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文档简介

1、大班语言活动：梦来过了设计理念：对孩子来说，梦是那么神奇和不可捉摸，对于梦的感受也是那么的难以形容。诗歌找梦是黑夜秘语主题里的一个内容，短小简洁，层次清晰明朗，富有儿童情趣，也符合大班幼儿具体形象的思维和感性的、富有幻想的心理特点。此活动让幼儿在审美中模仿、在模仿中创造、在创造中提升，形成自己的思想、建构自己的语言、创造自己的文学，最后实现语言教学活动的教学目标，提高幼儿语言表达能力。活动目标：1理解诗歌内容，感受梦不可捉摸的特点。2学习用恬静、舒缓的语气朗诵诗歌。活动重点：理解诗歌，提高幼儿对文学作品的感受力。活动难点：根据诗歌独有的语言及结合自己的想象进行创编。活动准备：1幼儿用书第三册一

2、本。2舒缓的音乐。活动过程:一、说梦。1夜晚多么美，让我们像小男孩一样甜甜地睡一觉吧！2孩子们，我刚才做了一个梦，梦里我飞上了太空坐在月亮上荡秋千。你们睡觉的时候有没有做梦？梦到了什么有趣的事情？3你们的梦多有趣呀！听！这个孩子在说什么？二、找梦。1教师完整的朗读诗歌一遍，幼儿欣赏。这首诗歌的题目叫找梦，诗歌里讲的是关于什么的事？听完以后有什么感觉？2欣赏诗歌第一段。诗歌里的小朋友说什么啦？我们来学学。（师幼一起朗诵第一段）3欣赏诗歌第二段。他是怎么说的？他是怎么找梦的？找到梦了吗？我们一起来学学小朋友找梦的情景。（师幼一起朗诵第二段）4欣赏诗歌第三段。到了什么时候梦又来了？我们也来学学，让梦回来吧！（师幼一起朗诵第三段）5完整欣赏诗歌。三、我也来找梦。1引导讨论：朗诵有关梦的诗歌应该用怎样的声音和语气呢？2让我们用好听的声音一起去找找美丽的梦吧！师幼双手合掌放在脸颊旁，闭上眼睛，想象着做梦的情景朗诵诗歌，并根据诗歌内容调整表演动作。3让我们闭上眼和梦姐姐一起来做一个美丽的梦。 放音乐，一起幻想感受。4诗歌里的孩子在被窝和枕头里找梦，你会在什么地方找

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