二、适用专业材料工程系焊接专业三、课程定位1、课程性质本课程是焊接技术及自动化专业主干课程，必修课程。对学生后续专业课程的学习起专业基础作用。2、课程任务本课程主要针对焊接等岗位开设，主要任务是：通过教学，使学生具备相关职业应用性人才所必需的焊接技术及自动化中熔焊原理基本知识，能对焊接热过程、焊缝金属的构成、焊接冶金、焊接接头的组

2、织与性能、焊接冶金缺陷及焊接材料进行科学的分析。3、课程衔接在课程设置上，前导课程有工程材料课程，后续课程有焊接检测等专业课程。四、学习目标通过本课程的学习，使学生获得对金属熔化焊中冶金反应、焊缝的组织、焊接材料等进行科学分析能力所需要的基本知识、基本理论，为学习后续课程奠定必要的基础。1、掌握金属在熔焊过程中温度、化学成分、组织和性能的变化规律；2、掌握常见焊接冶金缺陷产生的原因、影响因素及防止措施；3、掌握焊接材料的性能和应用；4、具有分析、解决生产实际中一般技术问题的能力。5、培养学生查阅标准、手册、图册和有关技术资料的能力。6、具有良好的职业道德与敬业精神。五、课程设计 本课程从现代高

3、职人才培养目标出发，注重教学内容的实用性，特别是结合焊接专业技术岗位特点，尽量结合生产实际组织内容，使学生掌握金属熔焊原理基本知识。本课程采取项目教学教学模式，将需要掌握的知识点进行分解，按单元、综合知识模块、能力知识点作为层次讲授，兼顾焊工考证的特点，以满足双证制教学需要。表1 课程总体设计课程名称金属熔焊原理计划总学时：56项目名称项目描述参考学时：56焊缝金属的构成能对焊条的加热、熔化速度、药皮的熔化及过度进行分析；掌握熔滴的过渡特性；知道母材的熔化与焊缝的形成特点。能分析熔滴的过渡特性对焊接过程的影响。知道焊缝金属熔合比与焊缝成形的关系。12焊接冶金掌握焊接冶金反应区的特点；能分析气相

4、、熔渣对焊缝金属的作用；知道焊缝金属中硫、磷的危害性；能分析焊缝金属合金化的方式。16焊接接头的组织与性能掌握焊缝金属的固态相变；能分析焊接熔合区的特征；能分析参数对焊缝熔合区、热影响区的影响。12焊接冶金缺陷掌握焊接缺陷的控制；能正确分析缺陷形成的原因；能制定相应的防止措施。8焊接材料掌握各种焊接材料的性能和特点，在生产中能合理选择焊接材料。8六、教学设计学习项目一：焊缝金属的构成学时:12学习任务焊缝金属的形成过程学习目标掌握焊条或焊丝加热的特点；能对焊条药皮的熔化及过渡进行科学分析；掌握熔滴的过渡特性对焊接过程的影响；掌握母材的熔化与焊缝的形成关系。学习内容能对不同的焊条选择相应的焊接工

5、艺参数；熔滴过渡形式对焊缝的影响分析；能正确选择焊缝金属熔合比。教学模式项目教学学习过程1、通过ppt演示向学生讲授本课程主要教学内容，使学生对课程有基本了解。（2课时）2、演示焊接热过程，使学生理解焊接加热特点，了解常用焊接热源。（2课时）3、演示焊接温度场，掌握焊接温度场的概念及影响因素。（2课时）4、演示焊接热循环，掌握焊接热循环的概念及调节方法。（2课时）5、讲授焊条（焊丝）的加热与熔化的特点，使学生理解熔滴过渡特性和应用。（2课时）6、讲授母材的熔化，使学生理解焊缝金属的形成及影响因素。（2课时）教学条件多媒体学习评价评价项目：1、了解焊条加热的特点；2、掌握熔滴过渡的特性及应用；3

6、、能正确选择焊缝金属熔合比。评价方式：1、过程性评价：提问、课后作业；2、终结性评价：卷考填空题、判断题、选择题。学习项目二：焊接冶金学时:16学习任务掌握冶金反应和焊缝金属成分、性能之间的关系及其变化规律。学习目标掌握焊接冶金反应区的特点；能分析气相、熔渣对焊缝金属的作用；知道焊缝金属中硫、磷的危害性。学习内容了解焊接冶金的特点及作用，焊接冶金对焊接接头组织和性能的影响，熟悉焊接冶金过程的一般规律，掌握各种有害元素对焊缝金属的作用及控制方法，分析焊缝合金化的方式教学模式项目教学学习过程1、通过ppt演示使学生理解焊接冶金的特点及影响因素。（2课时）2、通过ppt讲授氢气、氮气、氧气的来源，掌

7、握气相对焊缝金属的作用、控制措施。（6课时）3、观察裂纹图片，讲授焊缝金属中硫、磷对焊缝金属的影响，掌握控制方法。（2课时）4、观察焊缝熔渣特点，掌握溶渣对焊缝的作用，能分析溶渣特性。（4课时）5、通过讲授焊缝金属成分和性能的要求，掌握焊缝金属合金过渡的目的、方式、影响因素。（2课时）教学条件多媒体学习评价评价项目：1、了解焊接冶金的特点；2、掌握气相和熔渣对焊缝的影响和控制措施；3、掌握有害元素硫和磷对焊缝影响和控制方法；4、掌握焊缝合金化的方式和过渡影响因素。评价方式：1、过程性评价：提问、课后作业；2、终结性评价：卷考判断题、选择题、分析题。学习项目三：焊接接头的组织和性能学时:12学习

8、任务焊接接头组织和性能的调节方法学习目标掌握焊缝金属的固态相变；能分析焊接熔合区的特征；能分析参数对焊缝熔合区、热影响区的影响。学习内容了解焊缝金属结晶的特点，掌握焊缝结晶的一般规律，了解焊接接头的组织和性能，掌握含焊接接头组织和性能的调节方法。教学模式项目教学学习过程1、观察结晶图片，使学生掌握焊缝的结晶特点，了解相变组织。（4课时）2、通过ppt图片，掌握焊缝熔合区的形成机理及特征。（2课时）3、通过金相组织分析，掌握焊接热影响区的组织转变特点及调节方法。（4课时）4、通过组织转变特点，掌握焊接热影响区性能的分布和调节方法。（2课时）教学条件多媒体，金相显微镜学习评价评价项目：1、熔池凝固

9、特点和焊缝金属固态相变组织的掌握；2、掌握焊缝熔合区的特征；3、掌握焊缝热影响区的组织转变特点和性能分布及控制方法。评价方式：1、过程性评价：提问、课后作业；2、终结性评价：卷考问答题、分析题。学习项目四：焊接冶金缺陷学时:8学习任务焊接冶金缺陷的控制学习目标掌握焊接缺陷的控制；能正确分析缺陷形成的原因；能制定相应的防止措施学习内容了解焊接冶金缺陷的类型、特征及对焊缝的影响，熟悉焊接冶金缺陷生成规律，掌握焊接冶金缺陷的影响因素和防止措施教学模式项目教学学习过程1、利用ppt观察气孔特点，了解气孔的类型、分布特征，危害，掌握气孔的形成机理和防止措施。（2课时）2、通过讲授，了解夹杂的危害，掌握夹

10、杂的类型、形成、防止措施。（2课时）3、通过ppt图片，使学生了解裂纹的种类和特征，掌握各种裂纹的形成及控制措施。（4课时）教学条件多媒体学习评价评价项目：1、了解焊接冶金缺陷的危害；2、掌握焊接冶金缺陷的形成机理、影响因素和防止措施。评价方式：1、过程性评价：提问、课后作业；2、终结性评价：卷考判断题、选择题、问答题、分析题。学习项目五：焊接材料学时:8学习任务焊接生产中各种焊接材料的性能及应用学习目标掌握焊接生产中各种焊接材料类型、性能及应用学习内容掌握焊条、焊丝、焊剂、焊接用保护气体和电极的性能和特点，能合理选用焊接材料教学模式项目教学学习过程1、通过焊接过程演示使学生了解焊条的组成和作

11、用，掌握焊条的类型及特点、以及型号和牌号的编制方法，掌握焊条的性能、用途和选用。（2课时）2、通过焊接过程演示使学生了解焊丝和焊剂的作用，型号和牌号的编制，掌握焊丝和焊剂的选用方法。（2课时）3、通过ppt演示使学生掌握焊接用保护气体性能、技术要求、选用要点。（2课时）4、通过ppt图片使学生掌握常用焊接电极的类型、特点、选用。（2课时）教学条件多媒体学习评价评价项目：1、焊接生产中常用焊条的类型特点及选用；2、焊接生产中常用焊丝和焊剂的型号和牌号以及选用；3、焊接生产中常用焊接保护气体的使用特性和选择；4、焊接生产中常用电极的类型特点和选用；评价方式：1、过程性评价：提问、课后作业；2、终结性评价：卷考填空题、判断题、问答题。七、课程考核1、考核方式本课程最终考核：平时考核占30%，期末考核占70%。期末考核采用闭卷考试的方式，项目一约占15%，项目二约占30%，项目三约占25%，项目四约占20%，项目五约占10%。试题类型：选择、填空、判断、列举、问答、综合