南京大学应用统计硕士(025200)培养方案

1、精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-应用统计硕士（ 025200）培养方案一、培养目标培养具有良好的统计与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用统计软件分析数据，能在政府、企业、事业单位、咨询研究机构和经济、金融、管理部门从事统计调查、统计信息分析与管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。具体要求：1. 掌握马列主义、 毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理， 坚持四项基本原则，坚持改革开放，德智体美全面发展，具有良好的政治和专业素质、高尚的职业道德和敬业精神；2. 掌握

2、统计学基本理论和方法， 并熟练应用统计分析软件， 具备从事统计数据收集、整理、分析、预测和应用的基本技能；3. 能够独立从事实际领域的应用统计工作；4. 较为熟练地掌握和运用一门外语。二、研究方向1、数理统计2、社会经济统计3、随机过程4、概率论5、商务统计6、精算学7、工业统计与可靠性三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历( 或本科同等学力 ) 人员。四、考试与录取1、考试科目-精品文档-精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-根据国家指导性培养方案的具体要求执行，考试科目为：101 政治 204英语二 303 数学三 432 统计学。2

3、、考试方式政治、英语、数学参加全国统一入学考试，统计学由南京大学根据教指委全国考试大纲自主命题。3、录取参加国家规定的考试， 成绩达到国家和南京大学划定的分数线，经面试合格者，予以录取。五、学习年限基本学制 2 年。六、课程设置本专业准予毕业并获得硕士学位需修满38 学分，其中： A 类课程即公共基础课 6 学分； B 类课程即专业基础课8 学分； C 类课程即专业课程10 学分； D类课程即选修课程8 学分，专业实习和论文6 学分，其中跨二级学科选修课程至少一门。具体课程设置见下表。表 1 攻读应用统计硕士专业学位研究生课程设置表课程类别课程名称学分公共课科学社会主义2（6 学分）英语4学位

4、课分析学4概率论4（24 学分）必修课数理统计3（18 学分）多元统计4回归分析3专业选修课时间序列2统计软件2（不少于 8 学分）风险统计2-精品文档-精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-保险精算2社会统计分析软件2人口统计学2金融衍生产品定价理论2应用计量经济学2随机过程2应用随机过程2专业实习和论文6（七）培养方式（1）教学方式可采用课堂教学、研讨、模拟训练、实习和社会调查等多种方式，重视和加强实践形式的教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。安排社会实践或实习环节， 使学生有机会将应用统计的理论和方法应用于统计实际工作和实际问题的

5、解决中。（2）确立导师制。第一学年实行班级学习导师制，第二学期末确定专业研究方向与导师。学生在导师的指导下选修课程，必须修满38 个学分（非本学科及同等学力入学者为42 个学分）。（3）必修课的考核分为考试和考查两种形式，考核办法可以灵活多样，重在考察学生运用所学专业理论和知识， 发现、分析、判断和解决实际问题的专业能力和方法。（4）加强教学与统计实际部门的联系与交流，聘请实务部门的专家参与研究生的教学与培养工作。（八）学位论文一年级第二学期末进行中期考核 （具体时间可根据实际情况进行适当调整），通过中期考核者进入学位论文写作。学位论文的内容应与实际问题、实际数据和实际案例紧密结合，可以是与数

6、据收集、整理、分析相关的调研报告，数据分析报告，应用统计方法的实证研究等。学位论文应在研究生独立思考、独立工作的前题下，由导师指导完成。-精品文档-精品文档就在这里- 各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-学位论文必须由两名本专业具有高级职称的专家评阅，其中至少有一位校外专家；答辩委员会由三名具有高级职称的专家（不含导师）组成，其中来自统计部门的专家至少一人。（九）学位授予按规定完成学位课程学习和实习环节， 完成学位论文并通过答辩者， 经校学位评定委员会审核，准予毕业并授予应用统计硕士专业学位。南京大学数学系2011年 5月2010 年读书节活动方案一、活动目

7、的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3 、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4 、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1 、 做好读书登记簿（ 1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（ 2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（ 3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2 、 举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式