幼儿园大班语言《七色花》_第1页
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文档简介

1、大班语言七色花活动目标：1.欣赏理解故事的主要内容，初步尝试分析故事的主题：帮助别人的同时，自己最快乐。2.运用欣赏、谈话、游戏等方式，大胆、清楚地表达自己对故事的理解及主题的认识。3.感受在关爱他人中获得快乐的情感。活动准备：1.教师事先自制一朵美丽的七色花。2.故事磁带。3.事先用卡纸画好的心愿花。4.花瓣七片（事先画好场景）。重点：欣赏理解故事的主要内容，初步尝试分析故事的主题：帮助别人的同时，自己最快乐。难点：感受在关爱他人中获得快乐的情感。活动过程：（一）教师引发幼儿欣赏故事的愿望。1.教师出示心愿花。教师：大家看，这是我们大家画的心愿花，我们每个人都有自己的心愿。那你们的这些心愿是

2、什么？能不能实现呢？实现了自己是不是最开心了？2.教师出示七色花。教师：有一朵神奇的七色花，你们猜猜它有什么神奇的作用？（加重语气，强调神奇一词。）3.鼓励幼儿大胆发言，对幼儿想出的不同答案，只要合乎“神奇”的要求，教师都给予肯定。（二）幼儿欣赏故事。1.教师：我们就来听一听这朵神气的七色花到底有多神奇。（有表情地、生动地讲述故事。注意用不同的语气，声调，速度表现故事中的小姑娘、老婆婆、小男孩的语言，让幼儿有身临其境的感觉。）2.教师逐步出示七片花瓣（事先画好不同的场景），并细致描绘不同的场景：带着面包圈回到家、修复了花瓶，来到了北极，回到了院子，要了许多玩具，玩具消失了，治好了威嘉的腿，帮助

3、幼儿记忆主要情节。（三）鼓励幼儿提出问题，尝试进一步理解故事，并分析故事的主题。1.教师：听了这个故事，你们有想法？有没有什么问题想考考大家的？2.教师倾听幼儿的回答，鼓励幼儿提出或解答他人不同的问题。3.教师：珍妮用七片花瓣实现了什么？哪个愿望的实现让珍妮最开心？为什么她会这么开心？（四）游戏“七色花”，鼓励幼儿大胆想像并与之前的愿望相比较，同时也可以用体态语表现自己的想像。1.教师：我们也都有自己的愿望，那如果你有一朵七色花，你最希望实现什么样的愿望呢？实现什么样的愿望会让自己很开心呢？2.玩游戏“七色花”。教师：好，现在我们就来玩一个游戏，把你最好的愿望告诉大家。玩法：由发令人请出几位幼儿，共同游戏，发令人说：“飞呀飞呀，小花瓣呀，听我说呀，照我做呀，让我们（讲出自己的愿望）”, , 其他幼儿立刻用动作来表现。规则：未

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