幼儿园大班数学活动《自编加法应用题》_第1页
幼儿园大班数学活动《自编加法应用题》_第2页
幼儿园大班数学活动《自编加法应用题》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班数学活动自编加法应用题活动目标：1、教幼儿初步学习自编口述应用题。2、培养幼儿思维的灵活性。3、发展幼儿口语表达能力。活动准备：算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片(7只鸭子)、每人一套数字卡片。活动过程：一、1、游戏阳光快车、师生一问一答的形式复习10以内的加减法，(出示加减算式卡片。如2+3=5 小朋友告诉我，你的汽车几点开?老师告诉你我的汽车5点开。)现在请小朋友看图片，要求通过观察思考，能把每道加法应用题的算式和得数说给大家听。幻灯片1、操场上，有2个小朋友在玩，又来了2个小朋友，一共有几个小朋友在玩?幻灯片2、草地上有4只猴子在玩，有2只猴子在吃东西，草地上共有几只猴子?幻灯片

2、3、停车场里有5辆大卡车，还有4辆小卡车，停车场里共有几辆卡车?教师边指图边口述，有的幼儿抢答，有的分组比赛，有的集体回答。2、宣布新课：小朋友，你们已会做许多加法应用题，你们能不能出加法应用题给别人做呢?这节课，老师教你们编加法应用题好吗二、授新课1、创设情景编题。老师请两个小朋友到前面来，要求其他幼儿仔细观察，看老师在做什么?(老师表演：先发给一个小朋友2朵花，又发给一个小朋友3朵花)教师问：老师在做什么?接着，教师用发小红花给小朋友这件事，用“2”和“3”这两个数示范编一道加法应用题：“老师发小红花给小朋友，先发给小朋友2朵小红花，又发给小朋友3朵小红花，老师一共发了几朵小红花?(幼儿列

3、算式)2、讲解编题方法教师通过反复提问“老师刚才编的这道题里讲了一件什么事?有哪两个已经知道的数字?最后还提出了一个什么问题?”向幼儿讲清编加法应用题的基本方法和步骤。三、巩固练习1、补充问题的训练，放幻灯片4，老师编题：天空中原来有3架飞机又飞来了4架飞机。启发幼儿思考：老师刚才编的这道题里有没有讲完整?(还要提一个问题)这个问题该怎样提?请小朋友将这道题完整讲一遍，将算式写在黑板上。2、看图编题的练习出示图片(图片上有鸭子，大小、颜色、位置不同)请幼儿根据图片内容编应用题，并用卡片摆出算式。3 你编我摆两人一组，一人编题，一人摆算式。四、组织游戏传球编应用题幼儿听鼓声传球，鼓声停了，拿到球的小朋友跑到前面利用自己平时看到的、听到的或做过的事情编一道加法应用题给大家听，编对了老师就奖给一朵小红花，游戏反复进行。五、总结评价今天我们学习了编加法应用题，编应用题要有三个条件，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论