数字电子电路CAI课件简介

1、数字电子电路CAI课件简介一、开发背景    1课程概况    “数字电子电路”课程是中央电大理工科电子、电气、计算机各专业必修的技术基础课。该课程不仅具有自身的理论体系，而且是一门实践性很强的课程。本课程的任务是解决电子技术入门的问题，使学生掌握电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，为深入学习本专业后续课程及从事数字电子技术实际工作打下基础。    本课件自1998年底开始开发设计，于1999年8月通过验收，2000年5月由中央电大出版社发行，后被中央电大推荐至国家教育部百门软件信息资源库。本课件

2、共380个文件，11300个图标，13幅动画，容量350M，一张光盘。    2广播电视大学的性质、任务及学习者的特点对学习资源提出新的要求    “关于广播电视大学贯彻中国教育改革和发展纲要的意见”中明确指出“到本世纪末下世纪初广播电视大学发展的总目标是：立足国情，适应经济建设和社会发展需要，扩大开放办学的程度，发挥现代化教学手段的优势，为更多的求学者提供终生接受教育的机会和条件，提高广大劳动者素质，培养各类应用型人才，努力建设成具有中国特色的现代远距离教育开放大学”。    广播电视大学的性质、任务和

3、目标要求我们在教育思想、教育观念、教育模式、教育方法等方面应有个根本的转变。现代远程开放教育是以教和学在时间和空间上的分离为特征的，正象国际远距离教育理事会研究委员会前主席德斯蒙德·基更(Desmond Keegen)所说：“远距离教育是致力开拓的一个领域。在这个领域里，在整个学习期间，学生和教师处于准永久性分离状态；技术媒体代替了常规的口头讲授，以集体学习为基础教育的人际交流，更相当于一个工业化的教育过程”。这种教育集中到一点，就是要实现“以教师为中心”向“以学习者为中心”的转变。从教育手段上来说，从教师的一支粉笔、一本书的教学模式转变为利用多种媒体进行教学，教材不仅仅是教学内容的

4、载体，应该成为教师和学生沟通信息、沟通感情的桥梁，成为适应学习者个体化自主学习的良师益友。面对教育改革的大潮和教育对象的要求，在本课程已有文字和录象教材的基础上，我们开发了多媒体CAI课件。它按照人的思维方式组织教学材料，通过人、机对话进行交互式学习，通过声、图、文并茂和二维、三维的形象化表现手段，对学习者多种感官刺激，加强理解和记忆。二、课件开发的指导思想及实践    1总体指导思想    根据本课程具有知识理论系统性较强、抽象概念较多、实践应用综合性较强的特点，在本课程现有文字教材和音像教材的基础上，将CAI课件定位在它是文字教材

5、和音像教材辅助教材的位置上。它既不能代替字教材和音像教材，又不能简单重复文字教材和音像教材的内容。“强化教学重点、化解学习难点，加强实践环节、增强动手能力，方便自检自测、提高学习效果”是设计和开发本课件的总体指导思想。    2课件内容    本课件分为重点难点讲解、仿真实验和模拟试卷三大模块。    (1)重点难点讲解对本课程重点掌握的主要内容采用提示、叙述的方法予以讲解；对文字教材难于表达的抽象概念、微观世界、跨度大的时空关系，采用动画表演、实物展示、实验演示等方法，帮助学习者从一般到特殊、从具体到抽

6、象、从现象到本质的认识和理解的过渡。    (2)仿真实验本课程是一门实践性很强的课程，教学过程中安排的学生实验，大多数的教学点仅完成基本的实验内容。为了提高学习者在工作中的实际动手能力，本课件设计了仿真实验的内容。仿真实验给学生创造了一。个身临实验现场的环境，不仅包含有本课程基本实验和综合性实验的全部内容，而且还设计了“实验查询”、“元器件功能查询”、“电路连接、修改”、“电路连接正误检查并给出实验结果提示”等功能。    (3)模拟试卷本课件收集了1991年以来中央电大本课程的试题，建立了题库。随机生成试卷，供学习者进行自我测试，

7、并限定了测试时间，具有给出参考答案及自动评分的功能且同时作出近十次测试的成绩曲线。    3课件特点(1)为增强学习的针对性、目的性，使用的灵活性、自主性，本课件采用模块化设计，共分三大模块重点难点讲解、仿真实验和模拟试卷。结构设计采取网状和树型相结合的结构形式，模块之间可以互访，不必回主模块。这样的结构可使学习者有针对性的提取自己所需的学习内容，方便灵活。    本课件按课程教学大纲的要求，归纳了21个难以理解和表述的重点知识，化解难点、强化重点，帮助学生理解和掌握课程重点内容。    (2)本课件充分

8、利用计算机多媒体的优势和声、图、文并茂的形式，采用二、三维动画展现、人机交互、热区点击的方式，屏幕设计美观、大方、信息呈现清晰、突出，对学习者具有一定的吸引力。    (3)发挥多媒体CAI课件交互性的特点，使学生能迅速找到所要学习的内容，并可根据控制条“快进”、“快退”、“重播”、“退出”选择学习进度，还可控制音量的大小。    4课件开发平台    本课件运行环境为WINDOWS95/98，是PC机上的单机板，开发平台是Macromedia. Authorware 4.0用Photoshop 5.0、

9、3Dmax2.5、Premiere 4.2、Uleadmed、Astudio、Prosve、Protel98、MSVC+软件对动画、图片、音频进行加工，Protel对电路图和元件进行设计，MSVC+软件决心一些界面和程序的特殊处理。三、课件改善及展望    1.课件的突破    本课件在以下两个方面有所突破：    （1）自动开发设计了仿真实验中元器件选择，电路连接、修改，检测，实验结果显示等内容和程序。    （2）解决了在模拟试卷中如何用鼠标画电路图的连接线、节点及画波形图，解决了对电路设计、画波形图正误的判断等难题。    2存在的问题及改进设想    (1)本课件没有自带字库，在个别机器上由于字库问题可能会出现文字不规则现象，再开发时，最好自带字库。(2)本课件为单机板，为更进一步适应远程开